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1、普通话考试培训练习资料,宁交中学 唐 清,第一章 普通话概述一、什么是普通话语音、词汇、语法是构成语言的三大基础1.语音标准北京语音为标准音2.词汇标准北方话词汇为标准词汇3.语法规范以典范的白话文著作为语法标准4.汉民族的共同语二.普通话定义 普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。,第三节 普通话相关概念一、发音器官1.呼吸器官2.发音器官3.共鸣器官二、音节与音素1.音节 音节是语音结构的基本单位，是自然感受到的最小的语音片断。通常一个汉字就是一个音节。2.音素 音素是从音节中划分出来的最小的语音单位。,第二章 声母发音,一

2、、b、p、m的发音1、bp双唇、不送气、清、塞音 发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。奔波 摆布 宝贝 包办标兵 白布 辨别 卑鄙,2、pp 双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。例如：偏旁 偏僻 批评 匹配拼盘 澎湃 乒乓 铺平,3、mm 双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍，软腭下降，关闭鼻腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。例如：面貌 埋没 麦苗 眉目牧民 麻木 明媚 美妙,二、f 的发音4、ff唇齿、清、

3、擦音发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成声。例如：方法 肺腑 丰富 非凡奋发 芬芳 反复 仿佛,三、z、c、s的发音1、zts舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：祖宗 总则 藏族 曾祖造作 罪责 自尊 枣子,2、cts 舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：层次 苍翠 催促 草丛 粗糙 参差 猜测

4、 措辞,3、ss 舌尖前、清、擦音 发音时舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：色素 琐碎 思索 诉讼松散 四岁 速算 瑟缩,四、d、t、n、l的发音1、dt舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破阻碍，爆发成声。例如：电灯 当代 导弹 大地单调 道德 等待 奠定,2、tt 舌尖中、送气、清、塞音 发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。例如：团体 铁塔 天堂 探讨 淘汰 忐忑 体贴 滩涂,3、nn 舌

5、尖中、浊、鼻音 发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。例如：牛奶 南宁 男女 恼怒 农奴 泥泞 能耐 袅娜,4、ll 舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。例如：理论 流利 嘹亮 老练轮流 连累 拉拢 来历,五、zh、ch、sh、r的发音1、zhts舌尖后、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘、抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再经窄缝摩擦成声。例如：正直 茁壮 政治 招展主张 住宅 辗转 庄重,2、ch

6、ts舌尖后、送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘、抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再经窄缝摩擦成声。例如：车床 长城 驰骋 出产出差 充斥 超产 戳穿,3、shs舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘、接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：身世 山水 申述 上升事实 施舍 舒适 述说,4、r舌尖后、浊、擦音 发音时舌尖上翘、接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。例如：柔弱 仍然 忍让 荏苒 容忍 如若 柔韧 扰攘,六、j、q、x的发音1、jtc舌面前、

7、不送气、清、塞擦音 发音时舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再经窄缝摩擦成声。经济 解决 积极 加剧基金 紧急 讲究 计较,2、qtc舌面前、送气、清、塞擦音 发音时舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再经窄缝摩擦成声。例如：气球 亲切 崎岖 秋千牵强 请求 弃权 前期,3、xc舌面前、清、擦音 发音时舌面前部接近硬腭前部，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流经窄缝摩擦成声。例如：行星 喜讯 消息 习性形象 虚心 学习 详细,七、g、k、h的发音1、gk舌面后、不送气

8、、清、塞音 发音时舌面后部抵住软腭，形成阻碍，软腭后部上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破阻碍，爆发成声。例如：规格 更改 骨干 桂冠 改革 巩固 高贵 灌溉,2、kk 舌面后、送气、清、塞音 发音时舌面后部抵住软腭，形成阻碍，软腭后部上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。例如：刻苦 宽阔 开垦 慷慨旷课 坎坷 克扣 困苦,3、hx 舌面后、清、塞音 发音时舌面后部接近软腭，形成窄缝，软腭后部上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流经窄缝摩擦成声。例如：航海 辉煌 欢呼 红花黄昏 缓和 浩瀚 含混,柿子涩死石狮子,山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石

9、狮子。山前的三十三棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。,N和l语音辨析练习,1.泥-离 女-吕 牛-流 鸟-了 聂-列2.力-腻 连-年 零-宁 粮-娘 龙-农3.力-逆-莲-碾-料-尿-蓝-南-柳-扭-练-念 您-林-囊-郎-那-辣-镍-猎-奴-卢-耐-赖4.忸怩 恼怒 南宁 能耐 奶娘 泥泞 牛奶5.联络 料理 拉拢 来历 凌乱 老练 浏览6.李宁 奶酪 连年 能力 烂泥 努力 耐劳 尼龙 冷凝 牛郎 老农 奴隶 年龄 来历,f和h f和h在许多方言里都有混淆。厦门话把和都读成了，苏州话则把部分声母字

