良好沟通是成功的基础.ppt
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1、良好沟通是成功的基础(2003.7),行销专业解释沟通运用口语或文字,清楚、迅速的传递和接受讯息。现代汉语通解沟通使两方能通连。(所有的、一切的)*沟通是每个人必备的能力。(语言的、文字的、动作的、表情的),沟通的核心 授受要清(慢慢体会去吧),A、沟通手段之“口语沟通”阐释展开:(一)口语沟通“有效”四原则(1Vs1)原则1:周密的准备是有效口语沟通的出发点(有的放矢、兵马未动粮草 先行、有备无患)确定沟通的目的:提供讯息情报?提供某个建议?寻找问题的答案?表达某种想法?想建立某种印象?,整合用于表达的资料:不要一有想法张嘴就讲。不要以为你是一个拥有表达技巧的高手而滥用技巧。*多花时间想想你
2、究竟想表达什么,要如何表达。(“三”缄其口、欲言“又”止、“一”语中的),用例证来让表达充满说服力(因为表达者一般都希望说服听者认同自己的看法)留心记住并使用一些有用的统计数字或事实。使用一些实例比较或类似个案。“巧妙”使用一些专家的判断(因为你、对方和专家的判断中,专家能 具说服力)擅用逻辑推论(用你的逻辑引导听者的思维)点缀一些有份量的个人经验(亲历的、目睹的、生动活泼的),多多揣摩你的听众(见人说人话、见鬼说鬼话)你口头简报的主题对方了解多少?(如果出现误差,要么困惑要么无聊)他对主题可能会有什么偏见?(忍受不同见解、小心说服、多以建设性意见达成目的想想一国两制),原则2:合理运用表达技
3、巧 精简/简明扼要自己清楚了解自己想向对方表达些什么;让对方清楚知道你为什么讲这个;一个中心(kiss原则),两个基本点(你和对方都清楚),寻求“亲密”接触用眼睛注视你的听众,随时寻求目光接触;不要让目光高过听众头部或直瞅窗外(这是不自信的感觉);充满自信的目光接触大大增加说服力。,简单明了简单,按部就班;有逻辑性;,摘要强调重点(废话、假话、搭桥话均Vs重要的话)重点摘要能让听者跟随你;开始时,告诉听者过程中的每一提要,有利于集中听众注意力不致 混乱不知所云;先告诉对方重点所在,详述内容,再重覆重点;,不断寻求回馈(营造互动的气氛)确定听者了解你所想表达的重点;当你说出一个重点后,询问对方是
4、否了解(你懂我的意思吗?)有时可以提出问题测试对方的了解程度;,集中精神注意听众反应多多掌握对方的反应使自己的表达更有效;透过对方的反应(正面的、负面的、困惑的、混乱的)调整表达方式,更易让对方接受;不论何种反应,均须不露声色进行应对;,用一些吸引人的神情(煽情的、夸张的、幽默的、和谐的、愉快的)放轻松;抑扬顿挫:音调高低(Pitch)、说话语速(Pace)及传达讯息的震撼(Power)(不吵不闹却很强烈);避免不断使用“嗯”、“啊”等易让听者认为您准备不足的词,但适当运用 会有奇效;避免跳跃思维,前后不一致,开始时往东,陈述中又往西;避免紧张的动作(玩笔、摸鼻、抓耳、整理领带和衣服),为双手
5、找一 个适当的位置;合理利用手势加强重点;,原则3:倾听倾听注意倾听!口语沟通是一种互动,除表达者的表达能力外,做为听者,其表现也是决定沟通是否有效的关键。,给讲者表达的机会:平心接纳/不以个人偏见出发/不要对讲者最初表现而先入为主/不显出不耐烦或反对的心情 主动用目光去接触如果低头、抬头、侧望、发呆均会让讲者认为你没注意听而弱化沟通效果,加注重点尽快抓住讲者的目的/分析内容评估可信性/心记或笔记加注重点 用口头交谈回馈互动提出问题印证自己的了解程度/不用影响表达过程的态度来回馈(重覆、同意或不同意、强调你的看法)给讲者机会去调整,原则4:营造一个氛围良好的环境时间(不是精神不好的时候)地点(
6、适合讲和听的场合)将声、光等影响因素降低;避免电话干扰;表达者/听者均应暂时搁下可能干扰或被干扰的事项;,(二)口语沟通(正式)简报技巧(1Vs more)技巧1:群体(目光)接触不接触(看地、看墙、看图或看不知道)意味首紧张(通常让人感到 缺信心、不坚定、不热忱、不自然/同时紧张会阻断思维过程,要么忘 了说什么要么忘了怎么说,甚至忽略听众反应平铺直叙)人不太可能同时专注两人或更多人,视觉影响力在于每次只接触一个人(不是迅速扫描每个人而是目光依次缓慢针对某人),这样会让听者更 专注,并减少自己的紧张,也可评估自己对听者的冲击力。,技巧2:选择适当的视觉辅助(聚焦听众视觉)(经验)随时随地,存留
7、在人的记忆中的讯息,85%来自于视觉接收。大得足以让每位听者均能看见,简单得让每位听者都能了解;要醒目不论图或表或文字,利用指示物或色笔勾圈以示重要;把握视觉辅助的时机(用后立即移开)简报一开始,尚未运用某图表时,已经架好呈现在听者眼前()简报时,在转移至下一提示前将前一辅助一直停留未取下()在表达下一提示同时,立刻显示出辅助物(),事先预留空白(当运用图表解说时,事先空出关键数据位置,在解说同时填写或用powerpoint设置)面对的是听众,要多关注听众,而非只关注图表;禁止传阅视觉辅助物(你讲你的,他看他的),技巧3:留出讨论时间 一般在群体简报时,都会以回答问题方式作为结束。回答问题时将
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