环境对生物的作用.ppt

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1、第一章 生物与环境的相互作用,第六单元 生物与环境,观察与思考,雌性,雌性、雄性,雄性,说明：环境温度对扬子鳄的性别有影响。,环境对生物的作用,学习目标：1、举例说明非生物因素和生物因素对生物的作用。2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学探究的一般过程。,预习：根据课本填空1环境对生物的影响影响生物的环境因素可分为 和。2非生物因素对生物的作用生物圈中的非生物因素包括、土壤、空气和 等。3.认识水、温度、阳光、光照强度、光照时间等非生物因素对生物的影响。,非生物因素,生物因素,光,温度,水分,光,水,温度,空气,生物因素,非生物因素,非生物因素,非生物因素对生物的作用（举例说明）,光

2、照时间,延长：兰花等在春天开放,缩短：菊花在秋天开放,温度：在我国北方，第一次霜冻几乎是所有成蚊死亡,水：沙漠缺少水分，生物种类稀少,小小练习：各种非生物因素对生物的影响,1、_参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条件。2、_ 的高低影响生物细胞内酶的作用，从而影响生物的生长、发育，并限制着生物的 _。3、_ 作为光合作用的能源，对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与分布。4、_ 和 _ 能影响植物的光合作用、植物的生长和开花时间，光也影响某些动物的行为。,水,温度,分布,阳光,光照强度,光照时间,一、下列语句中的生物现象分别于那些非生物因素有关？1、橘生淮南则为橘，

3、橘生淮北则为枳。2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4、大雁南飞。5、雨露滋润禾苗壮。,巩固练习,温度,温度,温度,温度,水,二、选择题：1、山坡南面的小麦比山坡北面的小麦长势好，造成小麦这种情况的主要环境因素是（）A.温度 B.阳光 C.空气 D.土壤2、台湾玉山西北坡植被分布情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的环境因素主要是（）A.水分 B.空气 C.阳光 D.温度,B,D,3、下列生物现象中，主要受光照影响的是（）A.大雁迁徙 B.紫茉莉在傍晚时分开花C.青蛙冬眠 D.牡蛎在涨潮时产卵4、对海洋

4、岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水中生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深处水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A.阳光 B.温度 C.海水的含盐量 D.海水的含氧量,B,A,5、今年上半年，我国西南地区遭受了历年罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产。这说明影响农作物生长发育的环境因素之一是（）A阳光 B。空气 C水分 D。温度,C,探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响,提出问题：_？作出假设：_,光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗,光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。,制订计划：,提示：实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？如何保持一致？,用两

5、只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么位置？为什么？,10条等大的黄粉虫幼虫,结论：,光照影响黄粉虫幼虫的生活。,黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。,1、在设计实验时，应使黄粉虫的生活环境除 了 外都保持相同，形成 两种环境的对照。,2、实验中要用多只黄粉虫幼虫而不只用1只是为了。,3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）A.放弃实验不再探讨此问题 B.修正实验结果以符合假设 C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验直接提出结论,光照,阴暗与明亮,避免实验偶然性，减小误差,C,实验回顾：,生物因素对生物的作用。（1）生物因素主要指影响某种生物生活的其他生物，

6、包括 之间和 之间的相互作用。（2）同种生物间既有，又有。不同种生物之间也存在这样的关系。在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得生物之间相互制约、，促进了生物界的共同发展。,同种生物,不同种生物,互助,斗争,彼此依存,预习：阅读课本P43-44,同 种 生 物 之 间 的 关 系,互 助,斗 争,不同种生物之间的关系,寄 生,种 间 互 助,捕 食,竞 争,共 生,环境对生物的作用,非生物因素对生物的作用,生物因素对生物的作用,光,温度,空气,水分,土壤,同种生物间,不同种生物间,所有生物的生活都受非生物因素的影响,相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展,互助

7、,斗争,课堂小结,练习：1、影响生物生活的环境因素是（）A、非生物因素 B、生物因素 C、非生物因素和生物因素 D、光、温度、水等2、一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是（）A、阳光、空气和水、森林里的所有动物、森林里的其他植物、非生物因素和所有生物、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）、水分、土壤、温度、杂草、苹果树不适合在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的生态因素主要是（）、阳光、温度、水、空气5、非洲肺鱼夏眠的主要原因是（）、阳光、水、温度、空气6、对蛇、晰蜴的冬眠现象起主导作用的生态因素是（）、阳光、温度、水、土壤的特性7、沙漠地区的植物通常有很发达的根