10、读成声母字。成都话、长沙话、南昌话、梅州话、广州话、贵州话等把部分声母字读成声母字。例如“黄昏读成。,1.花-发 灰-飞 苦-府 昏-分 混-奋 欢-翻 荒-方 呼-夫2.反复 奋发 方法 丰富 3.火花 花环 欢呼 黄昏4.发挥 分会 风化 复活 花粉 换防 伙夫 黄蜂,画凤凰黄芳画凤凰，红凤凰，黄凤凰，黄凤凰，红凤凰，飞来飞去活凤凰。,理化和理发我们要学理化，他们要学理发，理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发也不懂理化。,四、和、或、普通话、行韵母只跟舌面音、相拼，不同在、相拼。、跟、行韵母相拼叫尖音，、跟、行韵母相拼叫做团音。普通话没有尖音，只有团音。许多方言都有尖音，如粤方言，

11、、行韵母既可以跟舌面音、相拼，又可以同、相拼。“字、次、四、制、齿、事、日”发成尖音。,1.姿 慈 思 粗 灶 卒 岑 散 窜 尊 从 苍2.鸡 齐 西 区 叫 局 秦 线 劝 均 穷 枪3.遭-焦 搜-修 擦-掐 走-酒 层-情4.小-嫂 旧-奏 颊-杂 箭-暂 静-赠5.心脏 紫荆 集资 再见 江苏 搜集 紧凑 思绪 餐具 基层 自己 现存 赞许 袖子 足球 习俗,第三章 韵母发音,一、单韵母的发音 单韵母的发音特点是发音过程中舌位和唇形始终不变，若有一点变化，就不是纯正的韵母了。所以，发音时要保持固定的口形。,1.a 舌面、央、低、不圆唇元音 发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中

12、部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动。例如：大厦 沙发 马达 喇叭刹那 砝码 爸爸 发达,2.o 舌面、后、半高、圆唇元音 发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。例如：婆婆 伯伯 默默 磨墨 泼墨 勃勃 馍馍,3.e 舌面、后、半高、不圆唇元音 发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。例如：客车 苛刻 合格 色泽 可乐 特色 隔阂 哥哥,4.舌面、前、半低、不圆唇元音 发音时，口半开，扁唇，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。例如：告别 感谢 夜晚 消灭 鲜血 坚决 麻雀 省略,5.舌面、前、高、不圆唇元音 发音

13、时，口微开，扁唇，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。例如：集体 意义 习题 奇迹 谜底 机器 利弊 地皮,6.u 舌面、后、高、圆唇元音 发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。例如：朴素 互助 突出 服务 粗鲁 读书 糊涂 祝福,7、舌面、前、高、圆唇元音 发音时，口微开，圆唇（近椭圆），舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动。例如：区域 序曲 旅居 豫剧 女婿 须臾 玉宇 聚居,8.er 卷舌、央、中、不圆唇元音 er是在e的基础上加上卷舌动作而成，发音时，口开(是a的开口度的一半），扁唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中部上卷，声带

14、振动。例如：儿童 二胡 二十 而且诱饵 遐迩 偶尔 耳朵,9.-（前）舌尖、前、高、不圆唇元音 发音时，口微开，扁唇，舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动。Si的发音拉长，拉长部分即是-的读音。例如：自私 字词 此次 恣肆 死子 孜孜 赐死 四姊,10.-（后）舌尖、后、高、不圆唇元音 发音时，口微开，扁唇，舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。Shi的发音拉长，拉长部分即是-i的读音。例如：知识 时事 只是 支持逝世 史诗 试纸 制止,二、复韵母的发音 复韵母的发音有两个特点：一是元音之间没有明显的界限，整个过程是渐变的，而不是突变的。发音过程中舌位、唇形一直在变化，由一个元音的发音快速地向另一个

15、元音的发音过渡。二是元音之间的发音有主次之分，主要元音清晰响亮，其他元音轻短或含混模糊。,（一）前响复韵母ai ao ou ei 发音时，前响复韵母前头的元音清晰响亮，后头的元音含混模糊，音值不固定，只表示舌位滑动的方向。ai 白菜 海带 买卖 彩排 晒台 灾害 爱戴 外债 ao 报道 高潮 冒号 逃跑 号召 早操 宝刀 吵闹 ou 丑陋 守侯 收购 抖擞 口头 瘦肉 兜售 漏斗 ei 妹妹 蓓蕾 配备 肥美 违背 北纬 飞贼 黑煤,（二）中响复韵母 uai uei iao iou 发音时，中响复韵母前头的元音轻短，表示舌位滑动的开始，中间的元音清晰响亮，后头的元音含混模糊，音值不固定，只表示

