非谓语动词(完整版).ppt

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1、非谓语动词,非谓语,不定式（to do),分词,动名词（-ing),过去分词(-ed),现在分词(-ing),-ing分词,-ed分词,动词不定式,1不定式做主语2不定式做表语3不定式做宾语4不定式做宾语补足语5不定式做定语6不定式做状语7不定式用法注意事项,不定式做作主语时，可以用it做形式主语，将不定式后移，而采用“It is+形容词+不定式”的结构,例如：It is hard to say who will laugh in the end.,还很难说谁能笑到最后。,如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。(一致性),To see is to believe.,百闻不如

2、一见。（眼见为实）,当不定式为直接宾语，且带有宾语补足语时，应将不定式置于补足语后面，而用it代替不定式作形式宾语,I found it impossible to answer all the questions within the time given.,我发现在规定的时间内答完所有的问题是不可能的。,句子的谓语动词是某些感官动词和使役动词时，作宾语补语的不定式可以省去to。如果这些谓语动词为被动形式，则需要保留to。,I heard him lock the door.,我听到他锁门了。,What makes you think Im telling lies.,是什么使你认为我在说谎

3、。,The boy was seen to break the glass.,那男孩被看到打碎了玻璃。(被动语态）,不定式做定语时一般修饰将要去做的事。即不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后。,I hardly have time to catch the last bus.,我几乎没有时间去赶上末班车。,The meeting to be held next week will be put off.,下周要举行的会议将被推迟。,不定式与所修饰的名词逻辑上构成动宾关系时，该不定式后面不能再带宾语，如果不定式为不及物动词，则需保留介词。,She has a lot of work

4、to do in the morning.,早上他有很多工作要做。,I need a pen to write with.,我需要一支笔写字。,(do a lot of work),（介词 with 不能省略）,不定式可以用来做目的状语，相当于用in order to，so as to引导的目的状语。,Tim sat near the fire to get warm.,“为何召开这次特别会议？”“为了选举新的官员。”,蒂姆为了取暖坐在火炉旁边。,“To elect the new officers(officials).”,“Why was the special meeting calle

5、d?”,不定式可以用来做结果状语，常用enough to do，only to do，so+形容词/副词+as to do 等引导。,我急匆匆赶回家，却发现没人在。,I hurried home,only to find nobody was in.,Im so angry as not to speak.,我生气得说不出话来。,不定式可以用来做原因状语。,She smiled to see the students so happy.,看到学生们这么高兴她笑了。,(=She smiled because she saw the students so happy.),不定式做状语时，其逻辑主

6、语一般为句子的主语。,In order to be a good scientist,you must understand mathematics.,要成为一个出色的科学家，必须懂数学。,例外：不定式的逻辑主语若与主句不同，通常由for引出逻辑主语。,The coffee was too hot for him to drink.,咖啡太烫了，他没法喝。,不定式的进行式表示其动作与谓语动词的动作同时发生，它只有主动形式“to be doing”，没有被动形式。,When the boss came in,Pauline happened to be calling her mother.,老

7、板进来的时候，波林正在和妈妈打电话。,不定式的完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前，其主动形式为“to have done”，被动形式为“to have been done”。,I am glad to have received your letter.,收到你的来信我很高兴。,（to have received发生在am glad之前）,1-ing分词做主语2-ing分词做表语3-ing分词做宾语4-ing分词做宾语补足语5-ing分词做定语6-ing分词做状语7-ing分词用法注意事项,-ing分词,-ing分词作主语时也常用于there be no+-ing分词的结构中或以it作为

8、形式主语的结构中,There is no good doing sth.It is no use doing sth.,-ing分词做表语具有主动的概念，一般用来描述某人或某事物的性质，解释为“令人.”。,delighting（令人高兴的）、disappointing（令人失望的）、encouraging（令人鼓舞的）、exciting（令人激动的）、interesting（令人有趣的）、moving（令人感动的）、satisfying（令人满意的）、surprising（令人惊异的）、worrying（令人担心的）,例如：it is disappointing to hear the bad

9、 news.,听到这个坏消息让人很失望。,常见的只能接-ing分词作宾语的动词（短语）,adapt to（适应）admit(to)（承认）suggest（建议）agree to（同意）appreciate（感激，欣赏）avoid（禁止）feel like（想要）finish（完成）enjoy（享有，喜爱）escape（逃跑，逃避）give up（放弃）look forward to（期望）,例如：I must admit to feeling ashamed.,我必须承认感到了羞耻。,-ing分词做定语时一般修饰正在进行的事。即现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。,例如：He

