注册应试指南-赣.ppt

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1、今年的,注册测绘师资格属于你！,如何应对今年的注册测绘师资格考试(之十赣稿),广东省测绘学会 王卫民20,本课程的主要内容,一,注册测绘师的社会形象和个人风范二,注册测绘师资格考试情况及其估计 考试科目、考试范围和试题分布规律 试卷题型,题量的规律 和 选题,答题的技巧 以及“三科”考试情况的估计三,如何进行复习和补习四,关于“测绘案例”与“自测练习题集”的讨论,一,注册测绘师的社会形象和个人风范,关于注册测绘师的国家法规,2007年 1月24日人事部、国家测绘局联合 颁发的;(已执行完毕）2009年3月印发了由国家测绘局组织编写、人力资源和社会保障部组织审定的注册测绘师资格考试大纲 2009

2、版。,职业准入制度,“国家对从事测绘活动的专业技术人员，实行职业准入制度”执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强，关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准职业资格制度的重要意义：选拔和培养了一大批市场经济需要的专门人才，提高了专业人员的业务素质，职业道德水平和参与市场竞争的能力；促进了有关行业管理体制的改革，规范了市场经济秩序；它还推动了我国人才管理制度与国际接轨，建立与国际接轨的完整的执业资格制度体系,注册测绘师,注册测绘师“是指经考试取得中华人民共和国注册测绘师资格证书，并依法注册后，从事测绘活动的专业技术人员”“Registere

3、d Surveyor”。显然，这是一个能够与国际接轨的测绘执业资质人员称谓,注册测绘师制度势在必行,最大的测绘市场在中国；最大规模和最高水平的测绘高等教育在中国；最大的测绘队伍在中国；最具乱象的测绘市场在最没地位的测绘人员在,注册测绘师制度的建立是市场经济发展的必然产物国外、境外的实践证明，注册测绘师制度的建立和实施，对于繁荣经济、稳定社会、规范行业行为、提高执业能力、增加社会认知、便于人才的交流与合作都大有好处,在城乡社会活动中,测绘师以特有的专业技能和职业道德赢得社会的尊重和公民的信赖.因为他们的劳动成果是科学数据,是公正,公平的标志.,注册测绘师 的名牌含金量高对测绘单位来说是“金牌”（

4、金字招牌）对个人来说是“金碗”（金饭碗）“金牌”、“金碗”分不开，相互依存、缺一不可。,注册测绘师的作用,在测绘活动中形成的技术设计和测绘成果质量文件，必须由注册测绘师签字并加盖执业印章后方可生效 修改经注册测绘师签字盖章的测绘文件，应由该注册测绘师本人进行；因特殊情况，该注册测绘师不能进行修改的，应由其他注册测绘师修改，并签字、加盖印章，同时对修改部分承担责任,注册测绘师将成为测绘单位最主要的成员。注册测绘师的“上岗”既可理解为明确了技术责任，同时也意味着将结束测绘专业的技术文件和实施方案由领导签字认可的时代如果一个测绘单位没有注册测绘师的话，那么将意味着该单位完成的测绘成果不能得到认可,注

5、册测绘师的执业范围,测绘项目技术设计技术咨询和技术评估技术管理、指导与监督测绘成果质量检验、审查、鉴定国务院有关部门规定的其他测绘业务,注册测绘师的能力要求,熟悉并掌握国家测绘及相关法律，法规和规章 了解国际、国内测绘技术发展状况，具有较丰富的专业知识和技术工作经验，能够处理较复杂的技术问题 熟悉运用测绘相关标准、规范、技术手段，完成测绘项目技术设计、咨询、评估及测绘成果质量检验管理具有组织实施测绘项目的能力,资格考试内容和考试范围,执业能力就是考试内容，就是考试范围注册测绘师考试的内容要强调的是“大测绘”的概念，“大测绘”的水平。我国的各类测绘教育现状基本上没有满足这一要求通过学习和补习，取

