细胞器-系统内的分工与合作.ppt
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1、第2讲细胞器系统内的分工与合作,细胞器的结构和功能()实验:观察线粒体和叶绿体,知识点一细胞质的结构和功能一、细胞器的识别及功能分离各种细胞器的方法:_,差速离心法,答案:细胞液光合作用养料制造车间能量转换站线粒体有氧呼吸动力车间蛋白质脂质高尔基体蛋白质生产蛋白质细胞的有丝分裂多种水解酶,图解主要细胞器,二、细胞器之间的协调配合1分泌蛋白概念在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,如_2合成加工运输过程,消化酶、抗体和部分激素,想一想:分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜?答案:分泌蛋白是通过小泡转移到细胞外的,没有跨过生物膜,故为0层。,知识点二细胞的生物膜系统1概念内质网、高尔基体、线
2、粒体、叶绿体、溶酶体等,这些细胞器膜和等结构,共同构成细胞的生物膜系统2功能(1)保持细胞内部环境的相对稳定,对物质运输、_和_等过程起决定作用(2)为多种酶提供附着位点,是许多生化反应的场所(3)分隔细胞器,保证生命活动_地进行,细胞膜、核膜,能量转换,信息传递,高效、有序,议一议:各种生物膜结构和组成成分有何异同?什么细胞含溶酶体比较多?答案:结构大致相同:各种生物膜的化学组成相似,基本结构大致相同;组成成分不同:只有细胞膜的外表面有糖被结构,另外功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜)。含溶酶体较多的细胞如吞噬细胞。,判一判1光合作用只能在叶绿体中进行()。2无线粒体的生物只能进行
3、无氧呼吸()。3有中心体一定是动物细胞()。4各种正常细胞都有核糖体()。5所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体()。6细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的()。7生物膜系统指生物体内的所有膜结构()。8原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜()。9生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化()。,答案:1.2.3.4.5.6.7.8.9.提示5.如根尖分生区细胞既无叶绿体又无大液泡,但所有植物细胞都有细胞壁。7.指细胞内而非生物体内。,巧记亚显微结构线叶双膜加核膜,无膜中心核糖体,产水结构有六处,内高核叶制有机,植物特有叶液壁,低植还有中心体,互补配对线叶
4、核,动植异功高尔基,结构功能相适应,特殊细胞常出题。,产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞核内质网、高尔基体、核糖体(细胞核)、叶绿体可合成有机物能进行碱基互补配对的结构有线粒体、叶绿体、细胞核、核糖体,细胞器的结构与功能归类分析,高考地位:5年35考,(2012全国卷、海南卷、江苏卷,2011福建卷、重庆卷、广东卷、安徽卷),1线粒体和叶绿体的比较,2.细胞器归类(1)从分布看植物细胞特有的细胞器:叶绿体、液泡;动物和低等植物细胞特有的细胞器:中心体;原核细胞与真核细胞共有的细胞器:核糖体。(2)从结构上看不具膜结构的细胞器:核糖体、中心体;具单层膜结构的细胞器:
5、内质网、液泡、高尔基体、溶酶体;具双层膜结构的细胞器:线粒体、叶绿体。,参与细胞有丝分裂的细胞器,生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器:线粒体和叶绿体(DNA复制和表达)、核糖体(翻译),(1)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。(2)各种细胞器并不是在每个细胞中同时存在。,3细胞结构相关知识归纳(1)产生水的结构:除线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(光合作用)常考查外,还应知道细胞核(复制、转录)、内质网、高尔基体也能产生水。(2)产生ATP的结构:叶绿体(光合作用:光能ATP中不稳定的化学能稳定的化学能)、线粒体(有氧呼吸:
6、稳定的化学能ATP中不稳定的化学能)、细胞质基质(无氧呼吸、有氧呼吸的第一阶段)。(3)生理活动中遵循碱基互补配对原则的结构:细胞核(DNA复制、转录)、线粒体(自身DNA复制、转录、翻译)、叶绿体(自身DNA复制、转录、翻译)、核糖体(翻译)。,4常考的生物学观点组成、结构与功能相统一的观点(1)观点:物质组成结构,结构决定功能,组成、结构与功能相适应(相关知识详见单元整合提升“助学园地2”)。(2)正例:肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛,线粒体含量多;肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞,核糖体、高尔基体多。(3)反例:蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸(原
7、料是葡萄糖,产物是乳酸),且人的成熟红细胞无细胞核,不再进行分裂。,本考点一直是全国卷及各省市高考命题的热点,特别是线粒体和叶绿体的结构与功能、各细胞器之间的分工与合作等常以选择题形式出现;非选择题主要以细胞亚显微结构模式图为背景,结合具体代谢过程或生理过程进行综合考查或进行比较考查。,【典例1】如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中不正确的是()。A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D若此图表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5,解析首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚显微结构
