资本论选读第三章剩余价值分析.ppt
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1、经济与管理学院 杜震,资本论选读,Selected Readings of Capital,经济与管理学院 杜震,第三章 剩余价值分析,经济与管理学院 杜震,内容概要,稀缺、竞争与约束财产与产权市场与价格机制交易费用与合约企业与企业家分配、剩余价值与租,经济与管理学院 杜震,稀缺(scarcity),稀缺(scarcity)不是一种纯自然状态,与人的欲求(desire)有关难于观察至于人类为什么会有无穷的欲求则不是经济学研究的范畴增长、欲求的满足与新欲求的产生经济增长能不能降低“稀缺性”?低碳问题其实是人类更高层次欲求(环境)的体现从哪里可以观察“稀缺”?代价、选择、竞争人们为获取任何经济物品
2、都必须付出代价(“天下没有白吃的午餐”)人们不得不做出选择(“熊掌和鱼不可兼得”)无论如何也摆脱不了竞争(“竞争无处不在”)这些证据是可观察的吗?,经济与管理学院 杜震,竞争,竞争多个人欲求同一个经济物品(社会活动)有限手段要满足多个目标竞争的方式凭暴力(Violence)凭权威分配(Allocations by Authorities)先到先得(First Come,First Served)让最需要者得(Most Deserving)论资排辈凭考试成绩交易(Competitive Cooperation By Exchanges),经济与管理学院 杜震,约束(constraints),经济
3、学是研究人类行为的一门社会科学行为动机(意愿)限制条件 竞争性的个人行为假定每个人都有多个目标;对每个人来说,总有一些物品是稀缺的;(稀缺与短缺、过剩的关系)一个人总是愿意为获得更多其他物品而牺牲某些物品;个人对拥有的物品的估值依赖于他(她)拥有这项物品的数量:随着拥有数量的增加,其个人估值就降低了并非所有人具有相同的偏好类型A.Alchian,大学经济学,p.20-23竞争(稀缺)无处不在,但任何竞争都是在特定的限制条件下进行的;竞争的类型其实是由其限制条件来定义的;所以,理解竞争的限制条件,才能理解人的行为。,经济与管理学院 杜震,约束(constraints),为竞争设限人类得以成为社会
4、竞争与合作并不绝对冲突约束条件(constraints)决定竞争的类型人们总是在特定的约束条件下竞争、争胜负人类从来就不能“取消、减少竞争”,只能“改变竞争的类型与竞争的规则”竞争准则与人的行为,经济与管理学院 杜震,以春节火车票为例,竞争总有多种多样的形式以武力分配谁出价高给谁学生民工优先按级别分配按考试成绩排队抓阄两类问题:以哪种方式来竞争更“好”?现实是以哪种方式在分配?又有什么后果?,竞争的类型,经济与管理学院 杜震,一个问题,传统经济学中的稀缺性概念在网络经济中受到挑战吗?比如用户从网络上下载一部电影(如BT下载),或观看在线视频(如PPLive),P2P的技术会使得这样一种与传统经
5、济学中完全相悖的情况发生:需求越大,用户越多,每位用户获得这一资源的速度越快,也就是说成本越低。这种现象颠覆了我们对稀缺性的理解吗?传统经济学中其实有此类探讨(1945年),规模经济问题。我们要考察的是边际成本很小甚至为零时,免费提供产品的企业是如何生存的改变了稀缺性的形态。,经济与管理学院 杜震,另一个问题,稀缺与短缺及过剩之间的关系是不是过剩了就不存在稀缺?,经济与管理学院 杜震,内容概要,稀缺、竞争与约束财产与产权市场与价格机制交易费用与合约企业与企业家分配、剩余价值与租,经济与管理学院 杜震,财产与产权,“财产”与“物品”有什么不同?property具有归属含义的物品什么是“归属”?比
6、如:“这瓶水是我的”是什么意思?“归属”,就是“附着在一种有形物品上”的一组对行为的许可或禁止的规定财产基于物,而不是基于如人的性别、血统、年龄、身份等其他条件财产概念的本质却不是物,是一组行为的规定产权任何行为规范都是某种限制,在实质上都是某种歧视(discrimination)财产权利的歧视性质以及人们的价值评判(废除财产继承制的呼声),经济与管理学院 杜震,绝对产权,绝对产权大陆法中的物权:权利人支配一定物并排除他人干涉的权利,它是绝对权(absolute right),也就是说,除权利人以外一切不特定的人都是义务人。这一权利的确立被认为是打破中世纪等级社会确定个人自由的前提西班牙测量经
