《工程制图》整体说.ppt
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1、工程制图 整体说课,2011年11月19日,浙江医药高等专科学校,Economic development 经济发展,Educational development 教育发展,浙江医药高等专科学校,一、课程基本信息 授课对象分析,高职高专医药类各专业学生药物制剂、化学制药、生物制药中药制药、市场医器,(1)学习基础参差不齐,文化理论基础不佳,数理能力、空 间思维想象能力一般。(2)没有养成良好的自主学习的习惯和学习方法。(3)对学习机械制图的重要性认识不够。(4)部分同学学习兴趣 浓厚,喜欢动手画图和动脑思考,具备一定的识图和绘图能力。,一、课程基本信息 时间 学时 教材内容,图样画法、标准件
2、和常用件、零件图、装配图、化工设备图、化工工艺图,正投影法和三视图、点 线 面的投影、基本体轴测投影、截交线和相贯线、组合体,国标基本规定、常见几何及平面图形画法、常用绘图工具及用法,基本理论和基础知识,投影制图,专业制图,一、课程基本信息 历史沿革,二、课程性质与任务,工科类专业基础课 是一门研究用投影法绘制机械工程图样、求解空间几何问题的理论和方法的课程。1、学习技术语言 2、培养专业素质:绘图、阅读工程图样的能力 空间想象、空间分析的能力 解决实际问题的能力 动手操作的能力 严谨细致、认真负责的工作作风 3、为后续课程打基础:生物制药设备的先修课,二、课程性质与任务,立体几何,工程制图,
3、生物制药设备,中学阶段,第一学期,第三学期,实训实习,第五学期,二、课程性质与任务,三、课程目标,能力目标,素质目标,知识目标,培养学生理论联系实际的能力,懂得如何查阅标准掌握典型制药设备图和化工工艺图的识读,培养学生换位思考、多角度综合看待事物的方法论和严谨细致、认真负责的工作作风,掌握正投影规律为基础的一系列内容,并运用其解决“由物画图”和“由图想物”的问题,四、课程设计,四、课程设计 设计理念与思路,以综合能力培养为重点,以教师为主导,以“必需、够用”为度,满足高等教育的需求,满足职业岗位的需求,满足人才的素质要求,满足人才能力培养的要求,满足专业需要的课程整合,以学员为主体,3,4,2
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