语文S版-三年级-上册-大海的歌.ppt

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1、,你见过大海吗？说说你看到的、听到的大海是什么样子的。,说一说,大海的歌,无边无际的大海,蓝蓝的大海,多姿多彩的大海,听老师读课文思考问题：本文有几组诗歌组成？分别是什么？,大海的歌由三组诗构成分别是：天和海，海上的风，大海睡了。,天和海,海上的风,大海睡了,用自己喜欢的方式读课文，标出段号，画出生字，并多读几遍！,wn yng yng fn gn bn 纹 映 仰 翻 滚 奔 tng qn zu fn shu no腾 琴 奏 帆 睡 闹,一、读生字,纹（花纹）（波纹）映（反映）（放映）仰（敬仰）（仰望）翻（翻滚）（推翻）滚（滚动）（滚筒）奔（奔跑）（奔驰）腾（奔腾）（欢腾）琴（钢琴）（弹琴）

2、奏（伴奏）（弹奏）帆（帆船）（一帆风顺 睡（睡觉）（睡眠）闹（热闹）（吵闹）,三、形近字,映（照映）,殃（遭殃）,仰（仰望）,印（印章）,翻（翻开）,番（番茄）,腾（腾飞）,滕（滕州）,琴（钢琴）,琵（琵琶）,奏（奏乐）,泰（泰山）,帆（帆船）,凡（平凡）,睡（睡衣）,锤（千锤百炼）,闹（热闹）,闲（休闲）,四、多音字,乐,l（快乐）,yu（音乐）,觉,jio(睡觉),ju（觉得）,背,bi（背包）,bi（后背）,五、近义词、反义词,近义词：翻滚翻腾 奔腾奔跑 绽开开放反义词：奔腾静止,奔腾：（许多马）跳跃着奔跑,造句：草原上万马奔腾，场面壮阔。,七、词语解释,睡熟：睡得香甜、深沉 造句：小狗

3、狗睡熟的样子真可爱!,翻滚：滚动；转动。造句：你看，大熊猫正在翻滚。,渔帆造句：一片渔帆静静地停靠在海边,倒映造句：群山倒映在水中，分不出真假。,波纹：水面轻微起伏而形成的水纹 造句:波纹在水中荡漾开来。,琴师造句：琴师轻轻的弹奏着古筝。,热闹造句：这拥挤的场面真热闹。,八、熟读课文,天和海,蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wn），蓝色的潮（cho）声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。,写了大海神奇的蓝,四个蓝色既是对海天景色描绘，也写出了作者在欣赏大海时所产生的联想。四个蓝色描绘出一个水天相接、浑然一体的蓝色世界。,同桌合作第二、三小节是从什么角度来描写大海的？

4、,天和海,蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wn），蓝色的潮（cho）声。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。,写了大海神奇的蓝,比喻句，写出了大海辽阔，平静，纯净的特点,仰（yn）头看，天变成了海。那云，就是翻（fn）滚奔腾（tn）的波流；那鸟，就是来往穿梭（su）的鱼群。,把天想象成海洋,海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲,海上的风海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花,拟人化手法，写了大海千变万化的动态美,看,听,海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆,海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波浪,诗中的省略号表示留有余音，余韵激发读者产生丰富的想象,海上的风 是

5、（花神）（琴师）（大力士）（狮子）,风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。,大海睡了,恢复宁静,明月，星星倒映在水中，把大海比作母亲，明月和星星比作大海的儿子,拟人化手法，写了大海的静态美,1、看拼音，写字 fn gn bn tng b lng to tin（）（）（）Cho shng y fn tn qn（）2、在括号内填上合适的词语。一（）玉镜 一（）乐曲 一（）海风 一（）浪花 一（）渔帆 一（）波纹,九、练习,3、选词填空平静 安静 宁静1房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。2几只小船飘荡在（）的湖面上。3夜晚，（）的乡间小

6、路上连一个人影都没有。,4、按课文内容填空1她抱着（），她背着（），那轻轻的（）啊，是她熟睡的鼾声。2海上的风是（），它一来，就绽开万朵浪花。海上的风是（），它一来，就奏出万种乐声。海上的风是（），它一来，就送走万片鱼帆。海上的风是（），它一吼，就掀起波浪滔天。,课文板书：,天和海 色的神奇：雾、云、波纹、潮声、天、鸟,海上的风 风的神奇：花神、琴师、大力士、狮子,大海睡了 静的神奇：不闹、不笑、抱着、背着、鼾声,大海的歌,十、分组讨论，完成作业,1、读完这首诗，你能体会到作者怎样的情感？2、有感 情诵读这首诗，把喜欢的词打上着重号，填入课后的“词语花篮”中；3、背诵自己喜欢的那部分诗句4、收集有关大海的诗文,