汉字文化(汉字文化圈).ppt

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1、第二讲 汉字文化圈,一 什么叫汉字文化圈 1、概念筷子文化圈海外新儒家。汉文化圈透视、工业资本主义的第二个例证、东亚边缘说、儒学后国家的挑战。近40年来、韩国、台湾、香港、新加坡对儒学的研究渐趋高涨。,文化中心扩散论。汉字文化圈更多表现为一个地理学的概念，用以泛指过去与现在使用汉字的人们居住的地区。,2、汉语汉字在全球走红（对外汉语教学）东汉明帝在永丰九年（66年）专为外戚功臣樊氏、郭氏、阴氏、马氏的子弟设立学校，称为“四姓侯学”，其盛况竟至超过当时的太学。遂有“匈奴遣子入学”之举。唐代自贞观至开元年间（627-714），国力强盛、教育发达，长安的留学生很多。,到20世纪前半叶，汉语教学一律是

2、以古汉语、文言文为中心的。直到20世纪中期，苏联汉学家还问郭沫若：“胡适之先生无恙乎？”不足为奇。今鹰真.,1987年成立了“国家对外汉语教学领导小组”50年代-70年代，主要是针对亚非拉的穷朋友的教学。80年代后达130多个国家的留学生。,1993.9.26.越南人民报（河内外语师范大学陈英诗）主张学习汉字：越南语约90%的词汇来源于汉语。（暂别）1993.10.25.韩国中央日报发表汉字是东北亚经济圈的催化剂。（水泳）1994年，在澳大利亚华语超过意大利语成为第二大语种。,14亿人说汉语、仅次于15亿人的英语，但使用汉字人口则与英语相差无几。在全球掀起学汉字新风：中国国家汉语国际推广领导小

3、组办公室(国家汉办)设立孔子学院总部。2009年10月282所孔子学院，分布在67个国家和地区。国家文化软实力。,2007年的资料：缺口对外汉语教师1百万。要求英语4级，工作经验3年，本科以上。（现在条件放宽）月薪2-3万，志愿者4千元。（地区差异、职称差异）东南亚国家月薪1千1千5百美圆。,3、“书同文”研究 1981年香港中国语文学会提出“准许学生在公开考试中书写惯用简体字的建议书（初稿）”，包含：中国大陆1964年公布的简化字总表中国台湾1979年公布的标准行书范本新加坡1974年公布的简体字总表以上三表中共通的796个字。,1986.5.19-20.日本东京举行“汉字文化的历史和将来”

4、国际学术演讲会，探讨汉字文化的前途。1993.3.14.台北举行“中国文字统一之路”学术研讨会。1994.9.28.韩国汉城举行汉字研究国际讨论会。,国内外官方、民间研究活跃。2000.8.上海几位民间人士成立“上海汉字研究史料馆”。“信息网络时代中日韩语文现代化国际学术研讨会”于 2 0 0 0年 11月 1日至 4日在山东大学召开。近年来两岸四地有关“书同文”的学术研讨会几乎每年都在举行。,二 汉字在大陆,1、少数民族语言文字政策 中华人民共和国民族区域自治法第37条：招收少数民族学生为主的学校、有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉语课程，推广全

5、国通用的普通话。,第49条：民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和汉文。,中华人民共和国义务教育法第6条：学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校、可以使用少数民族通用的语言文字教学。,民族乡行政工作条例第14条：民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。,2、大陆语言文字使用情况 56个民族、汉：91.95%；少：8.04%广义的中国文字学应包括少数民族文字。百万以上18个，壮族1千5百万；珞巴族230