8、系和较小的叶片，与此相关的主要环境因素是（）、水、阳光、温度、土壤,8、属于生物因素对生物影响的是（）、水中鱼出现浮头现象、大雨过后蚯蚓爬出洞穴、水污染，致使鱼死亡、松杉在密林中生长不好9、椋鸟喜食枸杞的果实，从繁殖的角度看，椋鸟对枸杞是（）、有害的、有益的、无害无益、有益有害0、鳕鱼在春季向北方洄游，深秋向南方洄游。这种季节性洄游主要与下列哪种因素有关（）、阳光、食物、温度、空气1、下列实例中主要与光照因素有关的是（）、快速降温使植物受冻害、以上雪藻死亡C、菊花通常在秋天开放 D、秋天青蛙潜入泥中12、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A、光

9、 B、水 C、温度 D、空气13、下列哪些现象不能说明生物的生活受非生物环境因素的影响（）A、春兰、秋菊、冬梅、夏荷在不同季节开花 B、白天花丛中翩翩起舞的蝴蝶C、猫捉老鼠 D、飞蛾在夜晚的灯光下盘旋,能力提升与拓展1、下列各种现象中，主要受光照强度影响的是（）A、大雁的迁徙 B、青蛙的冬眠 C、牡蛎在涨潮时产卵 D、紫茉莉在傍晚时分开花2、冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤中越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头部和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是（）A、寄生 B、捕食 C、竞争 D、共生3、下列实例中属于共生的是（）A、寄居在空

10、螺壳中的寄居蟹与附着在螺壳上的海葵 B、动物与其体内的蛔虫C、同一养鱼池中的青、草、鲢、鳙鱼 D、地衣中的真菌和藻类4、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A、水稻和稗草 B、工蜂与蜂王 C、狐狸与野兔 D、跳蚤与小狗5、有三种动物，A和B均以C为食，A又以B为食，A和B的关系是（）A、捕食 B、竞争 C、互助 D、捕食与竞争,6、下列现象中，主要是由于风向的变化而引起的生物现象是（）A、蛾类在夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、大雁南飞 D、生活在山顶的旗形树7、我国森林由南向北呈规律性变化，植被类型由东向西呈规律性变化。决定上述变化规律最主要的生态因素依次是（）A、水分、温度 B

11、、气候、海拔 C、温度、人为因素 D、温度、水分8、下列现象中，不是主要由温度因素引起的是（）A、年均水温低于20，珊瑚虫无法生存 B、青蛙的冬眠C、比目鱼在越冬场所群集 D、非洲肺鱼的夏眠9、有一种牧草能够产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧草的昆虫分泌保幼激素，使嗜食的幼虫变态为成虫，从而减少了对牧草的危害，这种现象在生物学上称为（）A、种内互助 B、种间斗争 C、种内斗争 D、种间互助10、蜜蜂螯敌时，会释放出一种外激素，促使其他蜜蜂一起向敌害进攻，这种现象在生物学上称为（）A、种间斗争 B、种内斗争 C、捕食 D、种内互助,巩固提高,1、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊

12、明归园田居中的名句。试从生物学角度分析：(1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有 哪些？（2）说明“草盛豆苗稀”的原因。,光、温度、空气、水分、土壤等。,杂草和豆苗同为绿色植物，二者在空间、光、水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。当杂草生长旺盛时，会严重影响豆苗的生长，导致其生长缓慢，植株矮小。,2、大棚蔬菜栽培技术的推广和应用，使我国北方地区的人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农采取了哪些措施来克服非生物因素对冬季栽培蔬菜的不利影响？,不利影响有温度低、光照时间短、光照强度弱、二氧化碳浓度低等。采取的措施主要有（1）针对温度低的情况，可多层覆盖，内套小拱棚或覆盖地膜，以减少热量的散失，晚上可以用草苫覆盖大棚，或点火加温形式为大棚升温。（2）针对光照时间短、光照强度弱的情况，可选择透光效果好的塑料薄膜，也可利用灯光来延长光照时间。（3）针对二氧化碳浓度低的情况，可以给大棚通风，增施农家肥、二氧化碳气肥等。,再 见,主页,