用联系的观点看问题课堂应用.ppt

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1、复习提问,1：什么是联系2：联系的特点3：如何理解联系的普遍性4：如何理解联系的客观性5：如何理解联系的条件性,用联系的观点看问题,本课应识记的基本知识点,1、整体与部分的关系2、整体与部分的辩证关系的方法论要求3、系统与要素的关系4、系统的基本特征5、掌握系统优化方法的要求,黄筌为什么无法改动吴道子的画?,A、黄筌的画功还不到家B、画的整体与部分是统一的，改动了就破坏了这种统一C、钟馗之力在食指而不在母指，改动了就不符合事实，没有从 实际出发D、以上答案都有道理,B,探究导入,(一)坚持整体与部分的统一,二、用联系的观点看问题,1、整体和部分是相互区别的,整体指事物的全局和发展全过程；从数量

2、上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。,（1）含义不同,（一）坚持整体与部分的统一,（2）地位、作用、功能不同,（2）地位、作用、功能不同,整体,主导地位,统率部分,具有部分不具备的功能,被支配地位,受整体的制约,服从于整体,部分,2、整体和部分又是相互联系的,（1）两者相互依赖,（2）两者相互作用,部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。,整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。,整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,（3）两者的地位在一定条件下可以相互转化,这还叫手吗?,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为

3、的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,思考：这则故事体现了什么哲学道理？,黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明（）整体和部分是相互依赖、不可分割的。部分离不开整体，但整体可以离开部分。整体和部分的地位是平列等同的。只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。,A、B、C、D、,B,“一着不慎，全盘皆输。”,

4、部分,整体,牙痛不是“病”，疼起来真要命。,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,前功尽弃,漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？,它说明了:“关键的部分对整体起决定作用。”,一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明A、联系是普遍的、客观的B、木板的长短和木桶的容积是因 果联系C、部分制约着整体D、整体由部分组成的,C,人类社会,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会,整体,部分,绥化一中,高一级(1)(2)(3)(4)高二级(1)(2)(3)(4)高三级(1)(2)(3)(4),钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？

5、,整体,部分,A、整体功能大于各个部分动能之和B、整体具有部分根本没有的功能C、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在,B,俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部的性质和意义的体现离不开整体。C、既要统观全局，又要照顾局部。D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。,于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。,别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个

6、也没有捕到。,单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？,请思考：单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？说明了什么哲理？,网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,

7、整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,盲人犯了什么错误？,树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,3、整体与部分的辩证关系的方法论要求,在改革设中，各

8、地区、各部门、各单位应大胆探索和试验、充分发挥积性、主动性。,例：在改革和建设中，我们应当树立“全国一盘棋”的思想。“两利相权取其重，两害相权取其轻”,中央提出“开发西部”和“中部崛起”战略是重视整体还是重视部分的作用？,城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析,C,有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家的

9、举动说明：A、想问题，办事情必须一切从实际出发B、局部可以离开整体，但整体不能离开局部C、整体可以离开局部，但局部不能离开整体D、从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体 功能。,D,（1）树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最佳目标,整体处于统率的决定地位,（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥,部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,（二）、掌握系统优化的方法,整体和部分系统和要素,1、系统的含义,整体性有序性内部结构的优化趋向,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义应是

10、()A整体和部分的关系也就是系统和要素的关系 B整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系 C这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一致的 D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点,D,2、系统的基本特征,在足球比赛中，教练如果对运动员的配置不好，前、中、后场的安排不当，战术、对形的运用欠佳，球员在场上不互相配合，这样，整场比赛就很难取胜。,一团乱麻,内部结构的优化趋向,整体性,有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体

11、的功能不是部分的简单相加。,3、掌握系统优化方法的要求,（1）着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。（2）用综合的思维方式来认识事物,传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。,要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？,活学活用,你也来想想,丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,这

12、个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,统筹按排，优化目标,整体是全局、主导、统率,树立全局观念，立足整体，统筹全局,全国一盘棋；做事要通盘考虑；,部分会影响整体。关键部分对整体功能起决定作用。,重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展,画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。,整体和部分是互相联系，密不可分,掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹考虑，优化组合,点面结合；在战略上重视敌人,在战术藐视敌人,小结,小结,用联系的观点看问题一、坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的关系 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求二、掌握系统优化的方法 1、

13、系统和要素的关系 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法的要求,青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系是（1）整体和部分的关系。青少年健康成长是整体，德、智、体、美是部分。（2）系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、智、体、美是要素。（3）原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少年全面发展是结果。（4）普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联 系，与健康成长是外部联系。A（1）（2）B（2）（3）C（1）（3）D（3）（4）,A,没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明A、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下 关键部分起

14、决定作用C、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离 不开整体。,B,西部生态环境的好坏，不仅关系到西部地区实施可持续发展，同时也直接关系到整个中华民族的生存和发展条件。改善西部地区的生态环境，是全国人民的共同利益所在，已没有东部、西部之分。这表明：联系具有普遍性。把握事物的联系对我国现代化建设具有重要意义。必须从整体上把握事物的联系。整体功能大于局部功能之和。,A、,B、,C、,D、,结束,A,人类社会,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会,整体,部分,行知中学,高一级(1)(2)(3)(4)高二级(1)(2)(3)(4)高三级(1)(2)(3)(4),（1

15、11）1,（111）=1,如果步调不一致111=?,还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。为什么?,田忌赛马,因为田忌调整、优化了系统的结构,降龙十八掌,布阵,三个武功平平的人能打败一个武功高强的人吗？,凝神闭气，默念咒决。借助天地灵韵，化气为剑。以众力为一力，化零为整，以弱胜强。,点击此按钮播放,1113,111=0,结构要素互不合作，处于无序状态,？,微观系统,骨骼系统、消化系统等,（二）掌握系统优化的方法,1系统和要素的含义及基本特征,（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,整体性、有序性、内部结构的优化倾向,（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分,个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。,基本特征,基本特征,冯湛博采众长、统筹考虑，优化组合运用了综合思维的方式造出了多桨战船,冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？,冯湛的思维方式对你有什么启发？,