七上滚动快速作文课件.ppt

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1、滚动快速作文训练方法,第一次滚动作文500字第1队 第一单元 这就是我第2队 第二单元 漫游语文世界第3队 第三单元 感受自然第4队 第四单元 探索月球奥秘第5队 第五单元 我爱我家第6队 第六单元 追寻人类起源 第二次滚动作文550字第6队 第一单元 这就是我第1队 第二单元 漫游语文世界第2队 第三单元 感受自然第3队 第四单元 探索月球奥秘第4队 第五单元 我爱我家第5队 第六单元 追寻人类起源 第三次滚动作文600字第9队 第一单元 这就是我第6队 第二单元 漫游语文世界第1队 第三单元 感受自然第2队 第四单元 探索月球奥秘第3队 第五单元 我爱我家第4队 第六单元 追寻人类起源,第

2、四次滚动作文650字第4队 第一单元 这就是我第5队 第二单元 漫游语文世界第6队 第三单元 感受自然第1队 第四单元 探索月球奥秘第2队 第五单元 我爱我家第3队 第六单元 追寻人类起源第五次滚动作文700字第3队 第一单元 这就是我第4队 第二单元 漫游语文世界第5队 第三单元 感受自然第6队 第四单元 探索月球奥秘第1队 第五单元 我爱我家第2队 第六单元 追寻人类起源第六次滚动作文750字第2队 第一单元 这就是我第3队 第二单元 漫游语文世界第4队 第三单元 感受自然第5队 第四单元 探索月球奥秘第6队 第五单元 我爱我家第1队 第六单元 追寻人类起源,滚动快速作文训练方法,第一次滚

3、动快速作文指导,题目：难忘的一件事 中心：我的脚扭伤，周丽照顾我。表现了周丽关 心同学、急人所急。发展等级目标：丰富在深刻、丰富、文采、创新中 选一项开头：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略,入题）主体：周丽同学热心照顾我。（重点段）1.周丽把我扶到她的家。（次详）2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）,第一课时教学步骤：一、编队，选各队队长。二、指导学生填写作文新工具相关内容。三、开始列提纲比赛。（先示范提纲）四、巡视学生列提纲，列的快的给每队加51分。五、请学生们谈本文构思。六、将作文新工具翻到第二页，标

4、示相关内容。七、快速写作开始，巡回指导，面批面改：1检查格式；2检查标点；3快速浏览每个学生作文并做上甲乙丙记号。八、二、三十分钟后学生交作文(学生完成作文的时间会越来越快)，然后按序加分，一部分点评，一部分继续完成作文。随完成随点评。,滚 动 快 速 作 文 训 练 程 序,第二课时教学步骤：一、进入朗读作文比赛环节然后公布上节课比赛情况，推荐三篇作文来读。二、每对互批互改作文，给出评改意见作文等次。三、作文作者写反思说收获。四、展示优秀点评和反思。五、整理此次滚动快速作文书面讲评。,滚 动 快 速 作 文 训 练 程 序,学生点评1：常规批改要求一、卷面是否整洁?字迹是否工整?书写格式是否

5、符合要求?二、标点符号有几处明显错误？错别字有几个?病句有几个？三、看文章内容是否符合要求？看文章的内容是否与题目相符？四、看文章的中心是否和内容一致？五、看文章的发展等级目标是否体现了出来？错一处扣1分。学生点评2：提纲批改要求一、看文章开头是否简洁？是否直接入题？段意是否与内容相符？二、看文章主体的层次是否清楚？段意是否与内容相符？三、看文章的结尾是否点题？段意是否与内容相符？错一处扣1分。学生点评3：整体批改要求一、看文章的选材。二、看文章的表达方式。三、看语言是否简练、流畅。四、看文章的文采。,语文综合学习,让知识的火花燃烧起来,这就是我,漫游语文世界,美丽的大自然,探索月球奥秘,我爱

6、我家,人类的起源,综合学习：这就是我,由颜色判别你的喜好个性,最钟爱,其次喜欢的,再次喜欢的,最不喜爱的颜色,你最钟爱的颜色代表希望成为而未能成为的其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类 再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性,灰色：审慎的人，不喜情绪激动，喜怒不形于色，沉着，自控能力极好；不愿有过深的友谊、过近的关系。蓝色：喜欢宁静的人，善于控制感情，镇定平静，内向，判断力强，见识灼然。绿色：性情平和，心绪不易烦乱，极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁，对生活充满希望和乐 观情绪，渴望事事美好。红色：个性坚强，精力充沛，感情丰富，性格外向，活泼

7、异常，说话做事常不 假思索，心理上总是准备好了向人进攻和与人论争。黄色：性格外向，说话无所谓，做事潇洒自如，不担心他人的议论与指摘，故而心情轻松愉快；你精力充沛，目标、坚定，不易动摇，是可以信赖的人。紫色：多愁善感，性格内向，敏感细致，但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。黑色：感情忧伤的人，在你的感觉中，所有的事情总是不如意，永远不能按着 自己向往的那样去说话行事，生活之路越行越窄，环境的却太糟了。棕色：吃、穿、住等基本欲望非常强烈，凭着自己的本领，对这些你多能得到满足；目的达到后，却常有犯罪感，生怕有一日在获取的过程中会受到正义的惩罚,以前的我,童年是七彩的梦伴我在床头玩耍童年是弯弯的小溪载

