走进技术世界单元练习.ppt

《走进技术世界单元练习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进技术世界单元练习.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、满足,促进,第一章 走进技术世界小结,技术及其性质单元自测练习一、选择题1、为预防甲型H1NH流感，各国纷纷研发“甲流疫苗”，这说明（）A、技术的发展是为了满足人们的需求和愿望B、技术的发展是循序渐进的，和人们的需求没关系C、技术的发展需要创新D、技术的发展要不断的改进,A,2、显微镜的发明促进了“细胞学”的建立，青霉素的发现又促进了抗生素技术的发展，这说明（）A、科学先于技术产生，科学高于技术B、科学与技术互相促进，共同发展C、科学与技术不是相互依靠，互相制约D、技术产生先于科学，技术高于科学,B,3、电池的发明解决了人类的很多动力问题上，但是废旧的电池对环境造成了巨大的破坏，说明了技术应用

2、有（）A、实践性 B、创新性 C、综合性 D、两面性,D,4、剃须刀发明之初体积很大，携带不方便，而现在人们设计出了小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展，这说明（）A、技术的发展只依靠科学 B、技术的发展对设计没有多大影响C、技术的发展与设计无关 D、设计是技术发展的重要驱动力,D,5、专利的申请和获得要经过以下几个阶段：初审 授权 提交申请 实质审查 公布 受理。正确的顺序是（）A、B、C、D、,C,6、具有播放MP3功能的手机能够长时间播放视频节目，这种设计要求手机电池的容量要大、体积小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（）A、设计创新促进了技术

3、的发展 B、设计与技术的发展无关C、技术总是无法满足设计的要求 D、技术的发展不需要设计,A,7、某中学生针对鱼缸换水时，鱼总会蹦出渔网的问题，发明了“折叠式捞渔网”，他以申请知识产权中的（）A、著作权 B、商标权 C、专利权 D、商号权,C,8、据报道，我国台湾地区一少年发明了钩形汤匙，并申请获得专利。获得专利后，在父母的帮助下转让了该专利，并从中获得利200万新台币。转让并从中获得利益，说明了享有哪两种权利？（）A、占有权和处分权 B、占有权和收益权 C、处分权和收益权 D、使用权和收益权,C,9、下列有关知识产权的说法，正确的是（）是对智力劳动成果所享有占有使用处理和受益的权利；是一种无

4、形产权；是从事智力创造活动；是取得成果后依法享有的权利。A、B、C、D、,C,10、下列选项中，属于技术发明的是（）A、人们制造地网圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要B、某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率C、鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发，造出了锯子D、为了满足不同消费者的需求，工厂生产了不同款式的手机,C,11、下列说法错误的是（）A、某厂生产出微型摄像机，是下项重大的发明B、技术发明是推动人类社会进步的动力C、人类的技术发展史实际上是一部创新史D、技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进,A,12、判断下列实例哪个属于“技术革新”？（）A、195

5、3年，英国工程师怀逊瓦特研制出雷达B、人们发现了半导体具有电流放大作用等特征，于是利用半导体材料制成了可取代电子管的晶体管C、科技人员为了使电子产品体积更小、质量更轻、性能更优，研制出了大规模集成电路和超大规模集成电路D、用白炽灯取代油灯、蜡烛和弧光灯照明,C,13、日光灯从普通荧光粉到三基色荧光粉的变化属于（）A、发明 B、革新 C、发现 D、改革14、你帮助一食品厂设计出很有吸引力的包装袋，你应该申请什么专利？（）A、发明专利 B、实用新型专利 C、外观设计专利 D、商标权,B,C,15、1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动地说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了”这主要说明（）A、爱迪生对自己的发明很满意 B、技术具有两面性 C、技术活动能实现自我价值 D、技术解放人,C,二、简答题1、简述技术的性质有哪些？2、简述技术与科学的区别和联系？,参考答案1-5 ABDDC 6-10 ACCCC 11-15 ACBCC,