16、舌位滑动的方向。uai 乖乖 外快 摔坏 外踝 怀揣 怪怪 坏筷 外拐 uei 水位 归队 追随 摧毁 汇兑 回归 溃退 魁伟 iao 小鸟 笑料 教条 逍遥 叫嚣 萧条 苗条 妙药 iou 优秀 悠久 求救 绣球 牛油 久留 妞妞 秋游,（三）后响复韵母：后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、e。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。ia 假牙 加价 下家 恰恰 家家 下辖 贾家 瞎鸭 ie 姐姐 切切 趔趄 谢谢 结业 贴切 歇业 斜街ua 娃娃 挂花 耍滑 瓜花 花袜 画花 挂画 花刷uo 骆驼 国货 过错 哆嗦 懦弱 蹉跎 阔绰 堕

17、落e 雪月 雀跃 略阅 月月,三、鼻韵母的发音 鼻韵母发音有两个特点：一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是有机的统一体。逐渐由元音向鼻辅音过渡，渐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音。二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音。鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。,（一）前鼻音鼻韵母 作韵尾的n跟作声母的n的发音差不多，不同的是作韵尾的n在除阻阶段不发音。1.an展览 灿烂 谈判 橄榄 暗淡 散漫 汗衫 感染2.en深圳 人参 深沉 根本 认真 振奋 沉闷 愤恨3.in金银 信心 拼音 尽心 辛勤 引进 贫民 殷勤4.n军训 均匀 芸芸 菌群 5.ia

18、n检验 简便 片面 电线 先天 变迁 偏见 显眼6.uen论文 伦敦 温顺 困顿 馄饨 混沌 春笋 昆仑7.an全权 渊源 圆圈 轩辕 源泉 全院 涓涓,（二）后鼻音鼻韵母 ng是舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，关闭口腔，打开鼻腔通道，舌面后部后缩，并抵住软腭，声带振动。同n一样，ng除阻阶段不发音。1.ang 苍茫 蟑螂 商场 上当 肮脏 烫伤 厂方 帮忙2.ong 总统 从容 公众 冲动 共同 隆重 童工 空洞3.eng 丰盛 冷风 风筝 更正 征程 生成 登程 猛增4.iong汹涌 炯炯 熊熊 穷凶5.ing 姓名 清明 命令 精灵.评定 宁静 蜻蜓 经营6.iang将相 两样 想象

19、 湘江 响亮 踉跄 洋相 向阳7.uang状况 狂妄 双簧 矿床 装潢 黄庄 往往 闯王8.ueng老翁 嗡嗡 酒瓮 渔翁 姓翁 翁婿,复韵母语音训练1.ai和ei的区分：悲哀黑白 擂台内海 白废败北代培败类2.ao和ou的区分：漏勺柔道 手套 保守 刀口 稿酬毛豆 矛头3.ia和ie的区分：家业佳节假借嫁接接洽野鸭截下跌价4.ie和e的区分：解决竭蹶谢绝灭绝月夜确切 学业决裂5.ua和uo、o的区分：花朵 话说划拨帛画 国画 火花 说话6.iao和iou的区分：交流 娇羞 料酒 校友 要求丢掉 柳条 牛角 袖标 油条7.uai和uei的区分：怪罪 快慰 快嘴 衰退 外汇对外 鬼怪 追怀 毁坏

20、,复韵母成语练习守株待兔昼伏夜出风雨无阻艰苦朴素破釜沉舟复韵母绕口令（1）山上有座白庙，地上有只白猫。白发老公公掉下一顶白帽，白猫叼着白帽跑进了白庙。（2）白奶奶买白菜，白菜买来排开摆。排白菜摆白菜，白奶奶把白菜摆开晒。（3）楼后有狗又有猴，楼头有肉又有藕。小狗变猴走楼头，小狗吃肉不吃藕。,前后鼻音绕口令（1）高高山上一条藤，藤条上面挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。（2）真冷真冷真正冷，冷冰冰，人人都说冷。说冷也不冷，人能战胜风，更能战胜冷。（3）天上满天星，地上满山灯。满天星亮满庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星。分不清是灯还是星。（4）一颗星，孤零零，两颗星，放光明。三四五六许多星

