职业指导师培训汇报材料就业市场.ppt
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1、职业指导师培训汇报材料就业市场,一、大学生就业市场概述,二、大学生就业市场模式,三、校园招聘活动的组织,报告主要内容,四、大学生就业市场信息反馈,五、大学生就业市场开发,一、大学生就业市场概述,(一)大学生就业市场的内涵,大学生就业市场是运用市场机制,配置高校毕业生资源,为毕业生和用人单位提供政策咨询、就业指导、供需见面、创业培训等就业综合服务的专业化市场,是高校毕业生求职择业和用人单位招聘、选录人才的主要场所,是毕业生求职择业中所涉及的各种社会关系的总和。,几点概念区分:,1、就业市场招聘会+单位;2、交流物品毕业生,还有信息、服务、关系;3、市场参与者毕业生、学校、企业,还有政府、社会、家
2、庭及其他;4、就业工作提供就业信息,中介服务。,(二)大学生就业市场的现状,1.从总体来看,我国大学生就业市场处于 起步阶段;2.大学生就业市场没有相应的法律、法规 保障;比如:定岗实习学生的保护3.大学生就业市场投资主体单一;4.大学生就业市场服务层次低,从业人员 素质不高,缺乏专业知识与技能;5.以高校为基础的大学生就业市场不利用 市场发展,缺乏创新。,二、大学生就业市场模式,(一)建立大学生就业市场的原则,1.统一性原则 大学毕业生资源按照市场经济本身的需要在全国范围内自由流动,没有条块分割,没有地区封锁和行业壁垒。2.开放性原则 市场经济是开放经济,就毕业生资源而言,应该允许毕业生自由
3、进出人力资源市场,不应设有学校和地区限制。3.竞争性原则 大学毕业生资源价格受价值规律的支配,市场这只“无形的手”使社会资源实现动态平衡。4.有序性原则 市场体系的有序状态包括市场环境规范化和市场主体遵循统一的市场规范两个方面的内容。,(二)大学生就业市场模式构建,图1 高校毕业生大学生就业市场模式构建,(三)大学生就业市场模式中的关系,1.大学生就业市场、高校、毕业生、用人单位、社会人力资源市场都是在就业市场的法律法规下,进行市场资源配置,人才培养、市场建设与营运。2.大学生就业市场投资主体多元化。3.毕业生与用人单位通过竞争机制,价格机制等多种机制直接进行“自主选择”。4.政府不再是市场的
4、主办者,高校为主体双方提供各种服务。5.大学生就业市场形式多样化,服务更加专业化、个性化。6.毕业生、用人单位、高校、大学生就业市场相互联系,信息渠道畅通,通过“市场”进行资源配置和信息交流,共同发展。7.社会人力资源市场中也会存在毕业生求职,大学生就业市场与社会人力资源市场相互补充,实现信息与资源共享。,(四)未来大学生就业市场目标展望,1.市场形式多样化2.市场规则法制化3.投资主体多元化4.服务内容个性化5.服务手段现代化6.服务标准职业化,三、校园招聘活动的组织,(一)校园招聘的概念与招聘主体资格审查,1.校园招聘的概念 校园招聘是指合法的用人单位通过高校就业服务部门举办的各种招聘高校
5、毕业生的活动。2.审查参加校园招聘用人单位的合法性(出具相关材料;社会中介机构代理招聘应出具委托文件;查验招聘人员身份;查验信息的真实性和招聘方式的正当性。),(二)校园招聘的形式,1.按校园招聘活动载体分类:有形市场和无形市场;2.按参加单位数量多少分类:大型、中型、小型、专场;3.按用人单位行业类别分类:综合类和行业类;4.按校园招聘组织单位类别分类:学校主办或高校 联办、行业协会主办、公共服务机构主办、人才 中介组织主办、企业集团主办;5.按招聘信息来源形式分类:来函、来电、来访。,(三)主要校园招聘活动的特点、基本模式和组织方法,1.大型校园招聘会(1)特点:综合性、数量多、双方选择大
6、、竞争激烈(2)基本模式(3)组织工作:前期、中期、后期(会务)准备(4)注意事项:部门协调、单位合法审核、安全工 作、会场人员调控、细节问题,全国高校就业指导人员系统培训(中级),2.校园专场招聘会(1)特点:独家、针对性强、吸力强、签 约率高。(2)基本模式(3)组织工作(4)注意事项:服务个性化、资格审查、设备调试、面试考试场地、安全工作。,全国高校就业指导人员系统培训(中级),3.校园网络招聘会(1)特点:规模灵活、快捷方便、成本低、网上与网下结合。(2)基本模式(3)组织工作:资格审查信息发布电子 简历投递和筛选网络面 试签约。(4)注意事项:设备安全、技术系统完善、资格审查、信息真
7、实、谨防 网络诈骗。,四、大学生就业市场信息反馈,高校年度学生就业状况(白皮书)编制的思考与实践,1.白皮书的起源、含义与特点,“”,(一)编制高校年度学生就业状况(白皮书)目的与作用,“皮书”最早源于政府部门对某个专门问题的特定报告。这种报告通常在印刷时不作任何装饰,封面是白底黑字,所以称为“白皮书”。现在在大量研究机构为给“皮书”赋予权威性,也给一些研究报告冠以“皮书”之名。这些“皮书”出自专家学者或科研院校专业人员,发表对现实或未来的政治、经济、社会某一方面理解和认知,其看法和观点具有一定的代表性和权威性。除此之外,市场上也有一些图书在书名中使用“皮书”,只是借用了这个概念。,“”,白皮
8、书可能是一本书,也可能是一篇文章。白皮书作为一种官方文件,代表政府立场,讲究事实清楚、立场明确、行为规范、文件简练、没有文学色彩。白皮书可以是系列的,也可能是某个特定环境下专门发表的。此外,有些具有官方性质的年度报告、资料或情况汇总,原来不作为白皮书发表,后为显示其权威性,扩大影响,也称白皮书。,“”,特点:权威性真实性全面性系统性时效性,2.目的与作用,(1)向学校领导、有关职能部门及院(系)提供年 度学生就业 的各种真实数据;,(2)为学校领导、有关职能部门决策提供参考;,(3)促进学校教学改革及持续良性发展;,(4)促进就业工作全员化;,(5)实现毕业生充分就业,提高就业率和就业质量;,
9、(6)了解学生就业的各种需求与期望,改进就业工 作,提高服务水平与质量;,(7)为就业工作积累数据,方便查阅保存,便于纵向 研究分析。,武汉理工大学2007届毕业生就业状况 目 录,(二)高校年度学生就业状况(白皮书)的主要内容,第一章 毕业生资源基本信息一、毕业生人数统计1.分学历层次(本科、硕士、博士)2.各学历层次分学院3.各学历层次分专业4.各学历层次分招生类别5.各学历层次分性别6.各学历层次分地区(省、直辖市、自治区)7.各学历层次分政治面貌二、本科毕业生相关证书通过情况1.分学院本科毕业生英语四、六级通过率2.分学院本科毕业生计算机等级证书获得率三、毕业生完成学业情况统计1.分学
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