组织行为学课件chap3forstud.ppt
《组织行为学课件chap3forstud.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《组织行为学课件chap3forstud.ppt(71页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、市场调查与预测,李国鑫哈尔滨工业大学管理学院,第三章 问卷设计纸上谈什么?,问卷设计的基本概念 问卷设计的理论基础 问卷设计的原则和程序 问卷设计技巧 量表设计,基本内容what youll learn in this chapter,调查问卷:又称调查表,是指调查者根据调查目的及要求,设计出一系列由问题、被选答案及说明等组成的向被调查者搜集资料的一种工具。调查问卷的特征:客观性、简明性、真实性、反馈快,1、调查问卷的概念,一、问卷设计的基本概念,(1)调查范围广 问卷调查可以在一个部门或企业内部调查,也可以在全国范围甚至全球范围内调查。(2)通俗易懂,实施方便 可以在问卷中列出需要提问的各种
2、问题,并给出一定的答案,可以让被调查者有足够的时间、有针对性的回答。(3)有利于对资料进行统计分析 传统的问卷大部分都是选择题,有利于最后的统计工作和进行定量分析。(4)提高调查效率 被访问者可以自行回答问题,而无须调查人员逐个解释说明,加快了调查进度。(5)控制调查误差的关键因素之一,2、问卷调查的作用,一、问卷设计的基本概念,3、问卷的基本结构,(1)标题 标题即是问卷的题目,是对问卷调查内容的概括,通过问卷的标题可以反映出调查的主题。(2)开头部分 开头部分一般包括问候语、填表说明和问卷编号等内容。不同的问卷开头部分所包括的内容会有不少的差别。,一、问卷设计的基本概念,问候语 在自填式问
3、卷中,写好问候语十分重要,它可以引起被调查者对调查的重视,消除被调查者顾虑,激发被调查者参与意识,以争取他们的积极合作。问候语要语气亲切,诚恳礼貌,文字要简洁准确,并在结尾处表明对被调查者的参与和合作表示感谢。,一、问卷设计的基本概念,问候语-例子,尊敬的女士/先生:您好!为了更好地了解*区市场建设和发展情况,以及*区居民的生活情况,从而为我市建设*新区提供详细资料,下面有几个问题,请您在百忙之中协助填写。调查要耽搁您一些时间,请您谅解。谢谢您的支持与合作!,一、问卷设计的基本概念,填写说明 在自填式问卷中要有详细的填表说明,让被调查者知道如何填写问卷,如何将问卷返回到被调查者手中。这部分内容
4、可以集中放在问卷的前面,也可以放到各有关问题的前面.,一、问卷设计的基本概念,填写说明-例子(1)请您在所选答案的题号上画圈.(2)对只需选择一个答案的问题只能画一个圈;对可选多个答案的问题,请在您认为合适的答案上画圈.(3)需填写数字的题目在横线上填写.(4)对于表格中选择答案的题目,在所选的栏目内画勾.(5)对注明要求您自己填写的内容,请在规定的地方填上您的意见.,一、问卷设计的基本概念,问卷的编号 这主要用于识别问卷、调查者、被调查者姓名和地址等,以便于校对检查、更正错误。,一、问卷设计的基本概念,3、问卷的基本结构,(3)甄别部分 甄别也称为过滤,它是先对被调查者进行过滤,筛选掉不适合
5、的被调查对象,然后针对符合要求的被调查者进行调查。,一、问卷设计的基本概念,甄别部分-例子请问您或您的家人有没有在下列行业工作的?电信部门电信的下属部门终止访问,一、问卷设计的基本概念,3、问卷的基本结构,(4)主体部分 调查问卷的核心内容,它包括了所需要调查的全部内容,主要由问题和答案组成。(5)背景部分 背景部分通常放在问卷的最后,主要是有关被调查者的一些背景资料。一般分为个人资料和公司资料。,一、问卷设计的基本概念,4、问卷的基本类型,(1)自填式问卷和访问式问卷(2)结构型问卷和无结构型问卷结构型问卷是指问卷不仅要包括一定数目的问题,而且问卷的设计是有结构的,即要求按一定的提问方式和顺
6、序进行安排。无结构型问卷是指问卷中所提到的问题没有加以严格的设计与安排,只是围绕研究目的来提一些问题,一般是采用调查提纲形式。(3)传统问卷和网络问卷,一、问卷设计的基本概念,这个询问是否确实需要?这个询问是否能达到收集信息的目的?被访者能不能准确回答这个询问?被访者愿不愿意如实回答这个询问?,在确定每一个问题前,请确认:,问卷设计,提出假设和操作定义,关系到调查问卷项目结构的完整性和严密性。测量尺度级别理论,是选择具体提问角度和方式的基础,关系到收集信息的质量。,两种知识是最基本的:,二、问卷设计的理论基础,理论假设是指问卷设计需要依据一定的市场营销学理论或市场现象,对于本次市场调查主题的“
