世界是客观存在的物质世界.ppt

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1、第二编 哲学常识第一课 一切从实际出发第一节 世界是客观存在的物质世界第一关:走进高考之考点关,回归教材,1.什么是世界观和哲学?它们之间的关系怎样?答:(1)所谓世界观,就是人们对1整个世界以及人和世界关系的根本观点根本看法(2)哲学是关于2世界观的学说,是3具体知识的概括和总结(3)哲学和世界观既相区别又相联系世界观几乎人人都有,人们自发形成的世界观往往是零散的朴素的,缺乏理论的论证如果人们把世界观形成一套体系,用某种理论形式表现出来,那就成了哲学哲学是4系统化理论化的世界观,2.什么是方法论?方法论与世界观的关系怎样?答:(1)所谓方法论,就是人们认识世界和改造世界的5根本原则和根本方法

2、(2)世界观与方法论之间既相区别又相联系当人们以一定的世界观观察问题处理问题时,世界观也就有了方法论的意义一般地说,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观6决定方法论,方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的7统一,3.为什么说自然界的存在与发展是客观的?答:首先,自然界先于8人和人的意识而存在大量的科学材料表明:宇宙间各个天体的形成与变化是客观的;生物的产生和进化是自然界长期发展的结果;人类的产生也是自然界长期发展的结果其次,人类产生之后,自然界的9存在与发展也不以人的意识为转移人们利用自然物改造自然物的活动,都要以10承认自然界的客观性为前提,4.为什么说社会的存在与发展是客观的?答:(

3、1)社会是客观世界发展的11必然结果社会的产生既不是什么“神灵”的“杰作”,也不是人的意识的“创造”,而是客观世界自身力量长期作用的必然结果,(2)社会存在和发展的12基础是客观的13物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一,人们不能随心所欲地选择和发展生产力,而由生产力的实际情况决定的生产关系是一种客观的经济关系,同样不能由人的主观意志随意地来选择14物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量,它的客观性集中体现了人类社会的物质性,(3)支配社会发展的规律是客观的生产关系一定要适应生产力状况的规律是支配社会发展的根本规律,决定阶级社会发展的阶级斗争规

4、律以及社会生活各方面的规律都是客观的,5.简述世界的物质性原理及其方法论要求答:(1)原理归纳:马克思主义哲学把15不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在叫物质无论是自然界还是人类社会都是客观存在的16物质世界世界的本质是17物质(2)方法论要求:这一原理要求我们从18实际出发,反对从主观出发,反对“上帝创世说”,第二关:解读高考之能力关重点精析,1.真正的哲学都是时代精神的总结和升华(新课标增加内容)(1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华,是因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把

5、握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,2.正确理解哲学是社会变革的先导(新课标增加内容)哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量,总之,任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革,3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)马克思主义哲学是关于自然界人类社会和思维发展的最一般规律的科学马

6、克思主义哲学不仅是世界观和方法论的统一,而且是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具,(2)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学之所以是科学的世界观,主要原因是:第一,马克思主义哲学把唯物主义和辩证法完美地结合起来,即它对世界的看法,对人与世界关系的看法,不仅是唯物的,而且是辩证的马克思主义以前的旧哲学,由于受当时的生产力和科学技术发展水平的限制及自身的阶级局限性,它们都没能把唯物主义和辩证法真正结合起来只有马克思主义哲学把唯物主义和辩证法完美地结合起来,创立了辩证唯物主义第二,马克思主义哲学不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的,而且对社会历史的观察也是既唯物又辩

7、证的,马克思主义哲学不仅承认自然界的客观性,而且承认社会历史的客观性,这就彻底坚持了唯物主义同时,它既强调社会历史条件的客观性,又充分肯定人民群众创造历史的伟大作用,这又体现了历史的辩证法,马克思主义哲学之所以是科学的方法论,主要是因为马克思主义哲学的内容不仅科学地解释了世界及人与世界的关系,更重要的还在于它科学地指出了人们应该怎样认识世界和改造世界例如,马克思主义哲学不仅科学地解释了世界的本质是物质,而且指出了观察问题和处理问题的方法,即我们想问题办事情应该一切从实际出发,达到主观与客观的统一,另外,马克思主义哲学的产生,使实践在哲学中得到了应有的地位马克思主义以前的旧哲学不懂得实践在哲学中

