离散数学第二章一阶逻辑.ppt
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1、1,第2章 一阶逻辑,2.1 一阶逻辑基本概念2.2 一阶逻辑合式公式及解释2.3 一阶逻辑等值式,2,2.1 一阶逻辑基本概念,个体词 谓词 量词 一阶逻辑中命题符号化,3,基本概念个体词、谓词、量词,个体词(个体):所研究对象中可以独立存在的具体或抽象的客体 个体常项:具体的事物,用a,b,c表示 个体变项:抽象的事物,用x,y,z表示 个体域:个体变项的取值范围 有限个体域,如a,b,c,1,2 无限个体域,如N,Z,R,全总个体域:宇宙间一切事物组成,4,基本概念(续),谓词:表示个体词性质或相互之间关系的词 谓词常项:F(a):a是人 谓词变项:F(x):x具有性质F 一元谓词:表示
2、事物的性质 多元谓词(n元谓词,n2):表示事物之间的关系 如 L(x,y):x与y有关系L,L(x,y):xy,0元谓词:不含个体变项的谓词,即命题常项或命题变项,5,基本概念(续),量词:表示数量的词 全称量词:表示任意的,所有的,一切的等 如 x 表示对个体域中所有的x 存在量词:表示存在,有的,至少有一个等 如 x 表示在个体域中存在x,6,一阶逻辑中命题符号化,例1 用0元谓词将命题符号化 要求:先将它们在命题逻辑中符号化,再在一阶 逻辑中符号化(1)墨西哥位于南美洲 在命题逻辑中,设 p:墨西哥位于南美洲 符号化为 p,这是真命题 在一阶逻辑中,设a:墨西哥,F(x):x位于南美洲
3、 符号化为F(a),7,例1(续),(2)是无理数仅当 是有理数 在命题逻辑中,设 p:是无理数,q:是有理数.符号化为 p q,这是假命题 在一阶逻辑中,设F(x):x是无理数,G(x):x是有理数 符号化为(3)如果23,则33,q:3y,G(x,y):xy,符号化为 F(2,3)G(3,4),8,一阶逻辑中命题符号化(续),例2 在一阶逻辑中将下面命题符号化(1)人都爱美;(2)有人用左手写字 分别取(a)D为人类集合,(b)D为全总个体域.解:(a)(1)设G(x):x爱美,符号化为 x G(x)(2)设G(x):x用左手写字,符号化为 x G(x)(b)设F(x):x为人,G(x):
4、同(a)中(1)x(F(x)G(x)(2)x(F(x)G(x)这是两个基本公式,注意这两个基本公式的使用.,9,一阶逻辑中命题符号化(续),例3 在一阶逻辑中将下面命题符号化(1)正数都大于负数(2)有的无理数大于有的有理数解 注意:题目中没给个体域,一律用全总个体域(1)令F(x):x为正数,G(y):y为负数,L(x,y):xy x(F(x)y(G(y)L(x,y)或 xy(F(x)G(y)L(x,y)两者等值(2)令F(x):x是无理数,G(y):y是有理数,L(x,y):xy x(F(x)y(G(y)L(x,y)或 xy(F(x)G(y)L(x,y)两者等值,10,一阶逻辑中命题符号化
5、(续),几点注意:1元谓词与多元谓词的区分 无特别要求,用全总个体域 量词顺序一般不能随便颠倒 否定式的使用思考:没有不呼吸的人 不是所有的人都喜欢吃糖 不是所有的火车都比所有的汽车快以上命题应如何符号化?,11,2.2 一阶逻辑公式及解释,字母表合式公式(简称公式)个体变项的自由出现和约束出现解释永真式(逻辑有效式)矛盾式(永假式)可满足式,12,字母表,定义 字母表包含下述符号:(1)个体常项:a,b,c,ai,bi,ci,i 1(2)个体变项:x,y,z,xi,yi,zi,i 1(3)函数符号:f,g,h,fi,gi,hi,i 1(4)谓词符号:F,G,H,Fi,Gi,Hi,i 1(5)
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- 离散数学 第二 一阶 逻辑

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