6、得注册测绘师资格不但意味着掌握了“大测绘”的概念，也意味着可以拥有对整个测绘行业的技术指导能力,考试大纲中：大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编制、地理信息系统工程、地籍测绘、界线测绘、房产测绘、测绘航空摄影、海洋测绘。后来又加了导航电子地图制作和互联网地图服务。这就是所谓“大测绘”的概念,所谓“大测绘”专业内容，并不完全和国际上认为的测量师业务一致。如：没有“规划”、“房地产估价”、。等。,二,注册测绘师资格考试情况及其估计 考试标准,考试科目,考试范围,试题分布规律以及“三科”考试关系.试卷题型,题量的规律 和 选题,答题的技巧,注册测绘师考试的标准,注册测绘师资格考试的国家标准是注

7、册测绘师资格考试大纲 注册测绘师资格考试大纲是考试命题的依据，是应试人员的必备指南,考试科目,注册测绘师考试包括三个科目测绘管理与法律法规测绘综合能力测绘案例分析,三科考试的关系,应试人员必须在一个考试年度内参加全部三个科目的考试并合格，方可获得注册测绘师资格证书.其中只要有一门不合格,都将被淘汰.,对符合注册测绘师资格报名条件，并于2005年12月31日前评聘为高级工程师专业技术职务的人员，可以免试测绘综合能力科目 2005年底前被评聘为高级技术职务人员免试测绘综合能力的政策规定，在考试办法没有修改之前，这条关于年份的界线不会因为年份的后移而改变报考注册测绘师的条件与职称、职务、年龄没有关系

8、，只与学历（或学位）和从事测绘业务工作的时间有关,为了体现”新老有别”,为了使注册测绘师制度顺利过渡.最有可能:*对年青的应试者提高”综合能力”的门槛.*对于只考两门的应试者(05年底以前的高工们)是一次特殊机会!要特别注意.如果交白卷,或得分很少,这只能说明 很关键!,建议:只要考两个科目的人员，最好也听听“综合能力”中各个测绘领域的复习辅导，这样可以减少大量的自己个人复习和补习的时间,提高对案例分析的水平.,测绘管理与测绘法规测绘行业的“管理”与“法律法规”，在测绘的专业学校里几乎没有单独的课程，主要是在工作实践中陆续学习和掌握的要求掌握相关法律和规范性文件的条文概念，主要考对这些条文和概

9、念的理解和应用水平,教材及参考文献,测绘管理与法律法规 测绘法 土地管理法 基础测绘条例 测绘市场管理暂行办法 地图审核管理规定 测绘质量监督管理办法 中华人民共和国测量标志保护条例 外国的组织或个人来华测绘管理暂行办法,几乎没有人全部系统学习过、全面实践过这十个方面的测绘知识和测绘业务从大纲看，工程测量方面包含的内容较多；而地图编制与测绘航空摄影两门与其他专业关系不大；房产测绘、界线测绘、海洋测绘内容较少总之，十个专业的内容比重是不平衡的,教材及参考文献,测绘综合能力大地测量学基础 工程测量学数字测绘成果质量检查与验收 15001100012000地形图航空摄影测量内业规范 国家基本比例尺地

10、形图编绘规范,基础地理信息数据库基本规定 地理空间框架基本规定 房产测量规范 海道测量学海道测量规范 中国航海图编绘规范,中国航海图编绘规范（1998）,题型、题数与答题,客观型试题：单项选择题、多项选择题测绘管理与法律法规和测绘综合能力两个科目采用以单项选择题和多项选择题为代表的客观型试题这两个科目的考试时间均为2.5小时（150分钟）,单项选择题每题有4个（或5个）备选答案（A、B、C、D、（E），其中只有一个最符合题意。答题者只能选一个答案不选或选错不得分。如没有特别说明，选错不扣分,多项选择题每题有4-5个备选答案（A、B、C、D、（E），其中有2个或以上选项符合题意（可能至少有一个选