8、的地位和作用,把实践排斥在哲学理论之外唯心主义否认人民群众的实践活动,片面夸大精神的作用;旧唯物主义不懂得哲学对实践的依赖关系,把哲学仅仅归结为是说明世界只有马克思主义哲学正确地解决了实践与哲学的关系,把实践当作全部认识的基础和目的,(3)哲学与马克思主义哲学哲学有科学与非科学之分马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具马克思主义哲学继承了人类思想史上的优秀成果,概括了自然科学的新成就,总结了工人运动的斗争经验如实地反映了自然界人类社会和思维发展的最一般规律,对世界的看法既是唯物的又是辩证的,是无产阶级和广大劳动人民群众认识世界改造世界的强大思想武器,4.人们利

9、用自然物改造自然物的活动,要以承认自然界的客观性为前提(1)要在物质和意识辩证关系的思想指导下来理解这一观点,既要承认人对自然界有影响,又要充分肯定自然界的存在和发展是客观的(2)从利用自然物来看,一方面离不开人的意识,另一方面它必须以承认自然物的客观存在为前提如:人们利用太阳能发电,前提是承认太阳是客观的,(3)从改造自然物来看,虽然人们能有意识地制造出许多自然界原来没有的东西,但这是首先承认自然物及其固有的属性和变化规律是客观的为前提如:人们已造出“基因鱼”“克隆羊”等,如果没有业已存在的物种,没有遗传物质染色体上的基因,新的物种是不可能制造出来的,5.不能把物质与物质具体形态等同起来首先

10、,物质与物质的具体形态是紧密联系的物质是从物质具体形态中概括和抽象出来的没有物质的具体形态,就没有物质物质只能存在于物质的具体形态之中,而物质的具体形态是物质的表现,其次,物质和物质的具体形态又是有区别的物质是对物质具体形态的共同属性的抽象和概括,它是看不见摸不着的永恒的不灭的;而物质的具体形态一般是看得见摸得着的,是暂时的和可以生灭变化的总之,物质与物质的具体形态是既有区别又有联系的,是共性和个性的关系,互动探究,考查1 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【例1】(2010湖南)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克

11、思主义哲学”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(),认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A.B.C.D.,解析 本题综合考查哲学与具体科学之间的关系,意在考查考生获取和解读信息调动和运用知识的能力钱学森的这句话说明哲学是科学的最高概括,科学是哲学的前提,故符合题意;同时,他也指出了科学与哲学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用,故也符合题意故选C项答案 C,【探究1】(2009江苏)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大

12、变革它第一次实现了()唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一世界观和方法论的统一实践基础上的科学性和改革性的统一,A.B.C.D.解析 哲学是世界观和方法论的统一,马克思主义哲学属于哲学,但不等于哲学,排除含有的选项,故选B答案 B,考查2自然界是客观的,【例2】(2008四川)阅读材料,回答问题材料一:20世纪80年代以来,人类社会发展面临一系列新问题,如南北差距继续扩大世界人口剧增全球生态环境日益恶化等1987年,联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上,发表我们共同的未来专题报告,系统阐述了可持续发展的战略思想和

13、基本纲领,并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”,1992年,在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上,通过了里约热内卢宣言和21世纪议程两个纲领性文件,可持续发展观被不同国家所认同,材料二:就人与自然的关系,马克思恩格斯曾做出如下论断:恩格斯说:“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强,能够认识和正确运用自然规律”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复”马克思说:“我们这个世界面临的两大变革,即人同自然的和解以及人同本身的和解”,联系材料一二,运用所学的哲学知识,说明