7、度与纬度瓦特发明蒸汽机“对这种权利所做的任何特定界说,根本不存在什么自然的或天赋的品格,例如罗马人将财产权界定为一种随便使用或滥用某物的权利,但事实上完全按此界说的权利去行事,却是极不可行的”哈耶克:自由宪章,经济与管理学院 杜震,产权的边界,Hume:财物占有的稳定、根据同意的转让、允诺的执行使用权、收益权、转让权罗马法和法兰西民法关于所有权:“以法律所允许的最自由任意的方式处理事物的权利”。英美法:There is no(ownership)box.There are merely various sets of interests.,经济与管理学院 杜震,产权的经济学定义,产权的经济学定
8、义:一种通过社会强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的权利(Alchian)“社会强制”政府的力量、日常社会行动以及通行的伦理和道德规范“选择的权利”经济资源的多种用途产权保护主人选择的权利“产权的强度”由其执行的可能性和成本来衡量达到法律要求的社会公益、正义的途径有很多,执行成本有差异美国大学、家庭一般没有围墙,但中国的城墙却很著名,经济与管理学院 杜震,产权的经济意义,Alchian:“根据著名的比较利益原则,在一个信息扩展的社会里,要使生产专业化的分散协调得以顺利进行,人们就必须得到有保障的可转让的私有产权,即以双方同意的价格,用较低的交易成本对生产资源和可交易产品进行转让的权利
9、”。协调专业化分工对应“信息扩散”的社会;在一个互相合意的代表低成本的价格水平上,完成交易。产权概念的重点不是“产(物)”,而是“权(利)”即一套行为的许可和限制;是为竞争设置的最基本的限制普遍的“私人产权”是限制个人的自利倾向、限制竞争危害社会的基础性的制度安排,经济与管理学院 杜震,使用权与转让权,人们互相转让的究竟是物,还是对物的权利?使用权绝对权利(排他权)转让权相对权利(转让与受让的合意)转让权的界定成本要比使用权昂贵得多房屋的居住权房产的转让权如此麻烦为什么还要转让?互通有无?通过“不等价交易”而图利?“交易可以扩大经济规模”?,经济与管理学院 杜震,交换现象,生活中的交换现象计划
10、经济能够消灭交换吗?大学校园中的交换现象亚当斯密:人类是唯一有交易需要的动物(从来没有看见过一条狗与另外一条狗交换骨头),经济与管理学院 杜震,内容概要,稀缺、竞争与约束财产与产权市场与价格机制交易费用与合约企业与企业家分配、剩余价值与租,经济与管理学院 杜震,市场交易的观察,观察到的市场交易双方或多方的资源专用权有了保障各方的个人主观估值(personal worth)有差异自愿的交易通常得到互利的结果通过交易形成分工知识、技能和人力资本的专业化没有市场体系,姚明的收入会怎样?通过交易来协调(coordinate)分工交易-分工-生产率-减少稀缺性-增长,经济与管理学院 杜震,交易为什么要有
11、一个场所?,转让为什么要经过“集市”?个别交易不行吗?上门买卖不是很方便吗?为什么交易要“集”集中和集聚?经济学对市场的解释,能不能让我们满意?“将买方和卖方积聚起来共同决定物品和服务的价格和交易数量的机制”Samuelson,Economics,p21。“meeting of supply and demand”Eucken,(p.283)科斯对此评论(“The Market”,P7-8)Economist“deals with the determination of market prices,but discussion of the market itself has entirel
12、y disappeared”,经济与管理学院 杜震,初级的市场:集市,集市贸易长期被经济学家忽视:从亚当斯密到马歇尔F.Braudel(1985)Civilization and Capitalism 15Th-18th Century,IIII 着眼于普通人的日常生活(文明的层次:生产交换:从集市到高端市场到资本社会)集市(the market places):全球普及、古今相似G.W.Skinner(1964-65):对中国农村集市的研究(村庄社会 vs.市场社会)黄宗智(Philip Huang)(1985):华北小农经济和社会变迁,经济与管理学院 杜震,D,S,P,Q,P*,交易范式
