现代远程教育ModernDistanceEduca.ppt

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3、混合式学习模式突出远程教育作为实践领域的特性，强调远程教育的应用性引入协作学习机制,现代远程教育,学习目标,知道DE的概念、历史和发展 深入理解远程学习的基本方法和特点初步掌握DE中的教学特点以及在线辅导的基本方法和策略学会运用DE的基本原理和基本规律 学会利用DE的基本理论和方法改进高校、中小学教育教学模式利用DE构建企业培训模式,现代远程教育,学习方法,讲授与课堂讨论网上学习网上作业：个人独立完成协作学习与小组报告协作小组的建立组标识：十二生肖 鼠：Rat，牛：Ox，虎：Tiger，兔：Hare，龙：Dragon，蛇：Snake，马：Horse，羊：Sheep，猴：Monkey，鸡：Coc

4、k，狗：Dog，猪：Pig，调查、实验及汇报课,现代远程教育,调查与实验内容,调查：协作调查1：按国别调查DE的发展状况及其主要应用调查2：主要的VLEs和MLEs系统与功能调查3：DE与中小学、企业教学应用实验：设计性、开放性实验1：Moodle系统的搭建与应用实验2：网络课程设计与开发实验实验3：e-tutor的角色与功能,现代远程教育,课程学习评价,E-portfolio：30%调查与实验：30%考试：40%,现代远程教育,参考书目,周跃良主编。现代远程教育，华东师范大学出版社。2008.9.陈丽主编。远程教育学基础，高等教育出版社，2005年版。丁兴富.远程教育学，北京师范大学出版社,2001.France Belanger&Dianne H.Jordan著，丁兴富等译.远程学习的评估与实施技术、工具和技巧，中国轻工业出版社，2003.各种网络资源,