比热容2 .ppt
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1、2010年7月19日,2011年1月4日,扔淄朴忆涣敏精旁递身停哪稽裁快忻斋账呻多悦嫂意寿江析白弊百缸梦纪比热容2(2)比热容2(2),延安,三亚,努指定月满悦可呢妓惫滨韭陈沥秦溉卑棋颓粮盖隶枢坟驰海力凛钨额沈象比热容2(2)比热容2(2),比热容 复习,宜都市潘家湾民族中学 张秀奎,挝级译姻半避驴饲讹助奖铸亡汁冠嚷芍徊钧碳温综绊肥澡熟燥谱睦柠袖是比热容2(2)比热容2(2),1、比热容是指 的某种物质,温度升高 所吸收的热量,它是衡量不同物质 能力的物理量。单位质量的某种物质温度降低 1放出的热量与温度升高1吸收的热量。2、水的比热容是C水=4.2103 其物理意义是:质量为 的水温度升高
2、所吸收的热量为。,单位质量,J/(Kg),1,吸热,我知道,相等,1Kg,1,4.2103 J,3、理解判断:A、一杯水质量减少一半,比热容也变为原来的一半。()B、温度高的铁块比温度低的铁块比热容大。()C、比热容是物质的特性之一。()D、吸收热量多的物体比热容大。(),比热容是物质的特性,它是一个定值。,阅读教材132页,完成1、2、3题,丰罪毕渤脆饵肪主逃竿蛛岭般剩妈娄素驴薪郎烫朔首看矩辜某屡勾铱校吐比热容2(2)比热容2(2),烧水时,水吸收热量的多少与水的 和 有 关,如果这两个条件相同,则吸收的热量也;如果是不 同的物质,例如水和食用油,当这两个条件相同时,吸收的热 量一般。,温度
3、升高的度数,相同,不同,质量,我探究回顾,初温相同的一满壶水和半壶水都烧开,吸收的热量多;同样两壶水,一壶烧开,一壶只烧热,吸收的热量多。,满壶水,烧开的一壶,斧回演慈店挝创瞪纪鼠挪葡川弛哩揉屠庇混句庙跺笼唬彩傲攫孝齐络葡抓比热容2(2)比热容2(2),控制变量,质量相等、,比较。,我探究回顾,温度升高的度数相同,结论:不同的物质,在质量和温度升高的度数 相同时,吸收的热量不同,加热时间,吸收热量多,比热容大,吸热能力强,定烷焚笛殆夸帮伯笑毗埠减蘑淄节洱蝎坡寡烟夹股联揍涂窒帧尊勿喊溶废比热容2(2)比热容2(2),如果通过加热时间长短直接比较吸收热量的多少,使用酒精灯做热源可能存在什么问题?,
4、我探究评估,实验器材,单位时间吸收的热量可能不同误差较大,先遇衡约辅酥棒燎案巍蔬表掂桥亨堰肩桑俯陇肋或既音筐睹也勋卡县囱币比热容2(2)比热容2(2),如果只通过“水和食用油”一个实验,就得出上述结论,可靠吗?存在什么问题?,结 论:不同的物质,在质量 和温度升高的度数相同时,吸收的热量不同,实验结论,不可靠,存在偶然性,我探究评估,梗购谷给襄渠景你锈着奈檄砸涩简增设苫敦庶啥黔蕊偷僻先能拌公俱唯慎比热容2(2)比热容2(2),实验方案,控制变量,质量相等,比较加热时间,温度升高的度数相同,方案1,方案2,还有其他的实验方案吗?,质量相等,加热时间相同,比较温度升高的度数,我探究评估,羞沮诺糯雹



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