模糊语言学与修辞学.ppt
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1、模糊语言学与修辞学 在修辞学发展的历史长河中,人们曾片面地认为,修辞的功能就在于“使语言表达得准确、鲜明、生动”(新华词典);陈望道先生在修辞学发凡中也认为:“文章根本的原素是词,所用的词如其意义模糊,或者意义繁杂,所说必然随着意义不明。故凡意义不很明白分明的词,都该避去不用。无法避去,便当立加解释。”其实,这些说法皆有所偏颇,在日常生活中,我们说话或写文章都得根据不同的言语环境即语境,该明确时就得明确,该模糊时就得模糊,不可一概而论。,一、模糊语言与模糊言语 现代语言学之父、瑞士语言学家索绪尔在普通语言学教程中曾将语言分成两个方面:语言(langue)和言语(parole)。前者指的是从一代
2、人传到另一代人的语言系统,包括词汇、句法和语法;后者则是指说话人可能说或理解的全部内容。也即是说,前者为代码(code),是共性,后者为信息(message),是个性。正如语言和言语是两个不同的概念一样,模糊语言和模糊言语也是有区别的,我们不能将其混为一谈。模糊语言指的是表达模糊概念的语言。外延不明确的概念叫模糊概念。模糊语言客观地存在于一定的语言社团一切成员所使用的共同语言中。,与模糊语言不同,模糊言语是指语言表达中的模糊现象,是语言运用中人们可以明显感觉到的那些没有具体含义的话语,它是个人在言语活动中的产物,不属于该语言社团的一切成员。如果一个人所说出的或写下的言语作品,其语义所指是无定量
3、、无定界或无定指的,那么,该言语作品就是模糊言语。例如,阿凡提的故事中大阿訇理发总不给钱。一次,阿凡提给他刮脸时问:,“你要眉毛吗?”“要,当然要!这还用问!”飕飕几刀,阿凡提把眉毛刮下来递到大阿訇手中。阿訇哭笑不得谁叫他说“要”呢。“你要胡子吗?”阿凡提又发问了。有了上一次的教训阿訇赶紧说:“不要,不要!”又是飕飕几刀,阿凡提将胡子刮下来扔到地上。阿訇火了,阿凡提却说:“我不都是照你的吩咐做的吗?”,模糊语言与模糊言语虽是两个不同的概念,但它们却是息息相关。正如斯米尔尼茨基所说:“言语作品是使用语言的结果,所以不管它多么新颖,多么奇特,本身必须包含大家所熟悉的实际存在于语言中的那些语言单位”
4、。模糊语言与模糊言语也是一样。模糊语言是产生模糊言语的基础,而模糊言语又是模糊语言在言语交际中的具体体现,这就是二者的辩证关系。由这个关系决定,模糊言语往往是由程度、性质、数量、范围等方面有伸缩性、没有确定语义的模糊词语所构成,再加上精确的语言也可表达模糊的概念,因此,在言语交际中,模糊言语可以说是俯拾即是。,洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?朱庆馀近试上张水部 越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。张籍酬朱庆馀,我们应正视言语交际中存在的一种普遍现象:在语言层面上是相对明确的,不模糊的,其语义表现为A,但在言语这个层面上就不那么明确,是
5、相对模糊的,其语义常常是非A。如:.有如在月夜的沙漠里,月光温柔的手指,轻轻地抚摩着一颗颗热伤了的沙砾 徐志摩常州天宁寺闻礼忏声 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。朱自清匆匆,二、模糊修辞的定义 在给模糊修辞下定义之前,让我们先看看下列两例:1Shes too low for a high praise,too brown for a fair praise,and too little for a great praise(WShakespeare,Much Ado About Nothing)2阿Q先前阔,见识高,而且真能做,本来几乎是一个“完人”了,但可惜他体质上还有一点缺点,最恼人的是他
