《“心正笔正”的柳公权》.ppt
《《“心正笔正”的柳公权》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《“心正笔正”的柳公权》.ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、语文S版 五年级 语文 上册 第五单元,“心正笔正”的柳公权,读一读,紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴富有 贤良 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世,形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。能解决问题的不公开的巧妙办法。高兴到了极点。表示对人的重视。,(铮铮铁骨),(弦外之音),(秘诀),(喜不自胜),(垂青),柳公权(778865),唐朝最后一位大书家,京兆华原(今陕西耀县)人。官至太子少师,故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第,在地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹,认为是书法圣品,就把他召到长安,那时,柳公
2、权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法,公权答云:“用笔在心,心正则笔正。”,课文讲了柳公权的什么事情?,1、柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律己清政。(第3、4自然段),2、柳公权借谈论皇上穿衣,劝解文宗正确用人,赏罚分明。(第5至7自然段)3.多次直言规劝皇帝,直至去世。(8),文中写了柳公权两次直言与劝告,而这两次直言与劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来概括吗?(第一次劝告是真诚而大胆的;第二次是机智而大胆的),文中写了柳公权两次直言劝告,而这两次直言劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来概括吗?,1、柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律己清政。(第3、4自然段),第
3、一次劝告是“真诚而大胆”的。,2、柳公权借谈论皇上穿衣,劝解文宗正确用人,赏罚分明。(第5至8自然段),第二次劝告是“机智而大胆”的。,柳公权深得世人钦佩的原因是什么?,字写得好笔正,铁骨铮铮心正,默读3、4自然段,思考柳公权只是在谈书法吗?不是,借书法希望穆宗律己清政,告诉穆宗写字和治理国家一样,都必须“心正”。,柳公权的字骨力挺秀,洒脱有法,那他的人呢?请从课文中找到一句话来概括。柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样。铁骨铮铮,深得世人钦佩。用课题中的一个词形容他的人“心正”。,?,柳公权答首:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- “心正笔正”的柳公权 心正笔正 柳公权
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6039085.html