13、1,经济与管理学院 杜震,A,B,交易范式 2,经济与管理学院 杜震,Competition is never buyer against seller but always sellers against other seller and buyers against other buyers.Alchian市场:买方竞争“出价高者得”,卖方竞争“索价低者胜”。交易范式苹果数量:1 2 3 4 5 6甲的MUV:1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50乙的MUV:2.00 1.60 1.20 0.80 0.40 0.00给定任何一个初始分配以及人们不同的MUV,交易都可以实
14、现资源的再配置。假定6个苹果都属于甲所有,甲乙之间存在交易互利的空间,交易范式 3,经济与管理学院 杜震,交易范式,甲出让第6个苹果(牺牲0.5元的享受),乙得到第1个苹果(满足2.00元的享受),在成交价高于0.5和小于2.00的区间,交易将使双方受益如果以1.99成交,甲的消费者剩余为1.49(1.990.5);乙的消费者剩余为0.01(2.001.99)如果以0.51成交,甲方的消费者剩余为0.01,乙方的为1.49(2.000.51)问题:究竟是什么力量决定了实际成交价格?(1)如果乙出价1.99,甲手中6个苹果全部愿意出让,可是在这个价位上,乙只需要1个苹果。因此,甲手中6个可卖的苹
15、果之间就要“竞争”满足乙的1个需求量。“赢家”谁属?当然是第6个苹果,因为它索价最低0.59!,经济与管理学院 杜震,交易范式,问题:究竟是什么力量决定了实际成交价格?(2)甲方索价0.59时,乙对第2个苹果的需求、对第3个、第4个苹果的需求都被激活,因为0.59的代价可满足更大的享受(3)乙的前4个需求点互相“竞争”甲以0.59供应的那一个苹果,“买方竞争”刺激出价上升;(4)买方竞价过0.69,甲方卖出第2只;过0.79,卖第3只;(5)可是过了0.80的价位,乙不再想买,甲也不再想卖;各方的“竞争”停止“均衡”。(6)“市场出清”价位是0.80,甲方卖给乙方3个苹果。在这场交易中,甲的总
16、消费者剩余为 0.800.500.800.600.800.700.6;乙方的总消费者剩余为2.000.801.600.801.200.80=2.4再问:如果甲方对交易结局还不甘心,他在市场竞争的范围内还有什么机会?,经济与管理学院 杜震,扩大的交易范式苹果数量:1 2 3 4 5 6甲的MUV:1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50乙的MUV:2.00 1.60 1.20 0.80 0.40 0.00丙的MUV:5.00 4.50 4.00 3.30 2.10 0.60丁的MUV:。买方当然希望卖方积聚并增加竞争程度,卖方也希望买方积聚并增加竞争,买家卖家积聚在一起,互相竞
17、争转让活动中的“公共域”。问题关键:如何集聚人气,扩大的交易范式,经济与管理学院 杜震,消费者剩余,消费者剩余个别买家的“需求表”意愿支付与实际支付的差额消费者剩余究竟属于谁?生产者剩余又属于谁?尚需要由竞争决定的公共域天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往 这个利应该看作是个无主的公共域怎么竞争?怎样集聚人气?卖家该如何做?买家该如何做?理解集市的原因之一,经济与管理学院 杜震,集聚的原因,追逐交易中“公共域”扩大成交空间取信于人方便显示信息保障交易的安全和公正,经济与管理学院 杜震,价格现象,从1公里外运来的矿泉水,与从1000公里外运来的,市价有时相差无几,为什么?一瓶水在超市、小卖店、机场
18、、宾馆价格差异为什么那么大?在发达国家,学医的通常比学经济的收入高。这是因为医学训练的年限比较长吗?如果延长学经济学的时间,是否就可以增加经济学家的收入?为什么有的市场可以讨价还价,有的市场却不可以?,经济与管理学院 杜震,价格决定理论,市场价格围绕“商品价值”波动?成本定价?不同成本的水为什么价格差不多?误导:多耗费成本价格是否应该更高?价格成本+合理利润?短缺经济学的思维方式供求双方经过讨价还价决定成交价格?是买卖双方的竞争吗?面对买方,卖家竞争定价;面对卖方,买家竞争定价?非典时期的醋、板蓝根中国的房价与政府的政策能吓跑投资者吗?丰田公式:“市价成本利润”,经济与管理学院 杜震,价格与成
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