14、应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系,解析 应从两个方面作答:一是理解人类与自然界之间的关系;二是处理人类与自然界之间的关系在作答时要紧紧抓住“自然界的客观性原理”和“处理人与自然关系的基本前提”这两个基本知识点,承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提因此,我们在利用自然改造自然的时候,务必要尊重自然保护自然学会与自然和谐相处,答案 自然界先于人和人的意识而存在,人类本身也是自然界的一部分,并受自然条件和自然规律的制约人能够认识自然界的规律,并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要人类认识活动对自然界产生直接与间接积极与消极的多方面影响,人们在改造自然的同时应更加注

15、重保护自然,以实现自身的可持续发展人与自然的关系问题是人类共同面对的问题,只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾,【探究2】(2008四川)2007年是塑料诞生一百周年随着科学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸纤维聚苯乙烯合成橡胶等自然界原本不存在的化合物,其数量已达百万种这一情况说明()A.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于人的意识B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在,D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印解析 自然物是客观的,其存在与发展不依赖于人的意识,A错误;规律是客

16、观的,不可改变的,B错误;人们有意识地制造出自然界原来没有的东西只是改变了自然物的具体形态,使自然物人工化了,而自然物人工化的基础与前提则是客观存在的自然物及其属性与规律,而不能脱离自然物而存在,故C错误选D答案 D,考查3社会的存在与发展是客观的【例3】资源合理利用在社会经济发展中有着重要的作用,但社会发展的决定力量是()科学理论的创新能力产业的合理布局生产力与生产关系的矛盾运动,物质资料的生产方式A.B.C.D.解析 此题意在考查考生对“社会发展的决定性因素”这一哲学知识点的识记能力答案 B,第三关:笑对高考之技巧关,疑难精解本部分如下的几个问题,同学们要予以特别注意(1)物质的唯一特性是

17、客观实在性特性是指某种事物所独有其它事物所没有的属性物质的特性就是物质所独有意识所没有的属性相对于意识而言,物质的唯一特性万事万物的共同本质即是客观实在性,(2)客观实在和客观存在的区别客观实在是标志万事万物共同本质的哲学范畴,它指的是一切物质具体形态的共性共同本质;客观存在则是标志事物是否以人的意识为转移的哲学范畴,既可以指万事万物的共性共同本质,也可以指事物的个性(特定属性存在形式,如时速80公里,长方形等),在一定的意义上,还可以指别人的认识情感理想意志等不以“某人”意识为转移的现象,(3)物质作为世界上一切具体事物的共同本质是永恒的不生不灭的,因为一种具体形态灭亡了必然会转化为另一种具

18、体形态而继续存在,在最高本质的意义上讲,它仍然是物质(另一种具体形态)但物质的永恒性并不能否认物质具体形态的可生可灭,相反,物质具体形态是处于不断地产生发展和灭亡之中,处于不断地转化变化之中的,(4)世界中的事物和现象,要么是物质的,要么是由物质决定(指意识)而不能反过来决定物质的(但可以反作用于物质),因此,我们说世界的本质本原是物质,世界统一于物质,【例】(2008广东)乔治贝克莱指出:“公园中的树木,客厅中的椅子,如果没有人在那里感知它们,它们就是不在那里的”他主张“存在就是被感知”,离开心灵,事物就不存在辨析:物质是依赖于人的意志为转移的客观实在,解析 本题是材料辨析题,既要对材料中的

19、观点进行分析,又要对辨题进行分析就本题而言,材料中贝克莱的观点“存在就是被感知”是典型的主观唯心主义观点,再进一步解释什么是主观唯心主义辨题“物质是依赖于人的意志为转移的客观实在”应从两个方面分析一是马克思主义哲学的物质观认为,物质是不以人的意识为转移的并能为人的意识所反映的客观实在二是结合材料,运用物质与意识的关系分析贝克莱的主观唯心主义观点是错误的,答案(1)贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点(2)主观唯心主义把人的主观精神,如人的意志感觉经验心灵等视为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在,(3)马克思主义哲学的物质观认为,物质是本原,先有物质