11、项是错的，要注意试卷的说明）。答题者只能选符合题意的答案不选、错选、漏选或多选均不得分（也可能选对一个得0.5分，注意题目要求）。如没有特别说明，选错不扣分,测绘管理与法律法规和测绘综合能力两个科目的试卷是客观题，标准答案，一般用电脑评判对于单项选择题，如果确实不会答，当然可以“猜答”，有4个备选时答对的几率为25%。所以说，猜答比不答合算对于多项选择题，确实不会时，也应该“猜答”，只是命中率就差一些了。反正不答和答错都不得分，所以还是“宁错勿缺”吧！,测绘管理与法律法规和测绘综合能力两个科目的试卷分别可能有100道题（或120道题，一般不会超过150道）要求回答，平均每一道题的答题时间在1.

12、5分钟左右答题时掌握时间很重要。客观题的试卷，可能答题很快，估计一半的考试时间就可以答完,“必答题”和“选答题”,测绘管理与法律法规和测绘综合能力两个科目的试卷中的题目，很可能分“必答题”和“选答题”两类在题目应答总量中可能有60%左右为必答题，40%左右为选答题。在选答题中，应试者从中选答60%左右的题目,假设：试卷有120道题（其中应答100道），60道为必答题；在其余60道选答题中，选答40道值得注意的是：在选答题计分时，如无特别说明，都将按答题的次序计分，计满40道即止。如你选答了50道，后面的10道不管对与错都不会理会，而前面的40道不管对与错一律计分。所以在回答选答题时应该从最有把

13、握的答起，并且把它们放在规定计分的序列号之内（如 在前面作答的40题之内）,通过选择题的方式，可以在自己熟悉的领域发挥优势，避开不太熟悉的领域，做到扬长避短。这也给出一个启发，如果你觉得个别专业实在没有什么印象，那就干脆放弃它，集中力量把其它的复习好。,正视“大测绘”,面对“大测绘”,现在争议该不该考“大测绘”毫无意义。今年无法改变，只能适应。谁也没有学过“大测绘”，大家在同一起跑线。可以借助于“选答题”规避知识盲点。注意“大测绘”的10个方向在考题中比重,关于试题分布的预测,根据从业人数、人才培养、社会影响、等因素做一个估计预测:工程测量20%摄影测量与遥感20%地理信息系统工程 10%大地

14、测量10%地图编制10%地籍测绘10海洋测绘房产测绘界线测量航空摄影 各5%,案例分析题为主观型试题,测绘案例分析科目采用案例分析为主的主观型试题，考试时间为3小时（180分钟）每个案例有10个左右问题，要求在案例分析基础上回答。如：1、找出案例中的几个错误（由题目指出错误个数），并予以改正2、根据题目给出的条件，进行简单的计算3、简答题，要求分别进行简要回答,主观题没有备选答案可供选择，而是应试者根据个人理解用自己组织的文字回答案例通常取材于测绘项目设计书、实施方案、施测办法、质量检查报告、成果验收报告、分析与评估报告、违法违规案例等,测绘案例分析科目试题可能会有多个案例供选择，案例分布在各

15、测绘领域中，应试者可选择自己比较熟悉的案例作答假设有 6-10个案例，可能要求从中选择4-8个作答选题也要注意策略，超出应答的题数是没有意义的根据案例的多少安排答题时间，如有6个案例时，每例约30分钟，案例中每个小问题的平均答题时间约为3分钟,测绘案例分析一般采用人工阅卷，应试和阅卷都可能存在主观性和某种灵活性。对于实践经验丰富的专业技术人员是有好处的，免去了死记硬背和刻板式回答的烦恼回答问题不能答非所问，不要节外生枝；计算要保障正确,三,如何进行复习和补习,复习、补习与培训辅导,注册测绘师资格考试是国家标准的测绘执业资格考试，不同于学历考试，也不同于职称考试、继续教育考试等考试是严格的，方式