7、因素”或“概念”之间的关系的推测性判断。三种假设类型:第一,条件式假设。格式为:如果A则B。第二,差异式假设。格式为:不同的A则B不同。第三,函数式假设。格式为:B是A的函数。,1、理论假设和操作定义,二、问卷设计的理论基础,案例背景:目前,大学生就业已经成为了社会广泛关注的一个热点问题,社会竞争的加剧使大学生在就业问题是那个不再有以前的优越感。那么现在的大学生对于自己的就业的前景有什么看法呢?本案例收集的调查资料主要关注大学生现在普遍关心的毕业后的前景问题,分析的角度是在校生对自己毕业后工资的期望,从这个侧面反映当今的大学生对自己未来的展望和估计,同时也为在校的大学生在设计自己毕业后的前景提
8、供参考。,案例:大学生期望工资分析,二、问卷设计的理论基础,理论假设:条件式假设1、假设与大学生期望工资有关的主要因素有五个:学历、所学专业、性别、学习成绩和社会工作经验,案例:大学生期望工资分析,二、问卷设计的理论基础,理论假设:差异式假设2、男女生对毕业后的期望工资存在差异3、不同专业的学生对毕业后期望工资存在差异4、不同学历的学生对毕业后期望工资存在差异,案例:大学生期望工资分析,二、问卷设计的理论基础,理论假设:函数式假设5、学历、所在学院、学习成绩以及社会活动经验对期望工资具有直接显著影响(线性回归分析),案例:大学生期望工资分析,二、问卷设计的理论基础,操作定义是指明确了调查内容的
9、基本概念之后,必须以具体的可测量的指标对调查内容进行测量。三种定义方法:第一,利用客观存在的具体事物来设计操作定义。如定义“低中高收入”,“大中小型企业”,“定价策略”第二,用看得见摸得着的现象来设计操作定义。如“产品质量”:故障发生率顾客投诉率返修率;如“市场竞争状况”:主要竞争者市场份额第三,运用前人已有的指标对抽象概念进行操作化。如“人格”,“态度”,1、理论假设和操作定义,二、问卷设计的理论基础,(1)定类测量尺度的特征是测量代号系统指标是客观现象的类别间差别。(2)定序测量尺度的特征为测量代号系统不仅能区分类别,而且能讲客观现象按一定方向排出顺序。(3)定距测量尺度的特征为测量代号系
10、统一般以数字组成,并且具有数值意义。即不仅能区分类别和排列顺序,而且可以计算出客观现象之间的距离。(4)定比测量尺度是最高级的测量尺度,具有等距和绝对零点。,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,(1)定类测量是用数字来识别调查对象或对调查对象进行分类,而且数字与个体之间是严格的一一对应。如 性别:A 男 B 女你的手机是什么品牌的:A 摩托罗拉 B 爱立信 C 诺基亚 D 三星 E 其他,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,(2)定序测量定序测量是一种排序测量,它不仅指明了各类别,同时还
11、对个体给出数字表示其具有某种特征的相对程度,它给出的只是相对的程度,并不能指明其绝对差距如:优良中差,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,(3)定距测量定距测量比定序测量又进了一步,它不仅指明大小,而且还给出距离,以表示对应个体在所测量特征之间距离的相同数值,即可以比较个体之间的实际差值,但它没有绝对零点。量表1与2之差等于3与4之差。如:非常重要/重要/一般/不重要/一点都不重要 5 4 3 2 1,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,(4)定比测量定比测量具有定类测量、定序测量和定距
12、测量的所有属性,还具有零点。如:你平均每月的手机话费是,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,2、测量尺度级别理论(level of measurement),二、问卷设计的理论基础,课堂讨论,二、问卷设计的理论基础,调查主题:大学生对网吧的认知和愿意支付的价格情况调查理论假设?操作定义?变量(概念)测量尺度?,直接性问题、间接性问题直接性问题是指在问卷中能够通过直接提问方式得到答案的问题。间接性问题是指那些不宜于直接回答,而采用间接地提问方式得到所需答案的问题。,1、问卷中常用题型,三、问卷设计技巧,(2)事实性问题、假设性问题事实性问题是