8、图,因为细胞中有9(中心体)、2(大液泡)和1(细胞壁)。若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5(叶绿体)、9(中心体)和2(大液泡)。答案B错因分析本题易错原因是对高等植物、高等动物、低等植物细胞的亚显微结构认识模糊,特别是在应用某细胞结构具体区分动植物细胞时容易出现疏漏,如本题所示的细胞中,9为中心体,但又有5(叶绿体),说明此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构。,(1)显微、亚显微图像的判断,细胞结构图像的辨别,(3)动、植物细胞图像的判断,【训练1】下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是()。,A细胞器A、C、E、F能产生水B细胞器B、F不含磷脂C绿色植物的细胞都含有A
9、、C、D、E、FDA与植物细胞细胞壁的形成有关解析以上细胞器依次是:高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。绿色植物的细胞不一定含E(叶绿体),如根部细胞、生长点细胞等。答案C,【训练2】(2012南通一调)下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是()。A动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育B精子的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动C人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换D核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出,解析卵细胞大,有利于为胚胎发育提供营养,A项正确。精子的运动需线粒体供能,B项正确。红细胞膜凹陷,体积变小,相对表面积增大,有利于
10、提高物质交换的效率,C项正确。遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核,D项错误。答案D,1成分上的联系各种生物膜组成成分基本相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,体现膜系统的统一性;但每种成分所占的比例不同,体现了膜系统的差异性。,细胞器之间的协调配合各种生物膜之间的联系,高考地位:5年12考,(2012江苏卷,2011课标全国卷、天津卷,2010福建卷),2结构上的联系3功能上的联系(如蛋白质的合成、分泌),细胞核:基因的转录,将遗传信息从细胞核传递到细胞质;核糖体:利用氨基酸合成多肽;内质网:对多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等),再以小泡的方式运送至高尔基体;高尔基体:再加工成为成熟的蛋白
11、质,并以小泡的方式运输到细胞膜与之融合;细胞膜:胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白;线粒体:为各项过程提供能量。,4生物膜系统的功能(1)(2)其他膜,5教材中相关曲线图和表格的解读,图,图,图表示用放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况,而图表示在细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表。图不仅表示了放射性出现的先后顺序,而且还表示了某结构中放射性的含量变化,理解分泌小泡的形成及放射性含量变化是个难点,高尔基体中放射性含量下降与分泌小泡形成的对应关系,表示分泌小泡来自高尔基体。而图表格中可以很容易看出分泌蛋白的合成、加工和运输经过的场所及先后顺序。,本考点
12、全国卷及各省市理综卷多以选择题形式命题,简答题的命题过去多出现在上海、江苏单科试卷中,但2011年全国新课标卷及天津理综卷以综合性大题形式出现,应引起高度重视。,【典例2】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图乙,其相关结构关系如图甲,有关的生物膜面积变化如图丙,则有关说法不正确的是()。,A图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是B能在图甲中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体D图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网解析分泌蛋白的形成过程:核糖体内质网高尔基
13、体细胞膜膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增多,高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。答案A,【训练3】(2013合肥教学质检)下面为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是()。,A图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系B图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关C在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加DX的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中,解析物质X是分泌蛋白,图示过程
14、可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系,A正确;物质X的分泌依赖于膜的流动性,即与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关,B正确;戊是线粒体,在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸氧化分解产生CO2,没有O2参加,C正确;甲为核糖体,是原核细胞中唯一的细胞器,且是蛋白质合成所必需的,D错误。答案D,5个思维误区误区1没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。反例:根尖分生区细胞。误区2具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例:真菌细胞、细菌等都有细胞壁。(注意细胞壁的组成成分不同),规避5个思维误区、4个易错点,辨别8种易混,的特殊细胞,误区3没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例:蓝藻。误区4没有叶绿体或
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