直线与平面的平行与垂直.ppt
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1、新课标高中一轮总复习,第九单元直线、平面、简单几何体和空间向量,第61讲,直线与平面的平行与垂直,1.理解直线与平面的位置关系,理解线面平行、线面垂直的定义.2.掌握线面平行、线面垂直的判定定理及性质定理,并能灵活运用.3.掌握空间的平行关系、垂直关系的互相转化定理,并能灵活应用.4.规范推理、论证等解题程序,培养并提升逻辑推理能力.,1.对任意直线l和给定平面,在平面内必存在直线m,使得直线m与l(),C,A.平行 B.相交C.垂直 D.互为异面直线,若l,则选项D错误;若l,则选项B错误;若l=P,则选项A错误;而对于任意直线l,平面内必存在直线m与l或相交垂直或异面垂直,故选C.,2.已
2、知直线a,直线b,则“ab”是“a”的(),A,A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件,由线面平行的判定定理可知充分条件成立,但a时,a与b的位置关系是平行或异面,即必要条件不成立,故选A.,3.设l、m、n均为直线,为平面,且m,n,则“l”是“lm且ln”的(),A,A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件,由线面垂直的定义可知l lm,ln,但lm,ln,当mn时,l与可能斜交,即lm且ln/l,故选A.,4.设m、n是两条不同的直线,、是三个不同的平面.给出下列四个命题:若m,n,则mn;若,m,则m;若m,n,
3、则mn;若m,n,则mn.其中正确命题的序号是(),A,A.B.C.D.,正确,故排除答案B、C,又知正确,故选A.,1.直线与平面平行 定义:直线a与平面没有公共点,称直线a平行于平面,记作a.判定定理:若 外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.性质定理:如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线.,平面,平行,2.直线与平面垂直定义:直线a与平面内的任意一条直线垂直,称直线a垂直于平面,记作a.判定定理:如果一条直线与一个平面内的两条 垂直,则该直线与此平面垂直.性质定理:如果两条直线同 一个平面,那么这两条直线平行.,相交直线,垂
4、直于,3.空间平行关系及空间垂直关系的转化,是立体几何证明中常用思路以下是平行关系转化图:,题型一 线面平行的判定与应用,例1,已知正方形ABCD、ABEF构成如图的一个空间图形,M、N分别是AE、DB上的点,且AM=DN.证明:MN平面EBC.,证明线面平行常用的方法:一是判定定理,关键是在平面EBC上找一条直线与MN平行;二是先证明面面平行,再证明线面平行.,(方法一)过M作MM1BE于M1,过N作NN1BC于N1,连接M1N1,,则有MM1AB,且=,NN1CD,且=.又AB CD,AMDN,故MM1NN1,所以MNM1N1.又MN平面EBC,M1N1平面EBC,所以MN平面EBC.,(
5、方法二)如图,连接AN并延长与BC(或BC的延长线)交于点Q,连接EQ.因为ADBQ,所以=.而AM=DN,ME=NB,所以=.在AEQ中,=,所以MNEQ.又MN平面EBC,EQ平面EBC,所以MN平面EBC.,(方法三)如图,过M作MKAB于K,过N作NK1AB于K1,则有MKEB,故=,NK1AD,故=.而AM=DN,AE=DB,所以=,所以K与K1重合.,考虑平面MNK与平面EBC.由MKEB,MK平面EBC,EB平面EBC,得MK平面EBC.由NKAD,得NKBC.又NK平面EBC,BC平面EBC,所以NK平面EBC.又MKNK=K,所以平面MNK平面EBC,而MN平面MNK,所以M
6、N平面EBC.,本题呈现了证明线面平行的一般方法,前两种证法本质上都是利用判定定理,但找与MN平行的直线操作不一样,证法二是先证面面平行,再利用面面平行的性质来说明线面平行.本题证明平行关系用的是比例关系,更有一般性.若M、N是所在边的中点,直接利用中位线定理更简捷.本题的背景是几何体中的局部“场景”,但所用的证明方法非常有代表性.,如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是平行四边形,点M是PC的中点,点G是DM上的任意一点,过点G和直线AP的平面交平面BDM于GH,求证:APGH.,连接AC、BD,ACBD=O,则O为AC中点,连接OM.又M为PC的中点,所以MOPA.又PA平面MDB,
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- 关 键 词:
- 直线 平面 平行 垂直
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