20、后有意识,物质决定意识,物质是不以人的意识为转移的并能为人的意识所反映的客观实在客观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生忽灭(4)马克思主义哲学的意识观认为,意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观世界的主观映象意识依赖于物质,而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识,强化训练,(2010江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动2009年9月10日,评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”据此回答下题,1.“双百”人物都具有崇高的社会理想坚定的道德信念忠诚的爱国之心

21、和忘我的奉献精神这表明()A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务,解析:本题考查考生调动和运用知识的能力以及对哲学是世界观和方法论的统一的理解A项夸大了理想信念在人的成长中的作用;B项将世界观和哲学理论体系等同是错误的;社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要,D项错误选C项答案:C,2.(2010江苏)马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了()A.实践的观点 B.革命的观点

22、C.阶级的观点 D.历史的观点解析:本题考查考生对马克思主义哲学的基本特征的理解本题属于基础题,马克思主义哲学是科学的在于它坚持了实践的观点答案:A,(2008全国)2008年1月中下旬,我国南方10多个省区持续降雪,出现低温冰冻的极端天气现象,造成严重的灾害,给人民生活生产带来极大困难和损失有专家指出,极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区,就不会构成如此严重的灾难之所以造成如此严重灾害,和时值“春运”发生在人口稠密经济发展较快地区以及防灾准备不足等因素共同起作用有密切关系鉴于此,我国政府提出,越是经济发展地区越要高度重视防范灾害的工作据此回答下题,3.随着人类社会的发展,极端天气对

23、人类生活的影响越来越大这表明()人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展 人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控 人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化 人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰A.B.C.D.,解析:自然灾害与人的社会实践有密切联系,说矛盾激化和失控是错误的,说人是自然界的主宰是错误的,是正确的,并且符合题意答案:C,4.(2008海南)由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地,长约460公里,宽约280公里,分布有不同大小形态结构和形成年代的撞击坑从唯物论的观点看,这幅图像佐证了(

24、)A.神话的产生是缺乏客观根据的B.月球与地球具有相同的物质结构C.各种唯物主义物质观的科学性D.世界物质统一性原理的正确性,解析:意识依赖于物质,A项错误;B项非哲理;对于唯物主义物质观要作具体分析,C项片面上述科学实验的成果进一步证明了世界的本原是物质而非意识,D项当选答案:D,5.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能,解析:本题考查哲学的

25、作用的相关知识,考查考生识记能力调动运用知识的能力回答引文题重在理解引文含义,李振声的观点体现出哲学对人们认识世界改造世界的指导作用,D项正确A项错误,颠倒了哲学与具体科学的关系B项错误,哲学研究事物的共性,它与具体科学是共性与个性的关系C项错误,哲学有科学与非科学之分,马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论答案:D,6.2006年12月,科学家通过比较火星探测飞船在过去7年中对火星表面相同地点拍摄的照片,提出一个大胆的推断火星上现在就可能存在生命所必需的液态水这一科学探索活动表明()A.自然界的变化不可能受人类的影响B.人类能够在实践中认识自然C.人类能够在实践中改造自然D.自然界随人类意识

26、的变化而变化,解析:本题考查实践与认识的相关知识,考查学生获取解读信息的能力和论证探究问题的能力人类认识自然的每一次进步都伴随着大胆的设想,进而通过论证成为现实,说明人类在实践中能够认识自然A项错误,人类活动不断影响着自然;C项不合题意;D项属于唯心主义,不合题意应选B答案:B,教师备课资料1.世界观方法论和哲学的关系(1)世界观人人都有,但是一般人的世界观零散朴素不成系统;哲学将人们的世界观进行归纳概括,逐渐将之系统化理论化,成为关于世界观的学说;在早期的哲学中,既有具体知识的概括和总结,也有哲学家个人的猜测推论和主观臆造的成分;马克思主义哲学是在近现代科学和人民群众实践的基础上建立发展起来