16、是规范的，效果是明确的国家对注册师资格的考试工作在有些行业已开展多年。从其他注册师的考试情况分析：每一次考试单科的合格率大约在10%左右；各科都合格的不到5%注册测绘师的考试情况应该会高一些，因为关系到注册测绘师制度建立的成败一些专业技术人员连续多年参加注册师考试的情况相当普遍,系统复习,对于每一位应试者都要提前几个月开始进行系统的复习，这是必不可少的根据考试大纲的要求做好笔记,定向补习,在测绘综合能力和测绘案例分析科目中包含“大测绘”测绘业务，基本上没有人能够“全通”，所以每一位应试者都需要补习一定的测绘业务内容试前的准备工作量很有可能是补习大于复习每个人所要补习的专业及其内容不会一样。每一

17、位应试者都要确定自己的补习方向,教学相长 共同提高,注册测绘师资格培训的“教”与“学”的关系是根据“能者为师”的传统道理，挑选在测绘各个专业内具有特长的人士当教员，将他们的知识和经验集中起来，博采众长。在这个领域他是教师，而在别的领域他也可能是学生。教学相长，互为补充，共同提高,摆好位置 居高临下,应试者不妨将自己假设定位在一个测绘单位并处在“总工”或“技术主管”的位置上，以这样的视角来看待你需要学习和复习的内容，选择复习和补习的重点，理解需要复习和补习的法律、政策和规范条文。建议不要把自己“小看了”，站在相应的高度，先把自己“解放”出来,备考和应试心态:,我就是总工程师！我就是测量队长！,复

18、习与补习要点,理解法规明确概念抓住方案熟悉流程,把握指标掌握实例由此及彼举一反三,抓住方案,每个测绘工程项目都有方案从设计、施工、检查到验收每道工序都有方案“总工”技术总管”就是方案的制订者，也是方案的执行监督者收集、研究、分析各种测绘方案,理解法规,法规一般是指测绘法律、规章、政策性文件、技术规范、技术规程等。在复习和补习中，只要求理解在全国推行的那些法规，省级、市级等地方法规不在考试范围之内。比如在我省一些城市进行的地籍测绘工作，那些地方性规定在全国考试中（除非特别指明）是不可能出现的,明确概念,对于重要的测绘专业名词，近几年出现的重要新测绘名词，要理解其含义、明确其意义。如：正高、正常高

19、、大地水准面精化；4D产品；物理设计；相对定向；深度基准等等。这些名词和概念很多，关键在于理解（多数可以结合图形来理解），以便在选择题中做出正确回答,熟悉流程,每一个项目的展开，每一个任务完成，每一个工作的进行都有一个流程。所以，从流程入手学习、复习和记住你要了解的对象的全过程是一条有效的路子。流程具有系统性、逻辑性、连贯性的特点，便于理解和记忆。流程可以从粗到细、从大到小地分解，也可以从始到终、从头到尾地连贯。如项目设计、检查验收、空三加密、特种地图编制等等都有各自的流程。流程是个纲，纲举目张,把握指标,作为测绘项目的主持人，把握必要的技术指标是基本要求这些指标可能是定量的，也可能是定性的。

20、如限差、精度、定额等等指标往往是检验任务完成得好坏，有没有达标，肯定与否定的界线,掌握实例,实例是测绘工作的真实体现注意测绘实例中每个问题的解决方法、应对手段、处理措施辅导材料中有一系列案例（案例在这里也可理解为实例），实际上在我们各自的实际工作中还有比这些更好的案例，可以自己补充，多多益善,举一反三,这是一个复习技巧的问题。”大测绘”中的十个专业领域，有很多东西是相通的如控制网的概念，在大地测量、工程测量、摄影测量、地籍测绘、海洋测绘、房产测绘、地理信息系统、地图编制，界线测绘这些领域中都有。其差别只是一些“指标”不同而已在复习时，可以进行“横向”连贯思维，也许能收到事半功倍的效果,教材,如

