电视艺术概论(寻茹茹)第十章电视播音主持艺术.ppt

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1、第十章 电视播音主持艺术,主讲：寻茹茹 金洪申,电视艺术概论配套光盘上海高教出版社,电视艺术概论系列教案,第一节 电视播音主持基本特征第二节 电视播音主持创作方法第三节 电视播音主持创新概说,第一节 电视播音主持基本特征,在全媒体传播理念日益深入社会多个领域时，我们应在充分观照受众接收心理动程和社会文化构建的前提下，科学、详实地对电视播音主持基本特征予以全面、细致地分析研究，从而在历史的承接性和社情的共时性中把握播音主持创作规律，在有效整合媒介资源的基础上，构建起适应媒介融合趋势的播音主持工作创新模式。,一、多维度的传播空间使得播音主持艺术创作具有无限拓展性 二、朋友般的传播话语使得播音主持艺

2、术创作具有审美诉求性 三、交融式的传播辐射使得播音主持艺术具有文化兼容性,一、多维度的传播空间使得播音主持艺术创作具有无限拓展性,传受双方认知空间的无限拓展为电视播音主持艺术，创作提供了更为多元化和多维度的延展层面。这是新时期精神文化和物质文明双重提升的生动表现，是人们生活水平和媒体发展进程同步作用的综合凝练。,多维度的传播空间不仅指时间与空间的维度在无限放大，同时还包含着传播模式与创新思路的多维度延展，这是一个同步进行，彼此影像，相互促进的生动传播图景。广播电视语言传播在语体的划分与感知中营造出多个不同集合的感受视阈。,“广泛”指传播平台和媒介载体的对象化选择和生态化重构。传播理念和受众资源

3、的细微分化已经使电视播音主持的构建格局发生着重大变化，这其中涉及传播生态系统的明晰性认知与内化。历时与共时的相互交融提升，使得播音主持工作有着更为鲜明的时代特色，有着更为直接的传播趋向。,共时性在横向拓展空间中实现着多重认知感受的重构，这是播音主持工作有效借鉴其他多个媒体工种优秀跃动表现因子的综合呈现产物，是在长期实践中广大播音员主持人不断摸索探求的内在发展动力。,二、朋友般的传播话语使得播音主持艺术创作具有审美诉求性,在当前传媒话语快速发展的时代背景中，话语交流的样态转化已经成为广大播音员主持人共同思考的重要问题。相比较改革开放前电视话语多停留在“喉舌一清二楚，百姓一无所知”的生硬、僵死局面

4、而言，进入新世纪发展快车道的中国播音主持事业正以前所未有的巨大潜能实现着多元化多层面信息的立体动态传播。,话语表达方式集中表现为朋友般的交流沟通，传受双方是彼此平等的交流地位，是心理距离和时空距离无限缩短的对话谈天。正是在这种浓郁真挚的朋友般情感氛围萦绕之中，播音主持艺术创作具有大众传播的审美诉求性。,这其中包括以下几个层面的审美诉求感知：1、播音主持创作的意境美2、播音主持创作的情感美3、播音主持创作的形象美,1、播音主持创作的意境美,以有声语言的形式为主体来传递信息、表情达意时，有声语言也有局限性。它常常把所要表达的意思的一部分甚至大部分隐藏起来，造成所谓“言不经意”“言不由衷”。播音员主

5、持人经过二次创作，把文章中的人、物、境、像揉捏充分，把作品中的意境表现出来，运用流畅优美的语言。,2、播音主持创作的情感美,播音员主持人在有声语言表达中的真情实感不是凭空拥有的，也不应只是播音员主持人的个性表现，而是稿件内容这一物质基础为再度创作提供充足的养分。播音员主持人是非明确、立场坚定、爱憎分明的心理状态，激发出强烈的播讲愿望，生发出追求美的强烈理念，这是播音员主持人情感美生发的源泉。,3、播音主持创作的形象美,正是建立在多元化和动态化相结合的意境美与情感美的深层积淀，播音主持艺术创作具有内在形象意蕴美和外在形象知性美的双重特质。在传受双方真诚亲切的朋友话语交流中，这种双重特质的美感氛围

6、油然而生。,三、交融式的传播辐射使得播音主持艺术具有文化兼容性,在“超媒体时代”发展的快车道中，媒介融合趋势愈发显著，多元化传播路径语境占领着社会信息互通制高点。在此，播音员主持人更应以饱满、向上的工作态度和多样态的传播方法担当起新时期新闻传播事业的重任。,播音员与嘉宾之间的互动互通式交流成为我们应关注 的重要业务问题。主持人与嘉宾的互动交流可有效提升主持人的媒体形象和主持素养。在潜移默化的动态式互动中，主持人的传播理念和传播脉络得以在受众心中加以映照。,在主流媒体意识形态占据主导位置的同时，如前文所述的自媒体正在成为播音主持艺术创作中重要组成部分。博客和播客在网络中的广泛传播，使得众多民众在

7、这个平台中发表着各自心声，反映着社会发展问题，同时获得各自所需的资讯等。,第二节 电视播音主持创作方法,终科学技术的飞速发展已经将广播电视事业纳入现代媒介融合大潮之中，尤其是全媒体、自媒体和超媒体的多级覆盖，在更新传播观念的同时也在受众中进行着新一轮的头脑风暴革命。同时，播音主持艺术的创作背景、创作理念、创作手段和创作依据等都在发生着深刻变化。,第二节 电视播音主持创作方法,一、有声语言与副语言的相得益彰二、电视画面与情感状态的交融提升三、思想学识与社会文化的和谐共进,一、有声语言与副语言的相得益彰,在播音创作手段中，有声语言和副语言成为两大核心要素，在紧密结合节目播出实际的基础上，充分整合这

