苏教版高三数学复习课件6.3基本不等式.ppt
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1、1了解基本不等式的证明过程2会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题,第3课时 基本不等式(a0,b0),1基本不等式是不等式中的重要内容,也是历年高考的重点,它应用范围较广,几乎可以涉及高中数学的所有章节,且常考常新,内容无外乎就是大小判断、求最值、求取值范围等2基本不等式在每年的高考题中几乎都有所体现,特别是在求有关最值中,往往和应用题结合,同时常在基本不等式的使用条件上设置一些问题,应谨慎处理,【命题预测】,1利用基本不等式证明其他不等式时,一是要创设一个应用基本不等式的情境,二是选择恰当的公式及其变形形式,如a2b22ab(a,bR),2(a2b2)(ab)2,(ab)24ab,同时也
2、要从整体上把握基本不等式,【应试对策】,2用基本不等式求函数的最值时,关键在于将函数变形为两项的和或积,使这两项的和或积或平方和为定值,然后利用基本不等式求出最值在求解最值时,一种方法是消元,转化为函数的最值;另一种方法是将要求最值的表达式进行变形,然后用基本不等式使要求最值的表达式放缩为一个定值在用基本不等式时都必须要验证等号成立的条件3利用基本不等式求最值时,必须满足三个条件:一正二定三相等,也就是先满足是正数,然后有定值(和定积最大,积定和最小),三是要看能不能取等号“当且仅当xy时等号成立”有两层意思:一是当xy时,取“”;二是取到“”时,必有xy.所以,在运用此定理解题时一定要重视这
3、一点,1证明:不等式a3b3c33abc(a、b、c均为正数)证明:a3b3c33abc(ab)3c33a2b3ab23abc(abc)(ab)2(ab)cc23ab(abc)(abc)(a2b2c2abbcca)(abc)(ab)2(bc)2(ca)20,a3b3c33abc 很显然,当且仅当abc时取“”号 推论:如果a,b,c为正实数,那么(当且仅当abc时,取“”号),【知识拓展】,1算术平均数与几何平均数对于正数a,b,我们把 称为a,b的算术平均数,称为a,b 的几何平均数,2基本不等式(1)基本不等式成立的条件:.(2)等号成立的条件:当且仅当 时取等号(3)结论:两个正数a,b
4、的算术平均数 其几何平均数思考:你能用数列的知识解释(a0,b0)的意义吗?提示:两个正数的等差中项不小于它们的等比中项,a0,b0,ab,不小于,3几个重要的不等式(1)a2b2(a,bR)(2)(a,b同号)(3)ab(a,bR)4运用基本不等式求函数的最大值、最小值对于非负数a,b,(1)和ab一定时,积ab有最,用基本不等式的变形式;(2)积ab一定时,和ab有最,用基本不等式的变形式.,2ab,2,大值,小值,1(2010江苏通州市高三素质检测)已知a,b(0,),ab1,则ab的最大值为_答案:2设x,y为正数,则(xy)()的最小值为_解析:(xy)()5(x0,y0)5229,
5、当且仅当y2x时取 得最小值9.答案:9,3已知 1(x0,y0),则xy的最小值为_ 解析:1 2,xy60.当且仅当,即x10,y6时,xy有最小值60.答案:60,4函数yx 的值域为_解析:当x0时,x 2;当x0时x 2.函数的值域为(,2 2)答案:(,22,),5已知扇形面积为定值S,则半径为_时,扇形周长取最小值_解析:设半径为R,周长为l.S(l2R)R,l2R 2(R)4 此时R,则R.答案:4,1利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,其实质就是从已知的不等式入手,借助不等式性质和基本不等式,经过逐步的逻辑推理,最后推得所证问题,其特征是“由因导果”2证明不
6、等式时要注意灵活变形,多次利用基本不等式时,注意每次等号是否都成立同时也要注意应用基本不等式的变形形式,【例1】(1)已知a0,b0,ab1,求证:4.(2)证明:a4b4c4d44abcd.思路点拨:(1)利用ab1将要证不等式中的1代换,即可得证(2)利用a2b22ab两两结合即可求证但需两次利用不等式,注意等号成立的条件,证明:(1)a0,b0,ab1,4.原不等式成立(2)a4b4c4d42a2b22c2d22(a2b2c2d2)22abcd4abcd.故原不等式得证,等号成立的条件是a2b2且c2d2且a2b2c2d2.,变式1:已知a,b(0,)且ab1,求证:(1)16;(2)a
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- 苏教版高三 数学 复习 课件 6.3 基本 不等式
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