6、0多人。语言有80种以上。20个民族有文字、但总数在30种。,汉文字系统的少数民族文字：历史上的契丹大字：汉字隶书之半增损之。辽之先，出自炎帝。女真文：一开始用汉字、契丹字。西夏文：党项族宋至明近460年。老式壮文：方块壮字包括直接借用汉字和自创的字，如“峒（dng）”字已经进入汉字中；新壮文为拉丁语体系。,音符文字系统的少数民族文字：印度文字体系：藏文。八思巴文：13世纪60年代元世祖忽必烈的国师八思巴所制的“蒙古新字”，元亡后废弃不用（41个字母）。用这套字母来拼写汉、藏、梵、维吾尔等语。“译写一切文字”。傣文等。,粟特文字体系：中亚的文明古国（今乌滋别克斯坦境内。新疆千佛洞唐朝壁画上发现

7、该文字）。蒙文、满文等。阿拉伯文字体系：维吾尔文、哈萨克文、克尔克孜文等。,拉丁文字体系：传教士文字：云南许多少数民族的老文字。少数民族新文字15种：壮文、布依文等。,其它音符文字：彝文：500万人口。孤立语、无形态变化，汉藏语系藏缅语族。与汉字有一定联系。朝鲜文：中国境内的朝鲜族是19世纪中叶从半岛迁来的、属阿尔泰语系，和满文相似。,三、汉字在域外（大陆之外）,1、（港澳）台 1）香港。人口近678万，家庭用语粤语88.7%、英语2.2%、闽语1.9%、客家语1.6%、国语（普通话）1.1%、吴语0.7%、日语0.2%、菲律宾语0.1%、其他2.1%。,1974年起、英文和中文都为香港的法定

8、语文。1990年4月香港特别行政区基本法第9条：香港特别行政区的行政机关、立法机关和司法机关，除使用中文外，还可以使用英文，英文也是正式语文。,一颗（棵）树、零（凌）晨、印（像）象等错别字。中、英文、日文杂糅：阿Sir、两替店、欧巴桑。香港考试局由1996年开始，正式接受考生在考试时使用简化字。,北京李乐毅教授去香港讲学；通行证上只有汉字无拉丁字母、入境处官员自动写上Li Lok Ngai（香港惯用粤语拼音）并输入电脑、李教授毫不知情；住宾馆登记时亦如此；最后他买回程机票时要英文名、用汉语拼音Li Leyi，但是核对通行证后、只能用粤语拼音。,2）澳门。45万人。对内地文化认同度较高。调查有近

9、9成的人对简化字可以接受。3）台湾。灭人之国、必先去其史（龚自珍）欲绝人之文化、必先断其语言；欲延续文化、必先发扬其语言。,荷兰人：以当地土著语言为主。（南部平原的西拉雅族语）清朝：少数客家语地区外都使用闽南语。日本人：由宽容而严厉，1912年以前兼容翻译时期、1913-1934年加强推行时期、1935年后严禁时期。,二战后（1947.5）美国魏德迈将军考察台湾后向国会报告：台湾产煤、米、糖、水泥、水果及茶叶极丰富，水力发电、火力发电等能源充足，日本人在偏僻地区也建立了电气化，并且铺设了优良的铁路和公路，80%的民众识字，与中国大陆的情形恰成对比。,陈仪：“对于语文教育之推行、实为当务之急。”

10、1947.8.起教学一律用国语。现在台湾人口2227万，1600万人的闽南语和230万的客家话。仍有350万不懂或不太懂国语的中老年人口。,1991.8.17.成立“台湾语文学会”。1993.9.27.教育部公布国民小学课程标准列入“乡土教学活动”时间，用来从事台湾本土语言教学。1998年开始实施。闽南语教师缺少1000人、客家话缺少500人。,有一些人主张：使用母语是基本人权；母语是最佳的教学语言；公平对待各种语言才是真正的公义。文化台独。,2、新加坡、马来西亚 1）新加坡。国际城市、推行双语教育。新加坡有华人（近80%）、马来人、印度人。英语、马来语、华语、泰米尔语均为官方语言，马来语为国