21、果没有教材，培训效果会差很多。为了应对第一次全国注册测绘师资格考试，广东省测绘学会在2009年编写了第一套注册测绘师资格考试辅导教材共五册，是对照大纲写的，可供备考参阅国家测绘局职业技能鉴定指导中心组织编写和注册测绘师资格考试教材编审委员会审定，由测绘出版社出版的注册测绘师资格考试辅导教材（一套三本）是当前最权威的资料，简单明了，涵盖本次考试的绝大部分内容,测绘管理与测绘法规和测绘综合能力两科题目是客观型题，其中测绘案例分析是主观型试题教材的特点是：问题集中，重点突出，覆盖面广，有相应高度，密切结合测绘实际。像是“总工”干的活能体现注册测绘师的能力和水平能看出注册测绘师的资历和经验,在复习阶段

22、把认识统一到三本教材上来.名词概念要求步骤说法.都以教材为准则.如 地理信息系统,房产,等其他课程都要注意不要犯经验主义,不要钻“牛角尖”可能出现疑问时,在主观题回答时加()说明,四,关于“测绘案例”与“自测练习题集”的讨论,测绘案例分析教材通读！研读！带着问题读 在读中反复找问题！测绘管理与法律法规要通读！仔细读！,对于样题的理解,在“通读”辅导教材的基础上在补习和复习的基础上为了提高效力，可以自编一些样题进行自我测试，便于加深理解每个测绘工种可以归类综合,在全面复习的基础上可以多做习题.广东省测绘学会出了一本,不是题库.收录习题1000多道,案例23个.基本对三本教材均匀覆盖,如果能举一反

23、三地使用.(但是在法规部分有些问题)可进一步作“加密覆盖处理”,(520倍的加密)越密越好.否则可能发生误导.,测绘管理方面不可忽视如:下列费用中，哪个是表示经营成本的（）。A.直接材料费 B.交通差旅费 C.职工教育经费 D.项目承包费 E.折旧费答：C(P118),各种专业技术总结的主要内容包括（）。A利用已有资料情况B技术结论C项目合同D附图、附表E作业方法、质量和有关技术数据,ABDE,例题：违反中华人民共和国测绘法的有关规定，有下列哪些行为之一的，可以没收违法所得和测绘成果，并处测绘约定报酬一倍以上二倍以下的罚款（）。A、未经批准，在测绘活动中擅自采用国际坐标系统的B、以欺骗手段取得

24、测绘资质证书从事测绘活动的C、超越资质等级许可的范围从事测绘活动的D、允许其他单位以本单位的名义从事测绘活动的E、测绘单位将测绘项目转包的参考答案：B C DE 测绘法第四十二条，第四十三条，第四十五条,例题：丁级测绘资质的业务范围仅限于工程测量，地籍测绘，房产测绘，海洋测绘，且不超过上述范围的（）项业务。A、1项 B、2项 C、3项 D、4项参考答案：C,例：竣工总图编绘与实测技术总结的作业方法、质量和有关技术数据条款中需要撰写的专业内容有：竣工总图的成图方法，（），地物的取舍原则，成图的质量等。A、作业技术依据 B、測图首级控制网的布设C、变形点的施测 D、控制点的恢复与检测E、建筑物、构