8、我在知识的海洋里遨游童年是快乐的小鸟张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔现在啊童年是一枚枚小小的铃铛不管春夏、秋冬永远在我的记忆深处放声歌唱,现在的我,父母眼中的我,同学眼中的我,父母眼中的我,同学眼中的我,将来的我,生活因你而精彩生命因你而灿烂,老师赠言,手抄报,在生活中学习语文,在语文学习中感悟生活,漫游语文世界,今天要游览的语文“景点”下：“景点”一：手机短信“景点”二：网络流行语“景点”三：对联“景点”四：广告用语“景点”五：成语世界“景点”六：规范语言好玩的“景点”还很多,“景点”一：手机短信,幽默风趣,简洁生动,神秘浪漫,小时候写日记，规定200字以上，当时七人一组，有小组长检查字数。我

9、组一位同学写道：“今天妈妈让我去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说五分，我说真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜”组长数了还差四字，他又加：“真便宜呀！”,999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥！,“景点”二：网络流行语,随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。,猜猜下列网络语言的意思：,“菜鸟”：“大虾”：“东东”：“伊妹儿”：“886”：,就“

10、新手”的意思。,是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）,网上不叫“东西”叫“东东”。,“E-mail”（电子邮件）。,表示“ye-bye喽”。,大家还能举出一些网络用语吗？,，网络流行语主要具有以下特征：,、创造性。网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不休”的劲头。、方便性。既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。、娱乐性。网民上网的一个重要动机就是“找乐”，而网民在互动过程中形成别具一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的乐趣、不规范性。从规范的汉语表达方式看，“网络流行语”中汉字、数

11、字、英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是“病句”。,怎样对待网络流行语,这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。,“景点”三：对联2005年春节联欢晚会上的对联,西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”；新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”。,山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。,下面的对联分别使用什么店铺?,1、由此登堂入室，任君步月凌云。2、好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。3、此是春华秋实事业，并非东途西抹文章。4、虽是毫末技巧，却是顶上功夫。,鞋店,服装店,油漆店

12、,理发店,“景点”四：广告用语,水浒传里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。（先来说说你们收集的一些广告。）,优秀广告词欣赏,大大泡泡糖的名声是吹出来的。,不打不相识。（打字机广告）,眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）,一表人材，一见钟情,-没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告),-千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。(回收黄金广告),优秀广告词欣赏,

13、除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。,请勿乱扔垃圾！请勿喧哗！禁止践踏草坪请节约粮食请节约用水献血光荣请随手冲掉,（你知道我在等吗？）,（悄悄的来，悄悄的去）,（请不要踩我，我会痛的）,（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）,（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪）,（我不认识你，但我谢谢你）,（来也匆匆去也冲冲）,你的爱心，能托起一项事业。（希望工程）做人讲德，用水思源。（自来水）你的美丽让我的价值进一步贬低。（花坛）该出手时莫出脚。（门）我的形象全在你的举手投足之间。（墙壁）,校园公益广告词欣赏,广告战术的运用-,新颖,亲切,要使

14、广告具有强烈的记忆功能-,逻辑性强,观点突出,押韵顺口,朗朗上口,借用熟语,超长搭配与故意出错,A、猜猜“我”是谁 请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词,夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）鲜为人知（调味品）一毛不拔（日常用品）今年二十，明年十八（日常用品）黑眼圈留给熊猫,答案：空调 电风扇 味精 牙刷 护肤品 化妆品广告,说说以上广告的特征,B、看我七十二变,某眼镜广告：一明惊人某蚊香广告：默默无蚊某冰箱广告：领鲜一步某服装广告：衣衣不舍某烧鸡广告：鸡不可失某饭店广告：食全食美某止咳药广告：咳不容缓某摩托车广告：乐在骑中某沐浴液广告：随心所

15、浴,同学们念念金箍咒让它们原形毕露！,我们怎样看待以上广中成语“新编”的现象？,这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。,C、一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面这则是广告中的精品，请进行分析，说出它的妙处。,联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世

16、界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。,请你谈谈这则广告妙在哪里？,妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，暗指大家的工作、生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。,创作室（任选一则）,1、为我们福禄中学设计一则广告语，激发我们热爱学校、热爱学习、努力拼搏。3、请以“注意交通安全”为主题，拟写一则公益广告要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（字数在10-20字之间）4、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在30字左右）,“景点”五：成语世界,在生活中你看到这些植物时，是否会联想到一些相关的

17、成语？,竹,梅,杨树,昙花,1、写出含有十二生肖的成语12个。2、写出带有“一、二、三、四九”的成语9个。3、写出以“十、百、千、万”开头的成语4个。,成语沙龙,根据下面两组数字，猜两个成语a、0、1、3、4、9、7b、0、1、2、3、9 8,一位数学老师留下的作业,“景点”六：规范语言,说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌等内容中的不规范汉字，以及影视中不规范的语言现象。,例：“鸡蛋”写作“鸡旦”，“理发”写作“理發”。,希望同学们在今后的生活中担当清理语言污染的清洁小卫士，同时也希望大家今后在学习中也能消灭自己的错别字。,展示才华,1、请为我们班级设计一句口号。,2、请为你最要好的同学写一句赠言。,本课小结,最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！,