苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》.ppt
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1、敦煌,描绘神佛形象,敦煌壁画,描绘神佛形象,描绘神佛形象,反映民间生活,描摹自然风光,记录佛教故事,第257窟西壁(九色鹿),诸城市贾悦小学 曹发梅,九色鹿,调达,国王,护保,惩罚,告密,救,背叛,教育,边默读课文,边思考:这是一只怎样的九色鹿?你认为调达是个怎样的人?画出相关语句,如果有感受可以批注在一边。,我自学 我提高,我合作 我进步,小组内交流自己的观点,有疑问可以互相解决,解决不了的记下来,集体交流时共同解决。,外,行,品,斥,话题一:这是一只怎样的九色鹿?,我交流,我收获,话题二,它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。,它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛
2、色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。,这天,九色鹿在河边散步。突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。,突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。,九色鹿打断了调达的话说:“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”,我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。,九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气
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