职业认知与职业探索.ppt

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1、职业认知与职业探索,http:/,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,2,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,3,主要内容,职业探索,职业认知,职业探索,含义,意义,分类,含义,内容,途径和方法,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,4,职业是什么？,职业是被市场认可的专业化分工,职业认知,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,5,课堂活动：猜猜看,头脑风暴：拓展职业范围的思考请拿出手机（如果带了的话）请用头

2、脑风暴法想象出与手机相关的尽可能多的职业按组号顺序报出记在黑板上,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,6,活动启示,很多专业和技能是可以变通的。同一个专业可以从事多种职业目前工作世界中有超过2000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合他们。拓展启示学习专业知识的目的是帮助人更好地发展自己，绝不是限制人的发展。所有工作都有其局限性和令人失望之处。需要通过其他活动来平衡生活，才能完满。对于工作世界（职业生活），需要学会如何应对工作的变动，而不是去回避它。,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,7,多种工作形式选择的可能性,全职工作（连续为同一雇主工作，相对稳定）

3、兼职工作（主业之外的兼职，短期，不稳定）多重工作（为两个或以上雇主工作，灵活变化）自由职业（SOHO-small office house office,一个人干，自由开放，风险性大，）自我创业（企业家-老板，高风险、高回报）启示：兼职全职；就业创业；看到更多的可能性，才会有更多办法走上自己的理想道路，并将经历的过程看做是锻炼和提升的机会。,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,8,职业生涯信念对比 P80,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,9,与具体工作相关的信息,公司文化和规范工作内容和职责工作要求的知识、技能和素质工作要求的资历和资格工作时间、地点和环境工

4、作的可发展空间薪酬待遇和福利公司的招聘文化,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,10,专家观点,学业职业事业,情感婚姻家庭,个人发展自我成长,心理学家雪恩（）认为：人的生命历程主要由三种旋律交互影响而成。,职业认知,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,11,了解职业的作用,促进正确的生涯决策进一步认识和了解自己培养和提升大学生的能力预测未来发展,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,12,与人们会面的地方潜在的友谊人群关系工作者与家庭的社会地位受人尊重的感觉责任感被人需要,物质需求满足未来发展的安全感用于投资的流动资产购买休闲和自由时间资产购买物品

5、和服务成功的证明,自我肯定角色认定秩序感可信赖感胜任感自我效能感投入感个人评价,职业的意义,经济的,社会的,心理的,（Herr&Cramer,1996）,职业认知,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,13,认知 探索,好职业？,我的困惑,最适合自己？,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,14,如何选择适合自己的职业,XX,双向选择,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,15,什么是职业探索？,职业探索是对你喜欢或要从事的职业,进行理论分析和实际调研的过程，从而是对目标职业有充分的了解，并在明确和职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学生活。,职

6、业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,16,为什么进行职业探索？,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,17,职业探索内容,职业描述 核心工作内容发展前景、对社会影响 待遇、潜在收入空间 岗位设置、行业间差别,职业探索,入门岗位、职业发展路径 职业标杆人物 职业的典型一天 通用素质、入门能力 对个人的内在要求,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,18,职业探索途径,职业探索,各高校的主管部门各级毕业就业主管部门和就业指导机构各级、各类“双向选择”、“供需见面”会网络、新闻媒介通过各种社会关系获取信息利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息直接

7、与用人单位联系就业信息利用图书馆资源,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,19,PLACE分析法,职业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,20,讨 论,职业探索,媒体广告简历职业介绍所或猎头公司求职者相关的工作经验或成果从内部招聘,雇主常用方法,求职者喜欢方法,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,21,职业探索方式与途径,形成自己预期的职业库兴趣探索+性格探索+理想职业+头脑风暴+能力与价值观预期职业库（5-10个职业）用职业分类的方法帮助探索霍兰德职业环境分类工作世界地图中国职业分类大典JobSoSo职业分类其他方法【牢记：最重要的是你选