6、头皮上,颇有几处不知起于何时的癞疮疤。,例(1)中的“low”具有两个意思,其语表意义为“矮”,语里意义即实际意义为“地位低下”。如果我们把“low”看成一个模糊集合,那么,“矮”和“地位低下”便构成两个模糊子集(fuzzy subset)。这两个模糊子集便构成“low”一词的语言变量即修辞变量。这种现象在传统修辞学中称为语义双关,在模糊修辞中,则属于由语表意义、语里意义两个修辞变量构成的双关。作者正是运用这种模糊修辞,表面上似乎是在谈论她的身材容貌,实则是在谈论她的社会地位等问题。.,例(2)中,鲁迅在描写阿Q的神态时,使用了许多模糊词语,如“阔”、“高”、“几乎”、“一些”、“颇”、“几处
7、”、“何时”等。一般来说,作家在刻画人物形象时,几乎都不可避免地会使用模糊词语。至于阿Q头上具体有几块癞疮疤,是无需知道的。作者运用了像“几处”这样的模糊词语,就把阿Q这个落后农民的形象”神态表现得淋漓尽致。,以上两例都是为了提高表达效果而对语言进行加工。例(1)牵涉到模糊语言学中的语言变量问题,例(2)则涉及模糊语言学中所研究的模糊限制语。它们在对语言进行加工时,皆运用了模糊语言学理论,故它们都属于模糊语言的具体运用,同属模糊修辞。由此看来,模糊修辞必须包括两个方面:一是运用模糊语言学理论,二是不能超出修辞活动范畴。据此,模糊修辞可定义为:运用模糊语言学理论进行修辞,即利用语言的模糊性来提高
8、表达效果规律的学科。模糊修辞学则是研究模糊修辞规律的科学。,三、模糊修辞的学科性质 从上面我们已经看到,模糊修辞是利用模糊语言进行修辞。因此,其学科性质仍属语言修辞学,是修辞学的一个分支。由于模糊修辞离不开模糊语言学理论,所以它们之间存在着一定的关系:模糊语言学为模糊修辞提供语言理论,而模糊修辞则是将模糊语言学的研究成果运用于修辞实践。从这方面来看,模糊修辞又具有应用学科的性质。,一般来讲,修辞学总体上属于边缘学科。从模糊修辞所涉及的模糊语言学、模糊逻辑、模糊数学等方面来看,它又具有跨学科即边缘学科的性质。如红楼梦第二十三回在描写贾宝玉用西厢记台词打趣林黛玉时,“林黛玉听了,不觉带腮连耳通红,
9、登时直竖立起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,微腮带怒,薄面含嗔”。这里,曹雪芹没有也不可能用严格量化的数学语言和逻辑中完整的三段式来表达意境,塑造人物形象,而只是用了几个模糊词语,但在读者面前呈现出了一个栩栩如生的人物形象。,四、模糊修辞的基本原则 精确性与模糊性都是人类自然语言的客观属性。在言语交际中,强调绝对的准确或模糊都是不切实际的。为了达到最佳的言语表达效果,修辞所要遵循的基本原则就是“适度”。所谓“适度”,就是妥善处理修辞活动中的各种矛盾,使修辞活动最终适应题旨、情景。,例如,鲁迅在藤野先生一文中写道:经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔”。在作者的
10、手稿中,其中的“难以”本来写作“不能”。比较两者可以看出,“不能”虽然准确,但否定语气较强,缺乏适度性;“难以”虽然模糊,但却含蓄高雅。经过这样一改,恰与作者当时的心情符合,因而具有适度性。这说明,在模糊修辞中,对模糊语词及其模糊结构的选择使用,都应把握“度”这个标准。“适度性”是模糊修辞的基本原则。,五、模糊修辞的研究对象 前面我们已经谈到,模糊修辞是修辞学的一个分支学科,是研究利用语言的模糊性来提高表达效果规律的科学。那么,模糊修辞的研究对象是什么呢?首先,模糊修辞只研究言语活动中的模糊语言问题,非言语活动中的模糊语言不是模糊修辞研究的对象。即是说,模糊修辞只研究模糊言语。为什么我们这样认
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