10.6 能源和可持续发展 (人教版选修33).ppt
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1、10.6能源和可持续发展,第十章热力学定律,教学目标,知识与技能1.理解能量耗散和品质降低的概念。2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。3.了解常规能源的使用带来的环境污染。4.了解开发新能源的方法和意义。过程与方法 从日常生活现象了解能源,了解常规能源的储量与人类需求的关系情感、态度与价值观知道能源和可持续发展的关系,培养学生探究知识的欲望和学习兴趣教学重点:理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系教学难点:能源的开发和利用与环境的关系教学方法:探究教学教具:多媒体课件,能源的分类,物质(物质运动),能量,草、木材,煤、煤油、蜡、汽油等,资源,空气,水,电流,存在于自然界,为人类
2、提供,化学能、光能、热能,机械能,通过电动机,机械能,机械能,水平运动,燃烧,流动,自然界中存在的并能够提供能量的资源叫做能源,填空:(1)太阳是个巨大的 球体,直径为 的110倍,其中主要有、两种元素,太阳表面的温度可达,内部温度可达。(2)太阳不断向周围空间辐射能量,太阳辐射包括包括、。(3)地球上的许多能源都直接或间接来自。,(1)太阳是个巨大的气态球体,直径为地球的110倍,其中主要有H、He两种元素,太阳表面的温度可达5500,内部温度可达2107。(2)太阳不断向周围空间辐射能量,太阳辐射包括包括可见光、不可见光、各种微粒。(3)地球上的许多能源都直接或间接来自太阳辐射能。,阳光,
3、科学家通过计算和测定发现,每分钟射到垂直于阳光的厘米2地球表面上的能量有8.16焦太阳常数。请你计算一下,每分钟射到地球上的能量是多少?地球上接受太阳辐射的总功率为多少?,抽象,S垂=r2=3.14(6.37 108)2 1.27 1018cm 2,?,P=W/t 8.16 1.27 101860 1.7 1017瓦,太阳辐射能,大气升温不均匀,形成风(空气动能),使水循环,形成水流(水流能),被绿色植物微生物吸收,食物煤石油天然气,(化学能),直接利用太阳灶,使大地变热,被海水吸收,太阳辐射,地球上,各种能源,形成洋流(波浪能),能源的分类,1、从来源上分,来自地球以外天体,(主要是太阳辐射
4、能),煤、石油、天然气等,风能、水能,草木燃料,生物质能,沼气,地球本身蕴藏的能源:,地球与其他天体相互作用产生的能源:,原子核能地热能,潮汐能,4按能源的利用,即可否被广泛利用,可分为,2、按能源原有形态是否改变,可将能源分为,一次能源,二次能源,3按能源能否“再生”,即自然界能否源源 不断的提供,可将能源分为,可再生能源,非再生能源,非常规能源,常规能源,在以下能源中,太阳能 风能 水流能 电能 氢能源 核能草木燃料 煤 波浪能 汽油 天然气 酒精属一次能源的有,属二次能源的有;属可再生能源的有,是非再生能源的有;属于非常规能源的有,是常规能源的有。,小结:,课堂巩固练习:1下列资源中:草
5、木 风 石油、天然气 水 氢 矿 太阳光 沼气 液化气 电 汽油 地热(1)属于能源的有(填编号)(2)从能源利用角度看,属于非常规能源的有,是常规能源的有。从能源的存在形式是否改变看,属一次能源的有,属二次能源的有。从能源能否再生看,属可再生能源的有,是非再生能源有。(3)其中直接或间接来自太阳能的能源有。,2阅读作答:波能,即海洋波浪能,是一种取之不尽、用之不竭的新能源,无污染。据科学家推测,地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万亿千瓦。近年来,在各国开发新能源的计划中,波能的利用已占有一席之地(1)由上可知,海洋波浪能够为人类提供,故它是一种。(2)海洋波浪能来自于,是一种 能源(选填“可再
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