综合实践课教案：牙齿与健康.ppt

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1、Hello,同学们好！,大家关注牙齿的健康吗？,1989年确定9月20日为全国爱牙日,牙齿健康状况影响记忆力,牙疼和癌症一样可怕,据统计我国达到牙齿健康标准的人口不足1定期进行口腔检查和清洁的居民不到大多数人还停留在明显牙疼忍着不去就医治疗的阶段大家对牙齿与健康的知识还只是一个很模糊的概念,“牙齿与健康”,研究性学习,本节课目标：围绕“牙齿与健康”选择你们想研究的课题.,选题,1、每个小组可以提出1-2个你们感兴趣、想研究的关于“牙齿与健康”的问题。（1张纸条写1个问题。）,2、每位同学必须选择其中1个问题并在问题下签名；,2分钟时间讨论,3、完成的小组派代表把问题贴在黑板上指定的位置；,任务

2、一：提出问题,1、这些问题是否围绕“牙齿与健康”展开？（将不理想的删除或更正）,2、有没有相同的或相似的问题可以放在一起研究?,（学生代表归类）,观察并思考：,2分钟时间讨论,1、选出小组长，给小组取一个响亮的名字。,2、小组讨论：从问题中提炼出想研究的课题。,3、讨论结束后，小组长在黑板指定位置板书小组研究的课题。,任务二：提炼课题,课题从问题中产生，是有研究价值的问题，注重表述规范。,课题：牙齿健康是如何影响记忆力的研究,一、难易适中,选题要求：,课题：牙齿健康关注度的调查与研究,二、大小适中,选题要求：,一个课题的陈述，最重要的一点就是必须阐明研究的重点及方向，让人们从课题可以了解到你研究的是什么，你要通过什么样的方式来开展研究。,简洁具体，点明研究的关键：,（从题目中就可以看出研究的具体内容和方向。）,课题陈述：,研究的对象+研究的问题+研究的方法,完整的课题陈述结构：,课题：中学生牙齿健康关注度的调查与研究,课题陈述形式参考,的现状和展望对的启示的调查的研究综述关于的思考的探讨对的影响,课题研究计划书,任务三：完善课题,课题小组设计课题研究方案,课题研究计划书,谢谢大家,