8、两种语言强势资源，在多维空间中展现播音员主持人富于现代传媒气息的文化意象，成为我们共同追求的播音主持创作目标所在。,情景再现是播音员和主持人在进行播音创作中调动思想感情处于运动状态的重要手段，是具有播音主持艺术特点的重要术语。它是在符合作品稿件需要的前提下，以稿件作品提供的材料为原型，使稿件作品中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等要素在播音员主持人的脑海中不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发彼此呼应的情感和态度。,对于受众的深入认知和观照是广播电视传播取得良好社会反响和有效推动社会发展的重要表达理念，因此，播音员主持人应做到“目中无人，心中有人”，也就是要对听众、观众进行具体设想，从

9、感觉上把握听众、观众的存在，时时刻刻与受众有着思想感情的交流、呼应，这种思想状态就是对象感。,有声语言创作依托于创作主体思想情感的动态式行进，在充分体现稿件精神实质的同时也将社会发展状况艺术化地呈现于受众面前。张颂教授曾言，“声形俱佳”包含着深厚的文化底蕴，展现着丰富的民族特色，涵盖着经典的美学传统，融汇着传播的人文关怀。,面对多元化、立体化和动态化的广播电视传播格局，播音员主持人应充分发挥自身外在的与内在的两种语言传播优势，充分彰显有声语言表达音声悦耳，圆润饱满，触及心灵，感染受众等生动元素，有效拓展副语言自然大方，优雅端庄，和谐唯美，灵活多样等表现样态，从而在多维度的传播空间中传达“声形俱

10、佳”的艺术创作新境界。,二、电视画面与情感状态的交融提升,声音与画面的互通提升是电视艺术传播最为显著的特征之一。这两种艺术表现方式的综合运用有助于提升播音主持多维感知图景的勾勒与描摹。在快速发展的媒介信息融合趋势之下，播音员主持人有必要重新认识声音和画面这两种传播要素的内在关联性和外在延展性，充分了解并认知上述两点。,三、思想学识与社会文化的和谐共进,广播电视有声语言传播是紧密依托于它所在的社会文化发展趋向的。在不同时期的文化语境中，播音主持事业被赋予较为浓厚的时代色彩。,第三节 电视播音主持创新概说,一、媒介形象的立体动态构建二、媒介融合的话语认知共通,在节目制作和传播中，有声语言的创作至关

11、重要。它既可以遵从各类预案的词语传播意图进行正向陈述，也可以进行改变词语传播意图的反向表达。这完全取决于创作者的理解把握和语气驾驭，即“话语权力”。这就是所谓“口耳之学，幽渺难知”，“只能意会，不能言传”的奥妙之处。,一、媒介形象的立体动态构建,媒介形象是一个动态性、综合性、多元性的概念，它是社会生态景观的媒体表征，是大众文化发展的媒体诉求。在当前播音主持工作快速发展的背景下，媒介形象日益提升到新的战略高度。,二、媒介融合的话语认知共通,在快速发展的全媒体时代，“受众心理”在整个链条体系中的地位凸现出来，播音主持创作中应着重强调播音员主持人和受众的“交流感”，以唤起受众的接受愿望，不仅设想和想

12、象到受众的在场性，还应该具体到“在什么场合说”，“对谁说”，“怎样说”。,在多媒介融合背景之下，传播主体已不能简单地粗糙地完成工作，播音员主持人亦不能将自己“束之高阁”，于受众之上，更不能凭空臆造传播语言，虚假情感泛滥其中。有专家研究表明，在传播实际中存在着两个相互叠加却彼此独立的舆论场，一个是主流文化所营造出的“媒介舆论场”，另一个是公众关注探讨的“公众舆论场”。,在把握真实情感运用的基础上，播音员主持人应有效生成对受众的媒介亲和力，在当前媒介竞争和资源整合速度加快的社会背景下，有效实践此点有着更为多元的实际意义。播音员主持人亲和力的把握与应用是传受双方产生“真正的交流与意义共享”的重要前提

13、。,新时期广播电视发展在媒介融合的大趋势中有着多维度的传播理念。其中，传受双方平等关系的交流与营造成为媒体发展关注的焦点。,思考与练习,一、名称解释1、副语言2、情景再现3、媒介形象4、内在语,二、简答题1、在全媒体时代，播音员主持人的媒介形象可从哪几个方面予以建构？2、播音员主持人应该如何有效生成对受众的媒介亲和力？3、播音主持传播中审美形象包括几个元素？4、播音员主持人应该如何认识声音和画面这两种传播要素的关系?,三、论述题1、电视播音主持的基本特征有哪些，请具体说明。2、在科学技术的飞速发展的当下，电视播音主持有哪几种创作方法？,参考文献：【1】叶奕乾现代人格心理学(第二版)上海教育出版社2011【2】张冬梅.多元文化背景下大学生思想政治教育主导性研究.陕西师范大学硕士论文.2011年5月.,【3】张颂 播音主持艺术论关于声形俱佳的思考，中国传媒大学出版社，2009年1月.【4】姚喜双 播音员、节目主持人的语言评价，语言文字应用，2005年5月.【5】宣宝剑.媒介形象内涵分析.中国广播电视学刊.2008-03-20【6】英雷蒙威廉斯：关键词文化与社会的词汇，刘建基译，北京，生活读书新知三联书店，2005年版,