13、要求被调查者回答一些有关事实性的问题,例如:你是否买过唐装。这类问题的主要目的是为了获得有关事实的资料。因此问题的意见必须清楚,使被调查者容易理解并回答。假设性问题是通过假设某一情景或现象存在而向被调查者提出的问题。例如:如果在购买汽车和住宅中您只能选择一种,您可能会选择哪一种?,1、问卷中常用题型,三、问卷设计技巧,(3)行为性问题、动机性问题、态度性问题行为性问题是对回答者的行为特征进行调查。例如:你是否购买过手机动机性问题是为了了解被调查者某项行为的原因或动机。例如:你为什么购买手机态度性问题是关于调查回答者对某事件的态度、评价、意见等问题。例如:你是否喜欢喝“龙丹”牌酸奶,1、问卷中常
14、用题型,三、问卷设计技巧,(4)开放性问题和封闭性问题开放性问题 是指对问题的回答未提供任何具体的答案,由被调查者根据自己的想法自由作出回答,属于自由回答型。例如:你认为中国加入WTO后,营销调研需要作那方面的改变。封闭性问题 是指对问题事先设计出了各种可能的答案,由被调查者从中选择。,1、问卷中常用题型,三、问卷设计技巧,(1)二项选择法是指提出的问题仅有两个答案可以选择,一般为:“是”或“否”,“有”或“无”。这两个答案是相互独立、相互矛盾、相互排斥的优点:易于理解并且可迅速得到明确的答案,便于统计处理,分析也比较容易缺点:回答者没有进一步阐明理由的机会,难以反映被调查者的意见和程度的差别
15、,了解的情况也不够深入适用于较为简单的事实性问题。,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,(2)多项选择法是指提出的问题有两个以上的答案,回答者可任选其中的一项或几项。单项选择型 要求被调查者对所给出的问题答案选择其中的一项。多项选择型 要求被调查者在所给出的答案中,选出自己认为合适的答案,数量不受限制。限定选择型 要求被调查者在所给出的答案中,选出自己认为合适的答案,但数量要受一定的限制,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,要尽可能考虑到全部可能出现的结果,及避免答案出现重复和遗漏要注意合理编排选择答案的排列顺序。较重要的答案一般放在中间靠前,但避免放在最前面要注意控制
16、答案的数目,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,(3)排序法列出若干个答案,按照重要性来进行排序的一种方法。一是对全部答案排序;二是对其中的部分答案进行排序“根据下面列出的五类广告,电视、报纸、广播、路牌和杂志”,按您日常接触的频繁程度排序(4)评定尺度法评定尺度法中的问题答案,由表达不同等级的形容词组成,并按照一定的程度排序,由被调查者选择。例如:你对海尔的服务是否满意:A 非常满意 B 比较满意 C 一般 D 不满意 E 非常不满意,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,(5)列表法 将两类不同问题综合到一起,表横向是一类问题,纵向是一类问题。(6)自由回答法 仅列出
17、问题,不给出具体的答案,由被调查者自由回答。例如:你对某品牌的外圆磨床的性能、价格与维修等方面有何意见?,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,(7)回忆法 指通过回忆,了解被访者对不同商品质量、品牌等方面印象的强弱。如“请您尽可能地列举出最近在电视广告中出现的洗发水品牌。”(8)投影技法(1)联想技法。“请您说出由下面的词所引发的联想”。酒(2)完成技法。句子完成法。“拥有一辆汽车”故事完成法。(3)结构技法。让被访者看图编故事。,2、问卷中答案设计的主要类型,三、问卷设计技巧,(1)问卷设计应该具备两个功能:能够将所要调查的问题明确无误的传达给被调查者易于取得对方的合作以便取得真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 组织 行为学 课件 chap3forstud
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6014565.html