11、语，英语为行政语言。,李光耀：“对新加坡人来说，华文是一个特殊的难题。新加坡华人，由于情感上和文化上的需要，将会而且必须继续使用自己的语言来交谈、阅读和书写。这是认清自己民族性和自尊的基本需要。,但是我们必须实事求是。我们所希望达到的程度，必须是大部分、而不是小部分学生所能达到的，如果只有一部分聪明的学生能达到这一点，我们的双语教育政策（华、英文）将会失败。,如果我们放弃双语政策，我们必须准备付出巨大的代价，使自己沦落成为一个丧失自身文化特性的民族。我们一旦失去了这种情感上和文化上的稳定因素，我们就不再是一个充满自豪的独特社会。相反的，我们将成为一个伪西方社会，脱离了亚洲人的背景。”,1979

12、年的华语运动：“由于我国人口当中有二十五巴仙并非华人，我们不得不采用英语作为各种族之间的共同语言。如果我们继续使用方言，那么英语势必成为我国不同籍贯华人之间的共同语言。这是一项无可避免的选择英语和华语、或是英语和方言？在逻辑上，这项决定是明显的；在感情上，这项选择却是痛苦的。”,1968年成立简化汉字委员会，1969年公布502字的简体字表，1974年2248字的简体字总表。（主要受到大陆2238字的简化字总表的影响）特有的11字：刹、窗、答、覆、解、留、貌、算、信、要、嘴。2）马来西亚1973年公布820字的简体字草案，有四个特殊：貌、算、要、赛。,3、朝鲜半岛 三种语言被称为汉语的“域外方

13、言”其实越南话属于汉藏语系朝鲜语属于阿尔泰语系日语归属不明、可称为古亚细亚语系,史记宋微子世家：“箕子者，纣亲戚也武王既克殷，访问箕子于是乃封箕子于朝鲜而不臣也。”乡扎：新罗人想出了用汉字的字音来记录乡歌（民歌）的办法，所用的汉字有的是完全不顾原来的字义，只用其音。薯童谣：“善花公主主隐，他密只嫁良置古，薯童房乙，夜矣卯乙抱遣去如。”,吏读：7世纪末，百济人薛聪创造了的方法用汉字记录朝鲜语。用汉字作为文字符号，只有朝鲜语中实词部分用汉字的原有的意义，而表示语法关系的虚词则纯用汉字的字音而不顾其字义，语序也按朝鲜语来组织。,“父母隐，天性之亲是罗。”“隐”表示是主语的虚词；“是罗”表示判断的句尾

14、；“父母是天性之亲。”也称吏道、吏吐、吐，这样的文章与纯粹的汉文并行使用直到20世纪。,谚文：1444年颁布的训民正音，也叫谚文（通俗文字的意思）。单元音字母8个、复合元音字母13个、辅音声母19个，音节的书写采用汉字的方块形式。,1895年日本占领朝鲜，禁用谚文。1949年北朝鲜废除汉字全用谚文。韩国成立韩文专用法；朴正熙时代全面禁止使用汉字。,51万个韩文单词中。70%是纯汉字或混杂着汉字的词。水泳韩国教育部（九十年代后）规定：初、高中6年要掌握1800个汉字。2000年：汉字检定能力考试（1级：会写2000字，会读1500字）2004年，应试者104万。服刑人员学习汉字成绩优秀可减刑。,

15、4、越南 古称交趾，远古时代与中土来往。唐以后为藩属国。秦-唐零星汉字传入越语中：箸Dua4（筷子。古无舌上音）。13世纪以前越南没有自己的文字，只是借用汉字，汉字被称为“儒字”（cho4nho1）。,13世纪越南人创造了记录越南语的字喃（chy4nom1）：借用汉字或利用汉字的笔画和部首、重新组成新的方块字。,造字法有：假借。借汉字“廊Lang”音表示“村”的意思。这个“廊”字被称为“字喃”会意（人上人）：张（汉语的意思）-Trum2-。形声（牛形甫声）：黄牛（汉语的意思）-Bo2-。,阮朝嗣德帝我越文明至士燮（东汉时期）以后，盖上至朝廷，下至村野，自官至民，冠、婚、丧、祭、理数、医术，无一