8、择的职业要适合你！】其他方法：,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,22,职业分类,职业认知,国际（ISCO）,8大类，83小类、284细类、1506个职业项目1、专家、技术人员及有关工作者；2、政府官员和企业经理；3、事务工作者和有关工作者；4、销售工作者；5、服务工作者；6、农业、牧业、林业工作者和渔民、猎人；7、生产和有关工作者、运输设备操作者和劳者；8、不能按职业分类的劳动者。,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,23,职业分类,职业认知,国内,2000年中华人民共和国职业分类大典 8大类、66中类、413小类、1838细类 第一大类：国家机关、党群组织

9、、企业、事业单位 负责人 第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员几有关人员第七大类：军人第八大类：不便分类的其他从业人员,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,24,Prediger(1993)美国大学考试中心（ACT）,国外职业分类图,I,C,E,S,A,R,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,25,JobSoSo 职业嗖嗖（）JobSoSo于2005年3月16日正式发布，是Beisen Inc 基于全球领先的职业分类信息技术，在国内率先推出的独立职业信

10、息系统搜索门户。在NBCC（美国咨询师认证管理委员会）的推荐下，我们与美国O*NET中心取得联系，得到其大力支持，并在O*NET体系基础上开发成功了JobSoSo。具有客观、简洁、开放等应用特点。,国内职业分类现状,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,26,EG:JOBSOSO教育职业和学校咨询师,编号:21010103职业概要:工作任务:能力：口头表达、积极倾听（按重要度打分，基本描述）知识：治疗与咨询、教育与培训、心理学劳动活动：帮助并关心他人、获取信息工作环境：室内工作价值：成就感、社会服务兴趣：社会型、,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,27,生涯资讯

11、来源与使用者接受距离之区分图,平面资讯接触,实际接触,正式评估,电脑资讯,与家人或朋友讨论,实地参观,定期访视从业人员,建立合作经验,专业实习,假期打工,生涯影子,父母角色示范,生涯人物访谈,光碟或影带示范,印刷或视听媒体,非正式评估,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,28,职业探索常用方法,生涯人物访谈,职业体验,生涯幻游,职业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,29,课堂活动：生涯幻游,音乐指导语分享,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,30,生涯人物访谈流程,职业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,31,生涯人

12、物访谈确定对象,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,32,生涯人物访谈拟定提纲,职业探索,行业、公司名称 工作的性质类型、主要内容、地点、时间 任职资格、所需技能 市场前景、行业相关信息 工作环境、强度 福利薪酬 工作感受、员工满意度,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,33,生涯人物访谈参考问题,职业探索,个人的主要成就是什么？你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？做这些事遇到的困难是什么？你的解决办法？你最后达到了什么结果？你的职位是什么？你的主要职责是什么？通常你一天的工作时间是怎么度过的？在未来612个月内，你会面临的主要挑战有哪些？你会怎样面对？迎接这些挑

13、战时的障碍有哪些？,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,34,生涯人物访谈参考问题,7.你日常面临的问题和挑战有哪些？8.请谈一谈你成功（不成功）地解决或者处理的一个问题。你做了些什么？为什么这样做？9.在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?10.目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？11.在你的组织中，能够在同一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？,职业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,35,生涯人物访谈现场访谈,职业探索,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,36,生涯人物访谈,小结,职业探索,202

14、3/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,37,职业认知与职业探索,启示,今天就是新生活的开始,在前进的道路上重要的不是你现在所处的位置而是下一步迈出的方向,只要开始 永远不晚 只要进步 总有空间,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,38,课后活动,请完成一个职业分析报告行业工作的性质类型、主要内容、地点、时间任职资格、所需技能市场前景、行业相关信息工作环境、强度福利薪酬工作感受、员工满意度,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,39,本节参考,21世纪、中国教育报、中国大学生就业CCTV2劳动就业中国劳动力市场网、前程无忧、智联招聘、中华英才网、搜狐招聘频道、中青在线人才频道、锦程网、JobSoSo网,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,40,下次内容预告,下次课：电影欣赏（暂定骄阳似我）,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,41,活动预告,时间：4月11日（周日）18：40地点：学术报告厅（圆形会议室）名称：与傅恒志院士面对面形式：座谈交流欢迎大家前去捧场！,2023/9/15,大学生职业生涯发展与规划（6）,42,下课！下周三下午7、8节3103再见！,科学规划大学 成就精彩人生,不要过分追求完美，不要给自己不必要的压力。生活不止是学习、工作，它还有很多很多。,