25、筑物细部点成果表对于这类题目，必须了解法规，有工作体验。这在教材上可以找到。通过分析与判断答题，可以扩展题目内容复习参考答案：D（P183）,测绘案例分析书中共有 29 个案例，基本反映了各科主要和重点内容。其中大地测量 4 个工程测量 5个摄影测量与遥感 5个地理信息系统工程 5个地图编制 4个地籍测绘 2个界线测量、房产测量、航空摄影、海洋测绘各1个,大地测量中的平面控制网、高程控制网、大地水准面精化和坐标转换是重点工程测量中大比例尺地形图、隧道控制测量、变形监测、施工测量、市政工程测量，代表性很强 摄影测量与遥感中空三、立测、4D产品的 主要技术和代表性产品地图编制中普通地图、专题地图、

26、电子地图、地图集等基本产品,地理信息系统中数据集成与处理、数据质量控制、数据建库、应用系统设计与开发、数据库更新与开发地籍测绘中土地利用调查、地籍测量。这在国外是土地测量师主要工作界线测绘、房屋测绘、航空摄影、海洋测绘等4门，对于专业人士是复习总结过程。对于其他人员也能弄懂看通，很可能比较容易得分对于干这一行的人来说是强项，但也要重点复习，因为要与教材“统一认识”。没有干过的人可能要从头学学，或者干脆放弃某些部分,例题：下列关于空间直角坐标系的描述正确的是（）。A原点可以选在参考椭球中心也可以是地心B数学公式表达比大地坐标系复杂 C地球表面上位置间的相互关系不直观D拥有明确的高程概念参考答案：

27、AC（P25）,要编制一幅土地利用现状图，采用（）专题地图表示方法。A分级统计图法B范围法C质底法D分区统计图表法E线状符号法,C,当前工程地形图测绘的方法可分为（）。A大平板仪数字测图、全站仪数字测图、数字摄影测量与遥感成图B大平板仪数字测图、全站仪数字测图、GPSRTK测图C平板仪数字测图、基于GPS的数字测图、数字摄影测量与遥感成图D全站仪数字测图、基于GPS的数字测图、数字摄影测量与遥感成图,D,在坑道掘进过程中，地下导线测设是（）。A先敷设低等级导线，再敷设高等级导线B先敷设高等级导线，再敷设低等级导线C先敷设支导线，再敷设闭合导线D先敷设无定向导线，再敷设方向附合导线,A,边界调绘

28、内容主要是（）。A调查与边界线和界桩点有关的权属要素B与确定边界线和界桩点位置有关的地形要素、地理名称等C收集整理与边界线和界桩点有关的历史资料D测定界桩点的坐标,B,例：元数据是地理信息中用于描述地理数据集的内容、质量、表示方法、空间参照系、管理方式以及数据集的其他特征等。它是实现地理空间信息数据集共享的核心内容之一，元数据质量必须满足完整性、准确性和（）。A.结构性 B.科学性 C.一致性D.法定性 E.标准性参考答案：A,DEM中地形属性为高程的要素叫数字高程模型（Digital Elevation Model简称DEM）。在地理信息系统中，DEM最主要的三种表示模型是（）。A.不规则格

29、网模型 B.规则格网模型 C.等高线模型D.规则三角网模型 E.不规则三角网模型答案:(BCE）,若AB直线的坐标方位角与其真方位角相同时，则A点位于（）上。A 赤道上 B 中央子午线上 C 高斯平面直角坐标系的纵轴上 D 高斯投影带的边缘上答:_BC_（中央子午线投影为直线，其他子午线为曲线）,如果要求将某市的旅游地图进行数字化，请问下面的处理过程有错误的是（）：扫描仪扫描，矢量化，旅游地图，编辑与修改，图像处理A、-B、-C、-D、-E、-参考答案：（ABDE）（测绘综合能力，P.195197）,在学习测绘案例分析时注意流程 框图标准、规范指标、常数,关于计算题 1、最或是值计算。如：水准

