概论课考核及论文撰写.ppt

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1、“概论”课考核及社会调查报告的撰写,“概论”课的考核评分体系,怎样写社会调查报告？社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，提出建议。调查报告必须包含时间、地点、调查对象、相关背景和数据（必须要有调查单位或法人单位的盖章）、获取数据的方法、对数据的分析等要素。具体写作要求：调研报告应侧重于对事物现状的反映和探讨，了解认识事物的客观规律。应注意以下三点：,1、调查报告要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。2、调查报告要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。3、调查报告要结

2、合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。结构：调查报告由标题、署名、正文和结语四部分组成。,标题：1、单标题 单标题应直接揭示文章内容和文体。如“市预算外资金使用情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围“市”，又揭示了文章所要解决的问题范围是关于“预算外资金使用”的，还揭示了这篇文章的文体是调查报告。2、双标题 双标题由主标题和副标题组成。主标题起到概括事由或揭示主题的作用，副标题是对主标题的补充，副标题需加上“调研报告”文种名称。,如“转变教育观念，推进素质教育学校素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章

3、是发掘素质教育的的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。署名：标题下面要署名，即写姓名、年级、班级、学号。正文：1、前言（第一段）,前言是调研报告的开头，内容通常为对本次调研情况的简要说明。前言应包括调研选题的初衷、调研的目的、调研的对象范围，并说明调研所采用的方法。也就是包括意义、调查对象、方法、时间的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。2、主体（第二段）正文主体是前言的延伸和展开，是全文的,重点，文章的主要内容，一般占用篇幅最多。正文主

4、体应包括对调研活动获得的原始数据和材料的列举、分析和研究。文章要求深入、细致，由此及彼，注重对客观规律的推导过程。所要解决的问题排列调查材料。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示。主体（或第三段）调查材料进行分析。主体（或第四段）对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见、建议。,后两项内容虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。结语（最后一段）：结语是对前文调查研究的归纳总结，可以针对当前存在的问题提出处理意见或改进措施。反映客观事实的调查报告亦可以提出撰稿人的希望和要求，如感想、呼吁等。结语要简洁有力，给人留下深刻的印象。,题目（社会主义新农村建设的调查分析）姓名、年级、班级、学号 内容摘要:(200字以内)关键词:(三个词组以上)一、*(问题提出)（前言）二、*(存在现状的原因分析)（正文）1、*2、*三、*（对策或建议）,社会调查报告规格要求,社会调查（社会实践）的范围：一、科学发展观二、和谐社会三、社会主义新农村建设,