课本中的文学形象.ppt

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1、课本中的文学形象,诸葛亮,性格特点：1.有远见卓识，有杰出的政治军事才能。（隆中对）2.忠君爱国，足智多谋，鞠躬尽瘁，死而后已。（出师表）人生际遇：1.躬耕南阳自比管仲、乐毅。隆中与刘备论天下。2.受任于败军之际，奉命于危难之间。,邹忌,性格特点：头脑冷静、实事求是、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。（邹忌讽齐王纳谏）人生际遇：讽谏齐王，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,齐威王,性格特点：闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。（邹忌讽齐王纳谏）人生际遇：齐王欣然纳谏。,海伦 凯勒,性格特点：好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲。（再塑生命）人生际遇：一个19个月就失聪失明，生活在

2、无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。在沙利文老师的帮助下，她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。,孔乙己,性格特点：懒惰（好逸恶劳）、好喝懒做、迂腐、自命清高、自欺欺人、善良诚恳。（孔乙己）人生际遇：经济拮据，他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。窃书受挨打。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。,陈胜,性格特点：抱负远大、思想敏锐。（陈涉世家）人生际遇：审时度势，发动了反暴秦的农民起义。,屈原,性格特点：爱国爱民，忠贞不

3、屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。（雷电颂）人生际遇：我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,陶渊明,精神世界：陶渊明是向往和平和无忧无虑的生活，对田园生活和平安宁的喜欢和享受。不在污浊的现实世界中失去自我。（桃花源记归田园居饮酒五柳先生传）重要经历：他的一生曲折坎坷,历经出仕和退隐的几度反复。在各种矛盾尖锐冲突的东晋末期,由于看不惯政治的黑暗面,诗人将自己的仕途生涯,比喻为鸟入笼中,失去自由的空间。,李白,精神世界：李白渴望

4、建功立业、拯救济世的雄心，自由不羁的狂想与怀才不遇的悲哀，仗剑远游、轻财好施的游侠风范，以及在无可奈何中的归隐情怀，共同构成了其诗歌的多重精神世界。（宣州谢朓楼饯别校书叔云月下独酌行路难渡荆门送别）重要经历：怀才不遇，功业无成，理想不能实现。,杜甫,精神世界：青年杜甫勇攀绝顶、俯视一切的雄心和气概。忧国忧民，对人民疾苦的深切同情。（望岳春望石壕吏茅屋为秋风所破歌登楼江南逢李龟年羌村三首）重要经历：安史之乱的流离颠沛经历。,陆游,精神世界：虽仕途坎坷，但却坚贞高洁。收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。（卜算子 咏梅十一月四日风雨大作游山西村）重要经历：陆游，（字务观，号放翁。南宋诗人。

5、少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。,苏轼,精神世界：杀敌卫国的雄心壮志。江城子 密州出猎 旷达的心境记承天寺夜游 厌倦宦海浮沉水调歌头重要经历：多次被贬。,李清照,精神世界：出游时醉意未消、一路欢愉的贵族生活情趣。（如梦令）重阳佳节、深闺寂寞的思妇，深深思念着远行的丈夫。（醉花阴）暮春寡居的凄楚之情。（武陵春）重要经历：南宋战乱中的流离颠沛经历。,范仲淹,精神世界：希望建功立业的雄心壮志，忧国忧民的爱国思乡情怀。（渔家傲 秋思岳阳楼记苏幕遮）重要经历：字希文。北宋政治家、文学家。为北宋名臣。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明。,