诗歌鉴赏表达方式.ppt

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1、2010届高考专题复习,古代诗歌鉴赏,表达方式,一、鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称写法、艺术技巧等，包括表达方式（表达思想感情的方式）、表现手法（表现思想感情的手法）、修辞手法（修饰语言的手法）等。,二、表达方式 分为五种：记叙 描写 议论 抒情 说明,（一）记叙叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。在诗歌中，单一的叙述较少，往往是叙述与细描相结合，叙事与写景相结合。,（一）记叙 诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类。所记叙的事情和生活细节隐含着诗人的思想感情。,例阅读诗歌，然后回答问题。喜见外弟又言别李益 十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮

2、天钟。明日巴陵道，秋山又几重。【注】外弟：表弟。沧海：喻世事巨大变化。巴陵：现湖南岳阳，即诗中外弟将去的地方。这首诗再现了一个怎样的人生场景？有人说这首诗读来倍感亲切，试分析原因。,喜见外弟又言别李益 十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。这首诗再现了一个怎样的人生场景？有人说这首诗读来倍感亲切，试分析原因。答案诗歌再现了离乱中人生聚散的典型场景。这是一首写表兄弟离乱阔别后，忽然相逢又匆匆别离的诗。诗歌叙谈人生离乱的感慨。抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。,（二）描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。江月去人只数

3、尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫漫成一首）诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。,例阅读诗歌，然后回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。,秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要

4、的分析。,答案细节“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。,（三）议论所谓议论，就是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表达的意见。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹菊花）这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。,例阅读诗歌，然后回答问题。南园 李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？这首诗主要运用了什么表达方式？表达了什么思想感情？,例阅读诗歌，然后回答问题。南园 李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟

5、阁，若个书生万户侯？答案这首诗直接议论和抒情，表达了积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功的思想，也有怀才不遇之苦。,（四）抒情抒情，即表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。,（四）抒情抒情分为直接抒情和间接抒情，诗歌常常借助写人、叙事、写景、咏物间接抒情。,例 阅读诗歌，然后回答问题。海棠 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去

6、，故烧高烛照红妆。找出诗中直接抒情的词语，简析它所蕴涵的思想感情。,例 阅读诗歌，然后回答问题。海棠 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。,答案“恐”，诗人想象海棠花也和人一样，会在深夜睡去，特地点燃高烛，使海棠打起精神。抒发了对海棠的喜爱之情。,三、鉴赏表达方式 在鉴赏诗歌时，要求能够识别表达方式，并且指出它在表达思想感情上的作用。在高考中有直接赏析表达方式的题目，也有不直接赏析表达方式，但在赏析时需要涉及表达方式的题目。,四、随堂练习,1.阅读下面这首诗，回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟

7、。复值接舆醉，狂歌五柳前。（）此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？（）尾联用典，如何结合起来理解诗人的情感？,1.阅读下面这首诗，然后回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注释苍翠：青绿色。潺湲（chnyun）：水流缓慢的样子。墟里：村落。孤烟：直升的炊烟。接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。在这里是代指裴迪。五柳：即五柳先生陶渊明。这是诗人自比。,1.阅读下面这首诗，回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。

8、（）此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？,答案一幅深秋暮色下，静谧中不乏苍凉的田园风光的图景。,辋川闲居赠裴秀才迪 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。（）尾联用典，如何结合起来理解诗人的情感？,答案诗人将自己和裴迪比做春秋时楚国隐士接舆、东晋诗人陶潜，表达了诗人弃世归隐的情感，还有友人欢洽无拘的情谊。,2.阅读下面这首诗，回答问题。春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。请结合全诗，简要赏析颔联的妙处。,2.阅读下面这首诗，回答问题。春山夜月于良

9、史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。提示首联叙事，事中含情；颔联、尾联写景，景中含情；颈联直接抒情。,春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。答案“掬”“弄”两字，既写景，又写人，确是神来之笔。“掬水”句写泉水清澈照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。,记叙,例阅读诗歌，然后回答问题。归田园居陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草

10、木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。,例阅读诗歌，然后回答问题。归田园居陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。叙事与写景相结合。,归田园居陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？答案这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。,归田园居陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。答案这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在一起，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。,