长度与动静用用用.ppt
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1、一、长度的测量,1.单位:,基本单位:m,常用单位:km dm cm mm m nm,2.换算关系:,1 km=_m 1m=_ dm1dm=_cm 1cm=_ mm1mm=_ m 1 m=_ nm,1000,10,10,1000,1000,10,例1:下列单位换算式中,正确的是()A.6300km=63001000=6.3 106mB.6300km=6300km1000m=6.3 106mC.6300km=63001000m=6.3 106mD.6300km=6300km1000=6.3 106m,6300km=,63001Km,=63001000m,注释:,C,3.基本工具:_,刻度尺,测量
2、所能达到的准确程度是由刻度尺的_决定的.,测量需要达到的准确程度跟_有关.,使用前,首先要观察_、_、_.,分度值,测量要求,零刻度,测量范围,分度值,使用时,应 对零线、尺放正、不斜视、三齐全.,既要记录_,又要记录_,同时加上_,测量所能达到的准确程度是由刻度尺的_决定的.测量需要达到的准确程度跟_有关.根据测量要求的精度,选择不同的测量工具,(1)观察:,a观察刻度尺的_的位置,以及零刻度线是否磨损 b明确刻度尺的_和_,(2)放置:,a零刻度线对准被测物体的一端b刻度尺的刻度线_被测物体,尺子的位置放正,(3)读数:,a视线正对刻度线,不可斜视b既要读准确值,又要读估计值,(4)记录:
3、,零刻度线,测量范围,分度值,紧靠,准确值,估计值,单位,分度值,测量要求,练习读数,透明塑料尺的刻度线通常刻在尺子的_面(“正”或“背”)这样做的目的是_,背,让刻度线紧贴被测物体,2.06cm,1.95cm,3.00cm,2.51cm,练习读数,断尺的使用,(),(),(),_cm,_cm,1.90,1.82,_cm,1.8,连线题,量体裁衣,测量操场跑道的长度,体育课上测量跳远成绩,划玻璃,木工做家俱,用车床加工机械零件,厘米刻度尺,毫米刻度尺,游标卡尺,透明塑料尺的刻度线通常刻在尺子的_面(“正”或“背”)这样做的目的是_,背,让刻度线紧贴被测物体,请选择:如图所示,用厚刻度尺测量木块
4、的长度,其中方法正确的是(),A,3、正确认识误差误差产生的原因来自于测量仪器的、实验原理的 性、环境与 造成的客观因素等。减小误差的途径:选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等。在一般实验中,减小误差的有效途径是取。,准确程度,局限性,人为,多次测量的平均值,易混点4:理解误差与错误的不同同一物体的长度五次测量记录是:25.1mm 25.2mm 25.1mm 27.2mm 25.3mm.其中一次明显是错误的,它是_.根据以上测量记录,这一物体的长度应记作_.,27.2mm,25.2mm,6、下列说法中不正确的是()A.测量值与真实值之间的差异叫误差 B.认真测量可以避免误差
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