辩证唯物论部分复习.ppt

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1、辩证唯物论部分 复习,（探究世界的本原是什么）,世界的本质是物质,意识的作用,自然界是物质的人类社会是物质的意识是物质的产物 是人脑的机能 是客观存在的主观反映,物质决定意识（原理）,人能够能动的认识世界,人能够能动的改造世界,意识对物质有能动作用（原理）,物质和意识的辩证关系,要求我们要一切从实际出发（方法论）,一、知识结构图,世界是物质的,物质是运动的,自然界的物质性,人类社会的物质性,运动是有规律的,意识是物质的产物,运动是物质的根本属性,运动与静止的辩证关系,规律是普遍的,规律是客观的,规律的客观性普遍性（原理及方法论）,（内容）,二、基本概念,1、物质,是不依赖于人的意识，并能为人的

2、意识所反映的客观实在。,2、意识,3、运动 P314、静止 P325、规律,（起源）,（生理基础）,意识的本质是客观存在在人脑中的反映,事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,三、基本原理及方法论,2、物质和运动辨证关系原理及方法论要求,3、运动和静止辨证关系原理及方法论要求,4、规律的客观性和普遍性原理及方法论（必记）,5、意识能动作用原理及方法论,1、世界的物质统一性原理及方法论,6、物质和意识辨证关系原理及方法论要求（必记）,规律客观性和普遍性的原理及方法论,必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事。（方法论1）,在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规

3、律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类.（方法论2）,规律是客观的和普遍的（原理）,物质和意识的辩证关系原理,1、原理及方法论：（1）物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是；（2）意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。2、反对：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想,某大城市郊区的农民，祖祖辈辈以种菜为生，有着丰富的种菜经验，前几年种菜收入相当可观，去年，上级下达文件要求各地增加粮食生产，某地领

4、导为了响应上级号召，让农民改种粮食，结果农民收入大幅下降，城市居民的蔬菜供应也受到影响。运用所学辩证唯物论有关知识对材料加以分析。6分,（1）世界是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映，这一原理要求人们在实际工作中必须坚持一切从实际出发。该地区的上级部门要求增加粮食生产的文件精神不符合本地实际，命令农民改种菜为种粮，犯了主观教条主义错误。3分（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。这要求我们要重视意识的作用。上级领导下达错误的文件，某地领导错误的命令，给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便，正体现了这一点。3分（运用客观

5、规律与主观能动性关系原理解答可以酌情给分）,（06北京，9分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会。“世界给我16天，我给世界5000年”2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。9分,物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一

6、方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）,2010年6月5日，是第39个世界环境日，由环保部主办、中国环境文化促进会承办的“探索环保新道路六五世界环境日特别论坛”在北京举行，国务院环保部部长周生贤提出，积极建设生态文明，是推进环境保护历史性转变的目标指向，以生态文明建设解决我国突出的环境问题。运用辩证唯物论知识，结合材料说明积极建设生态文明的必要性。9分,物质决定意识，想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。提出建设生态文明，是解决我国当前生态环境受到严重破坏这一客观实际需要。意识对物质具有能动作用，正确的

7、意识对事物发展起促进作用。提出生态文明建设的目标，符合我国当前实际，能够推动我国现代化事业全面、协调可持续发展。规律具有客观性和普遍性，要遵循规律，按客观规律办事。以生态文明建设解决我国突出的环境问题，符合我国经济社会发展的客观规律，必将推动我国摸索出一条代价小、可持续的环境优化、经济发展的路子。,就业问题是我国最大的民生问题,特别是今年的大学生就业问题（一是毕业生人数多，去年是559万，今年是610万。二是大学生的就业观念与实际就业市场不适应）。目前人力资源社会保障部和有关部门按照国务院的要求，共同研究制订了大学生就业的指导意见和相关政策：如完善鼓励毕业生到基层、到企业、到边远地区就业的各项

