离散数学第2章一阶逻辑.ppt
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1、1,第2章 一阶逻辑,一阶逻辑基本概念、命题符号化一阶逻辑公式、解释及分类一阶逻辑等值式、前束范式一阶逻辑推理理论,2,例“苏格拉底三段论”人都是要死的.(p)苏格拉底是人.(q)所以苏格拉底是要死的.(r)在命题逻辑中,推理的形式结构:(p q)r(不是重言式)原因:命题逻辑中,p、q、r之间的内在联系没有反映出来.方法:反映p、q、r内在联系,对简单命题进一步分析.,3,2.1 一阶逻辑基本概念,个体词 谓词 量词 一阶逻辑中命题符号化,4,基本概念个体词、谓词、量词,个体词(个体):所研究对象中可以独立存在的具体或抽象的客体,它可以是一个具体的事物,也可以是一个抽象的概念.表示主语的词(
2、名词或代词):苏格拉底,2,黑板,自然数,思想,定理.个体常项:具体的或特定的个体词,用a,b,c表示 个体变项:抽象的或泛指的个体词,用x,y,z表示 个体域:个体变项的取值范围 有限个体域,如a,b,c,1,2 无限个体域,如N,Z,R,全总个体域:宇宙间一切事物组成,5,基本概念(续),谓词:表示个体词的性质或相互之间关系的词 谓词常项:表示具体性质或关系的谓词 F:是人,F(a):a是人 G:是自然数,F(2):2是自然数 谓词变项:表示抽象的或泛指的谓词 F:具有性质F,F(x):x具有性质F 元数:谓词中所包含的个体词数 一元谓词:表示事物的性质 多元谓词(n元谓词,n2):表示个
3、体词之间的关系 如 L(x,y):x与y有关系L,L(x,y):x比y高2厘米 注意:多元谓词中,个体变项的顺序不能随意改动,6,个体变项和谓词的联合体,F(x),L(x,y),也称为谓词 n元谓词 L(x1,x2,xn)可看作一个函数,定义域为个体变项的个体域,值域为0,1n元谓词 L(x1,x2,xn)的真值不确定,不是命题,如:L(x,y)如果L(x,y)表示“x小于y”,谓词部分已经是常项,但 还不是命题.考虑L(2,3)和L(3,2)L(x1,x2,xn)是命题:只有当L是常项,x1,x2,xn是个体常项0元谓词:不含个体变项的谓词,如L(a,b)如L的意义明确,则0元谓词都是命题,
4、7,一阶逻辑中命题符号化,例1 用0元谓词将命题符号化 要求:先将它们在命题逻辑中符号化,再在一阶 逻辑中符号化(1)墨西哥位于南美洲 在命题逻辑中,设 p:墨西哥位于南美洲 符号化为 p,这是真命题 在一阶逻辑中,设a:墨西哥,F(x):x位于南美洲 符号化为F(a),8,例1(续),(2)是无理数仅当 是有理数 在命题逻辑中,设 p:是无理数,q:是有理数.符号化为 p q,这是假命题 在一阶逻辑中,设F(x):x是无理数,G(x):x是有理 数符号化为(3)如果23,则33,q:3y,G(x,y):xy,符号化为 F(2,3)G(3,4),9,例1(续)(4)如果张明比李民高,李民比赵亮
5、高,则张明比赵亮高.在命题逻辑中,设 p:张明比李民高,q:李民比赵亮高,r:张明比赵亮高.符号化为:p q r在一阶逻辑中,设 F(x,y):x比y高 a:张明,b:李民,c:赵亮符号化为:F(a,b)F(b,c)F(a,c),10,基本概念(续)量词:表示数量的词例如(1)所有的人都要死的;(2)有的人活一百岁以上;全称量词:表示任意的,所有的,一切的等 x 表示对个体域中所有的个体,x F(x)表示个体域中所有的个体都有性质F.x F(x),其中F(x):x是要死的,个体域为人类集合 存在量词:表示存在着,有的,有一个,至少有一个等 x 表示存在个体域中的个体,x F(x)表示存在着个体
6、域中的个体具有有性质F x G(x),其中G(x):x活一百岁以上,个体域为人类集合,11,如果个体域D为全总个体域,则x F(x),其中F(x):x是要死的,表示宇宙间的一切事物都要死的.x G(x),其中G(x):x活一百岁以上,表示宇宙间的一切事物中存在活一百岁以上的.特性谓词:M(x):x是人符号化为:(1)x(M(x)F(x))(2)x(M(x)G(x))考虑:(1)x(M(x)F(x))(2)x(M(x)G(x)),12,一阶逻辑中命题符号化(续),例2 在一阶逻辑中将下面命题符号化(1)人都爱美;(2)有人用左手写字 分别取(a)D为人类集合,(b)D为全总个体域.解:(a)(1
7、)设G(x):x爱美,符号化为 x G(x)(2)设G(x):x用左手写字,符号化为 x G(x)(b)设F(x):x为人,G(x):同(a)中(1)x(F(x)G(x)(2)x(F(x)G(x)这是两个基本公式,注意这两个基本公式的使用.,13,一阶逻辑中命题符号化(续),例3 在一阶逻辑中将下面命题符号化(1)正数都大于负数(2)有的无理数大于有的有理数解 注意:题目中没给个体域,一律用全总个体域(1)令F(x):x为正数,G(y):y为负数,L(x,y):xy x(F(x)y(G(y)L(x,y)或 xy(F(x)G(y)L(x,y)两者等值(2)令F(x):x是无理数,G(y):y是有
8、理数,L(x,y):xy x(F(x)y(G(y)L(x,y)或 xy(F(x)G(y)L(x,y)两者等值,14,一阶逻辑中命题符号化(续),几点注意:1元谓词与多元谓词的区分 无特别要求,用全总个体域 量词顺序一般不要随便颠倒 例:对任意x,存在着y,使得x+y=5.个体域为实数集.符号化为:x y H(x,y),其中H(x,y):x+y=5 考虑 y x H(x,y)否定式的使用,15,例:在一界逻辑中命题符号化 没有不呼吸的人 不是所有的人都喜欢吃糖 不是所有的火车都比所有的汽车快 x(F(x)G(x)其中F(x):x是人,G(x):x呼吸 或者:x(F(x)G(x)x(F(x)G(x
9、)其中F(x):x是人,G(x):x喜欢吃糖 或者:x(F(x)G(x)x(F(x)y(G(y)H(x,y)或者:x(F(x)y(G(y)H(x,y),16,例:在一界逻辑中命题符号化 一切人都不一样高 每个自然数都有后继数 有的自然数无先驱数 x y(F(x)F(y)G(x,y)H(x,y)其中F(x):x是人,G(x,y):x和y不是同一个人,H(x,y):x和y一样高 或者:x y(F(x)F(y)G(x,y)H(x,y)x(F(x)y(G(y)H(x,y)其中F(x):x是自然数,H(x,y):y是x的后继数 或者:x(F(x)L(x),L(x):x有后继数 x(F(x)y(G(y)H
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- 关 键 词:
- 离散数学 一阶 逻辑
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