27、的,对以往哲学的精华加以批判地继承,成为了在根本上科学的世界观和方法论,(2)方法论是世界观在认识和实践领域中的运用,是人们从一定的世界观出发来认识更多的事物以及改造更多事物的根本原则和方法因此,一般而言,世界观决定方法论在一定的世界观和方法论指导下,认识改造世界如果达到预期目的,世界观就会巩固和强化,否则就要进行补充改善或进行修正,甚至推倒重建这就是方法论也会影响世界观,(3)凡是表述为“世界”或“事物”或者可以在前面加上“世界”或“事物”而不改变原意的都是世界观;凡是表述为“我们要”或者可以在前面加上“我们要”而不改变原意的,都是方法论,2.人能够改变物质的形态,但没有创造物质本身(1)意

28、识对物质具有能动作用,人类能够利用自然,改造自然,使自然人工化(2)意识的能动作用受物质决定作用的制约,人们利用自然物,改造自然物,使自然物人工化的前提和基础是自然物的客观存在及其属性,(3)人类有意识地利用自然改造自然的成果,首先是人们承认自然界的客观存在和服从自然的结果,承认自然界的客观性是人类正确处理人与自然的关系的基本前提总之,自然物人工化是人们在意识指导下改变物质的具体形态,而不是创造了物质本身,3.正确理解物质概念物质概念是马克思主义哲学的基石,是马克思主义哲学的最基本概念准确理解这个概念,应注意以下几点:(1)明确物质概念的内涵和外延首先明确物质概念的外延是除意识之外的万事万物的

29、总和,其内涵是万事万物的共同本质,是从万事万物的总和中抽象概括出来的,是共性,(2)把握物质的唯一特性是客观实在性物质概念是相对于意识而言的,二者相比较,只有客观实在性是万事万物区别于意识的唯一特性客观实在性指明了物质和意识的区别:物质不依赖于意识而独立存在,意识只有依赖于物质才能存在,(3)把握物质的可知性,即物质能为意识所反映这是因为,从客观事物本身看,一是客观事物的本质规律总是要通过现象表现出来,人们透过现象就可以把握事物的本质和规律二是事物都是绝对运动和相对静止的统一,在一定阶段上事物的性质相对稳定,这就为人们认识事物提供了可能从主观方面来看,人具有这种能力人脑是高度发达完善的物质,人

30、具有抽象思维能力和主观能动性,并且这种能力随着实践的发展而发展世界上只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物要坚持可知论,反对不可知论,(4)物质和物质的具体形态的关系物质概念抽象的是物质具体形态的共同性,即从万事万物的物质具体形态中概括抽象出来的,物质存在于物质具体形态中,而物质的具体形态是物质的具体表现,它除了具有客观实在性外,还有自身的个别属性一方面我们不能用物质代替物质的具体形态,看不到世界的多样性;另一方面也不能用物质的具体形态代替物质,看不到世界的统一性物质性,(5)哲学上讲的物质与自然科学上讲的物质的关系二者的区别:反映的对象和范围不同哲学的物质范畴是从万事万物的物质具体形态中概括抽象出来的共同性,是一般概念;而自然科学的物质结构物质实体的理论仅解释出特定的物质形态的结构和特性,是具体概念哲学的物质范畴具有永恒性和绝对性;而自然科学的物质结构物质实体的理论具有暂时的和可变的相对性,随着自然科学的发展而不断的变化或修正,二者的联系:哲学的物质范畴以自然科学关于物质结构物质实体的理论为基础哲学的物质范畴又给自然科学物质结构物质实体的研究以方法论指导自然科学对物质结构物质实体的新认识新发现,不断为哲学物质范畴的正确性提供新的证明可见,哲学上的物质概念和自然科学上的物质概念的关系也是共性和个性一般和特殊的关系,