8、政策；进一步畅通毕业生到各类企业，特别是民营企业就业的路子；鼓励和支持大学毕业生转变就业观念，自主创业、自谋职业等。结合材料从辩证唯物论的角度，谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示。6分,物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发，实事求是。针对我国09年大学毕业生增加，大学生的就业观念与实际就业市场不适应等情况，国家制订了有关的就业政策。意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确的意识能促进客观事物的发展。要求树立正确的意识。国家完善各项政策和引导大学生转变就业观念，树立正确的就业观，是实现就业的重要措施。,第二单元 探索世界与追求真理,【单元线索】

9、本单元主要内容：1、第四课、第五课主要讲辩证的唯物论：（1）物质和意识的辩证关系 世界统一于物质，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界和能动地改造世界。（2）客观规律和主观能动性的辩证关系 事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，要按规律办事；人具有主观能动性，可以认识和利用规律。,【提示】第四课还包含着辩证法的观点 运动是物质的固有属性和存在方式；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。运动与发展密不可分。,【单元线索】2、第六课讲辩证唯物主义认识论：（1）实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础，认识对实践有反作用。（2）认识发展的根本规律 认识具有反复性和无限性，要

10、在实践中检验和发展真理。3、两部分内容的联系（了解）1是2的前提和基础。坚持实践决定认识，正是遵循“从物到感觉和思想”的认识路线，即“物到感觉”是经由实践来完成的。坚持认识反作用于实践，正是承认意识对物质有能动作用，即认识通过指导实践去改变客观事物。,【提示】注意词语搭配 物质和意识、实践和认识，不能错位。,第二单元 探索世界与追求真理,【单元线索】4、总体线索（综合探究：党的思想路线）,物质决定意识，物质运动是有规律的,实践决定认识，认识随实践的发展而发展,一切从实际出发，实事求是,解放思想，与时俱进,求真务实,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解唯物论部分】一、物质和意识的辨证关系（一

11、）世界统一于物质，物质决定意识 1、世界统一于物质（1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,【提示】什么是客观实在？“客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。,第二单元 探索世界与追求真理,【提示】,什么是物质的具体形态？物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。物质的唯一特性（根本特性）物质的根本属性 物质的唯一特性（根本特性）是客观实在。物质的根本属性是运动。马哲物质观的意义“不依赖于人的意识”与唯心主义和二元论划清界限“能为人的意

12、识所反映”与不可知论划清界限“客观实在”克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（2）为什么说世界统一于物质？自然是物质的。人类社会是物质的。产生：劳动创造了人和人类社会。构成：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。规律：人类社会的发展规律也是客观的。人的意识是物质的产物。,【提示】所谓“物质的”或“客观的”，不能肤浅地理解为“看得见、摸得着”，而是指“不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映”。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】2、物质决定意识（意识的本质）（1）意识是物质世界长期发展的产物。

13、意识是自然界长期发展的产物。无生命物质的反应特性 人类意识产生的物质基础。生物的反应形式 人类意识产生的生物学前提。意识人类社会发展的产物。促进了意识的物质器官人脑的形成。劳动和交往 促进了意识的表达手段语言的形成。提供和丰富了意识的内容。,【提示】物质世界物质 物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。另外注意“反应”和“反映”的区别。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（2）意识是人脑（不是大脑）的机能 人脑是意识活动的物质器官。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。（3）意识是客观存在的反映,【提示】（1）客观存在客观实在 客观存在指个人主观以外的

14、所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。（2）意识的内容与形式 意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对同一客观事物才会形成不同的意识。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（4）意识的本质 意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人所特有的“我们全部的尊严就在于思想”。,（5）小结：为什么说物质决定意识？从意识的起源看；从意识的生理基础看；从意识的内容看。因此，物质第一性，意识第二性。,【提示】（1)物质第一性、意识第二性 第一性和第二性的划分：一是产生先后的问题，二是谁派生谁的问题。（2）了解中外古今哲学对“意识”的一些提法。,第二单