10、rushed into the burning house.,他冲进了正在燃烧着的房子。,例如：The child standing over there is my brother.,站在那儿的男孩子是我弟弟。,-ing分词（短语）作定语时，其修饰的中心词应该是分词动作的发生者的。,单独的-ing分词做定语时通常前置，-ing分词短语做定语时通常后置。,例如：George is a promising young man.,乔治是一个有前途的年轻人。（单独的-ing分词做定语时前置）,例如：Please tell the children playing outside not to mak

11、e so much noise.,请告诉那些在外面玩的小孩不要那么吵。（-ing分词短语做定语时后置）,-ing分词作状语时，分词的逻辑主语应该是句子的主语，且句子的主语为分词动作的发生者，它们之间的关系是主动关系。,例如：Seeing the house on fire,he dialed 119.,看见房子着火了，他拨打了电话119。,例如：Returning to my apartment,I found my watch missing.,回到我的房间后,我发现我的手表不见了。,-ing分词做状语可以用来表示时间，如果要强调-ing分词与谓语动词的动作同时发生时，在分词之前可以用连词w

12、hen或while。,例如：climbing to the top of the tower,we saw a beautiful view.,爬到塔的顶端，我们看见了一幅漂亮的景观。,例如：When leaving the airport,they waved to us again and again.,离开机场时，他们向我们一次又一次得挥手。,-ing分词做状语可以用来表示原因。,例如：Being sick,I stayed at home.,由于生病，我呆在了家里。,例如：She caught cold sitting on the grass.,由于坐在草地上，她着凉了。,-ing分

13、词做状语可以用来表示结果。,例如：It rained heavily,causing serious flooding in that country.,大雨引发了那个国家的严重洪灾。,-ing分词做状语可以用来表示让步。,例如：Admitting what she has said,I still think that she hasnt tried her best.,虽然接纳了她的解释，我仍然认为她没有尽全力。,-ing分词做状语可以表示方式或伴随情况。,例如：He ran up to her breathing heavily.,他气喘吁吁得跑向她。,-ing分词的一般式表示分词的动作

14、与主句谓语的动作同时发生，它的主动语态的形式为-ing分词，被动语态的形式为“being+-ed分词”。,例如：Everybody dislikes being laughed at.,谁都不喜欢被人嘲笑。,-ing分词的完成式表示分词的动作发生在主句谓语的动作之前，它的主动语态的形式为“having+-ed分词”，被动语态的形式为“having been+-ed分词”。,例如：Having sold the million copies of his books,Ray is currently the best scientific fiction writer.,雷的书已经售出了一千万册

15、，他现在是最好的科幻小说家。,1-ed分词做表语2-ed分词做宾语补足语3-ed分词做定语4-ed分词做状语,-ed分词,-ed分词做表语具有被动的概念，一般表示某人对某事的感觉或者体验，解释为“感到.”。,confused（感到困惑的）delighted（感到高兴的）disappointed（感到失望的)dissatisfied(感到不满的)encouraged（感到鼓舞的）excited（感到激动的）interested（感到高兴的）pleased（感到愉快的）puzzled（感到费解的）satisfied（感到满意的）surprised（感到惊异的）worried（感到担心的）,-ed分

16、词做宾语补足语时，宾语补足语与宾语之间是被动关系。常见的可以带-ED分词作宾语补足语的动词。,例如：We found his hair style changed completely.,我们发现他的发型完全改变了。,例如：I made myself understood easily.,我使自己很容易就被人理解了。,-ed分词做宾语补足语，表示-ed分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前已经完成。,例如：We found the work completely done.,-ed分词（短语）作定语时，其修饰的中心词应该是分词动作的接受者。,例如：Mrs.Brown is looking

17、for a used car.,布郎夫人想买辆二手车。,例如：Whats the language spoken in Germany.,在德国说哪中语言。,例外：不及物动词的-ed分词没有被动含义，只表示完成的意思。,例如：The street was covered with fallen leaves.,这条马路被落叶所覆盖。,-ed分词做定语时一般修饰已经完成的事。即过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。,单独的-ed分词做定语一般可以前置,例如：The concerned taxi driver called the general hospital for an amb

18、ulance.,那位焦急的出租车司机打电话向综合医院叫了一辆救护车。,-ed分词短语做定语时通常后置。,例如：All books borrowed from the library must be returned before the end of the term.,所有从图书馆借出的书必须在学期结束前归还。,如果-ed分词所表示的动作此刻正在发生或与谓语动词同时发生，应用-ing分词的被动式，即“being+-ed分词”。,例如：The bridge being built will be completed next year.,正在修建的那座桥明年竣工。,如果-ed分词所表示的将要发生的动作，应用不定式的被动式，即“to be+-ed分词”。,例如：The novel to be published next month will be a good seller.,那本将在下个月出版的小说将会热销。,-ed分词做状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致，句子的主语一般为分词动作的接受者，它们之间的关系是被动关系。,例如：Given more attention,the trees could have grown better.,如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。,