16、不用汉字。三国志吴志士燮传燮（交阯太守）体器宽厚，谦虚下士，中国士人往依避者以百数。耽玩春秋，为之注解。,17世纪到越南传教的欧洲传教士Rhodes神夫创制了用罗马字母拼音的越南文（Quoc ngu）19世纪末法国人侵占越南后，拼音的越南文取代喃字和汉字。上世纪中叶越共政权正式宣布废止汉字和喃字。,5、日本古代日本人之看中国，犹如近代中国人之看西洋。日本人将洋货店叫唐货店。徐福受秦始皇派遣去海外寻找长生不老之药。,公元前后汉字少量传入：渡来人、归化人。汉光武帝（107年）赐印绶“汉委奴国王”（1784年在九州被发现）。西晋武帝太康五年（285年）朝鲜学者王仁携论语10卷、千字文1卷赴日本讲学，

17、儒家思想和汉字书籍自此传入日本。,成书于8世纪（759年）的万叶集的万叶假名（又叫真名），全用汉字写成。但其中有的汉字利用的是字音，字义与本来的字义毫无关系。有的汉字利用的是字义，字音都按日语的读。,万叶集卷1天皇御制歌：笼毛舆，美笼母乳。布久思毛舆，美夫君志持，此岳尔。菜采须儿，家吉闲，名告沙根”,笼（）、美笼持（）、掘串（）、美掘串持（）、此岳（）、菜采（）。家闻（）、名告（）。,筐子哟、好看的筐子哟！美丽的姑娘呀，你拿着它，在这山野里挖野菜，请你告诉我：你的家在哪儿？你的名字叫什么？,平假名：日本妇女书写情书、日记、诗、小说，喜用美丽的行草书体。片假名：听讲佛经的僧侣、加注读音和注释、尽

18、可能用简字、后只用汉字楷书偏旁。8世纪，吉备真备、空海等入唐僧造出假名。,日本人创制了不少国字（和字）：特有的鱼：鰯（）、鱈（）；植物：榊（）、樫（）；,汉语中有相应的词但自造的专用汉字：凧（）、匂（）、働（）、躾（）、辻（）、畑（）、凪（）峠（）。其中畑、辻等字已经被汉字吸收。“働”字进入后又被废除。,汉字在日语中的命运。明治2年（1869年）有人主张用罗马字拼写日语。此后日本曾有学者设计过三种罗马字拼音文字。（脱亚入欧）1937年，政府公布“训令式”的日本拼音罗马字专拼地名等。,战后美军认为废除汉字有利于消除天皇思想。在全国范围内对不同年龄层、不同职业的人进行了汉字使用的调查，近80%的人

19、基本掌握汉字，取消汉字、日本人无法接受自己的语言是日语、作罢。,此后成立日本实务用字研究协会，研究汉字输入计算机问题。1981年10月日常用汉字表：1945字。900左右全同；100左右略异：边-辺；300左右略同；600左右全异。发表候补220字：岡、奈、阪等字。,四、对汉字命运的思考（删）,偶就稀饭酱紫说话，酱紫84粉Q粉Q末？泥为虾米94扑通？我就喜欢这样子说话，这样子不是非常可爱非常可爱么？你为什么就是不懂？20世纪的汉字改革史表明：无论激进派还是保守派、其思想根源都在于对中国传统文化的看法，对汉字前途的种种呼吁从一开始接脱离了汉字本身。现代科技正在逐渐消除各民族间的隔膜，应宽容对待时代潮流、接纳有利于中华文化发展的东西。世界大同后的文字不可能是现行文字中的那一种、也不会是柴门霍夫等设计的世界语。太遥远的东西可以少考虑甚至不考虑，不要让汉字作为仅能提供历史信息的古董，应该让他顺应社会的发展变化。即使有一天汉字变得与今天面目全非，这也是社会历史选择的结果。,