30、网、导线网等简单的平差，定权方法 2、平面图上多边形面积计算 3、房屋面积分摊（按教材要求）4、工天成本等 5、基本大地常数计算 6、经度与高斯带号计算,如大地测量中GPS 网选点基本原则：1、GPS B级点必须选在一等水准路线结点或一等与二等水准路线结点处，并建在基岩上2、GPS C3、点位应4、点位所占用的土地就可以举一反三作出很多道“单选题”和“多选题”左右横向比对 CORS 基准站点、水准选点、三角选点、导线选点.异同之处前后纵向链接流程 CORS、GPS网的设计、仪器、观测、数据处理又如摄影测量与遥感中：对于“4D”产品的生产数据流程是要有概念的。这里可以引出很多知识，作为注册测量师

31、是必须了解的基本知识,工程测量包括的内容很多，不容易理出重点。辅导教材就工程测量部分仅安排了51页，非常精炼，又很全面。所以，教材内容本身已经是重点。工程测量方面的考题相对会多一些,地图编制工作中的地图设计和电子地图有很多有特色的内容，值得了解和学习例：电子地图的设计应遵循一些原则，即内容的科学性、界面的直观性、地图的美观性和使用的方便法。因此，电子地图应重点从（）等方面来考虑。A、色彩设计 B、图层显示设计 C、界面设计 D、符号和注记设计 E 绘图工具的选择参考答案：A B C D,例：关于地图投影，以下哪一项描述是错误的？（）A.地图投影变形是球面转化成平面的必然结果，没有变形的投影是不

32、存在的。B.任何一种地图投影方式，在地图上的任何一点都存在变形C.地图投影是研究将地球椭球体面上的经纬线网按照一定的数学法则转移到平面上的方法及其变形问题D.地图投影的实质就是将地球椭球面上的地理坐标转化为平面直角坐标E.有些地图投影方式，在地图上存在变形参考答案：B（学习提示：地图投影变形是球面转化成平面的必然结果，没有变形的投影是不存在的。对某一地图投影来讲，不存在这种变形，就必然存在另一种或两种变形。但制图时可做到：在有些投影图上没有角度或面积变形；在有些投影图上沿某一方向无长度变形。）这个例子说明，在有一些题目中，本身已经为答案作了铺垫，进行了引导性的说明。即使不太了解该项业务，也会有

33、所判断。,例（多选题）：解析空中三角测量根据平差中所采取的数学模型可分为（）。A、航带法 B、区域网法 C、独立模型法 D、光束法 E、单模型法 参考答案：A C D如果题目中改为“根据平差范围的大小可分为”，则答案为BE。所以要注意。这个例子说明，同样的题目换一种提问方式答案会改变,第一次考试,今年是第一次开始注册测绘师资格全国考试。正因为是第一次，大家都没有经验，所有人都处在同一条起跑线上。谁敢于应考，谁先于进行复习与补习，谁把握了考试大纲的要求，谁就可能脱颖而出，成为赢家根据全国、全省测绘资质单位的数量对比注册测绘师的数量就会发现是极不相适应的，这种现象是亟待改变的。所以，“第一次”很有

34、可能就是一次难得的机会所以，建议具备考试条件的测绘技术人员，勇敢地去“吃螃蟹”,而绝对不是吃“蜘蛛”！,根据其他行业注册师考试的情况单课合格率约：10%左右年度各课合格率：5%左右几年连续参加考试的情况很常见.今年注册测绘师的合格率应该要高！因为关键到注册测绘师制度的成败。,正因为注册师考试不同于其他考试:对于应试者本人.对于单位领导如果你就是单位领导,考试合格与否的”门槛”,注册测绘师考试，无非两种结果：合格或不合格。其间有一界线，即所谓“门槛”，达到或越过这条界线为合格界线的确定一般是根据要求通过的人数来设定的在正常状态下，各地注册测绘师的数量大约15万（人口）才能正常运作，大致是现在测绘工程师数目,关注国家测绘局网站,建议准备应试人员密切关注国家测绘局网站（），特别关注有关注册测绘师考试的内容，如报考要求、时间等情况。,有志者,事竟成.功夫不负有心人!,