15、元 探索世界与追求真理,【要点详解】（二）意识的作用(又叫意识的能动作用、意识能动性)1、人能够能动地认识世界（1）表现（或特征）目的性、计划性 主动创造性、自觉选择性 第一，不是有什么就反映什么，而是有所选择。第二，不仅能够反映现象，还能把握本质和规律。第三，不仅能够反映现在，还能追溯过去和推测未来。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（2）意义 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件，它使人能够由表及里地揭示事物内部的本质与规律。因此，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。（了解认识的有限性与无限性）,【提示】（1）意识能反映物质意识是物质的反映 意识能反映物

16、质：强调意识的能动性。意识是对物质的反映：强调物质的决定性。（2）能动反映论的意义 提出意识能够能动地认识世界，不仅与不可知论划清界限，也与形而上学唯物主义的被动反映论相区别。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】2、人能够能动地改造世界（意识的反作用）（1）表现 意识对改造客观世界具有指导作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,【提示】人的意识包括三部分：感性认识、理性认识、精神因素（非智力因素），其中非智力因素对人的生理活动有着重要影响。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（2）意义 人不但能够改变世界已有的事物，还能创造出世界上没有的事物，从而推动世界的变化发展。,

17、【严重提示】（1）意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是直接进行的，必须通过实践来实现。（2）意识能动作用的发挥有正确与否的问题：从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观存在。从改造世界来看，正确的意识对改造世界起积极的促进作用，错误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（三）物质决定意识与意识能动性的关系（理解）物质决定作用是第一位的，意识能动作用是第二位的，意识能动作用受物质决定作用的制约，正确发挥意识能动作用必须以承认物质决定作用性为前提。两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物

18、质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学唯物主义的思想，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义思想。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】二、客观规律和主观能动性的辩证关系（一）客观规律 1、什么是规律？事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。固有的 不是主观添加的（如乌鸦报丧）本质的 不是现象的（如苹果落地）必然的 不是偶然的（如守株待兔）稳定的 不是易变的（如价格波动）,【提示】规律与规则、定律的区别规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分）。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】2、规律具有客观性和普遍性（1）规

19、律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。3、规律客观性和普遍性的方法论要求：（1）违背规律就会受到规律的惩罚，必须按客观规律办事。（2）在规律面前人并不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（二）主观能动性 1、什么是主观能动性（了解）主观能动性：想（认识）、做（实践）、精神状态 意识能动作用：想（认识）、精神状态 意识的反作用：意识能动性的第二个方面,2、主观能动性的方法论要求

20、充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（三）规律的客观性与主观能动性的关系 人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。要求我们充分发挥主观能动性，把主观能动性和尊重客观规律结合起来。两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】三、一切从实际出发，实事求是（方法论）

21、1、是什么 从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。,【提示】强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。实事求是：实事客观事物；求认识；是规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】2、为什么（1）哲学依据（世界观决定方法论）第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发；第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认

22、识和利用的，这要求我们实事求是。（2）现实意义 第一，是做好各种事情的基本要求；第二，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】3、怎么做（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要充分发挥人的主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导时间，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3）坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，

23、二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】四、物质与运动、运动与静止的辩证关系（一）物质与运动 1、运动的含义：哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。,第二单元 探索世界与追求真理,2、物质与运动的辩证关系：,（1）运动是物质的固有属性和存在方式（物质离不开运动）（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（运动离不开物质）,【提示】1、世界上不存在脱离运动的物质，离开运动谈物质是犯形而上学的错误。2、脱离物质的运动是根本不存在的，离开物质谈运动是犯唯心主义错误。,第二单元 探索世界与追求真理,第二单元 探索世界与追求真理,【要点详解】（二）运动和静止的辩证关系,1、静止的含义：,2、运动和静止的辩证关系,（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的；,（2）静止是暂时的、有条件的、相对的，静止是运动的一种特殊状态；,（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,【提示】只承认静止而否认运动：只承认绝对运动而否认相对静止：,形而上学的不变论,相对主义和诡辩论,