21、，照得满天亮晶晶。成语练习欣欣向荣繁荣昌盛锦绣前程心平气静镇定从容英勇绝伦平易近人聚精会神赤胆忠心正大光明精兵简政人才出众名正言顺心明眼亮畅通无阻,第四章 普通话音变,第一节 变调一、变调概述 变调是指语流中某个声调受到相邻字音声调的影响而出现的声调变读现象。例如“古典”，“古”、“典”的调值都是214，单读的时候，都要读完214调值，合在一起，“古”受到后面“典”的影响，变读35调。变调是一种比较常见的音变现象，阴平、阳平、上声、去声在语流中都存在不同程度的变调。当两个相同的声调相连时，常常前一个字的声调就会发生变化，只是有的变化比较明显，有的变化不太明显。例如：,阴平+阴平：今天，“今”由

22、/55/变读/44/。阳平+阳平：和平，“和”由/35/变读/34/。去声+去声：注意，“注”由/51/变读/53/。上声+上声：舞蹈，“舞”由/214/变读/35/。相比较而言，“上声+上声”的变调最明显，其次是“去声+去声”，变调最不明显的是“阴平阴平”和“阳平阳平”。变调的作用在于能使语流更加流畅。如果把语流中的每个上声都变成214调，语流的节奏就会受到破坏，就会破坏语流的流畅感，既拗口，又费时。常见的比较明显的变调有：上声的变调，去声的变调、“不”的表调、“一”的变调、“七、八”的变调、形容词的变调。,二、变调的发音1 上声的变调 上声调值不变的情况有：第一，单独念读上声字。如“马、走

23、、守、狗”。第二，单读念读多音节词时末尾的上声字。如“友好”、“固守”。上声的变调有下列几种情况：上声1上声2，“上声1”变读阳平，调值时35。例如：美好 洗澡 表演 讲解影响 审美 演讲 领导（2）上声非上声，上声变读半上，调值是211。例如阴平：火车 打击 海军阳平：果实 总结 理由去声：榜样 改造 坦率,（3）上声轻声，上声的变调要根据轻声音节的情况而定。轻声音节由上声字构成，上声的变调有两种情况：一是变读阳平，调值是35；二是变读半上，调值是211。例如：阳平：等等 讲讲 想起半上：嫂子 碾子 姐姐轻声音节由非上声字构成，上声变读半上，调值是21。例如：阴平：打听 眼睛 比方阳平：本钱

24、 老婆 老爷去声：脑袋 寡妇 本事（4）多个上声，3个或3个以上的上声连续念读的时候，可以根据词语的含义适当地分成2个上声1组，然后按照上述规则处理。也可以最后1个字读上声，其他字都读阳平。例如：展览馆 蒙古马 马组长 女保管厂长领导 理想美好 打井饮水需要说明的是，朗读文章和说话时，句中和句末的作为后字的上声常常变读半上，调值时211。例如：“野马快跑！”,2“不”的变调“不”读原调去声时，调值是51。“不”的调值不变的情况有：第一，单独念读的时候，如“不”。第二，处在词语末尾，如“偏不”、“何不”、“要不”、“莫不”。第三，“不”在非去声的前面，如“不吃”、“不来”、“不管”。“不”的变调

25、有下列几种情况：（1）“不”去声，“不”变读阳平，调值是35。例如：不对 不会 不愿 不妙不见 不顾 不够 不是（2）“不”嵌在重叠动词中间和在动词后的补语中，“不”变读轻声，调值按照轻声，调值按照轻声调值规则处理。例如：听不听 来不来 看不看 拿不动,3“一”的变调“一”的原调是阴平，调值是55。“一”的调值不变的情况有：第一，单独念读的时候，如“一、二、三”。第二，处在词语末尾，如“统一”、“万一”、“第一”、“初一”“专一”、“单一”、“唯一”。第三。处在词语前表示序数的时候，如“一班”。,“一”的变调有以下几种情况：（1）”一“去声，”一“变读阳平，调值是35。例如：一面 一定 一道

26、一向 一样 一路 一共 一贯（2）”一“非去声，”一“变读去声，调值是51。例如：阴平：一发 一般 一生阳平：一时 一头 一直上声：一统 一举 一览（3）一夹在重叠动词中间，一变读轻声，调值35。例如：拖一拖 谈一谈 想一想 笑一笑,第二节 轻 声,轻声概述 轻声是一种又短又轻的调子，是一种比较常见的音变现象。在某种语言条件下，某些字的声调会失去原来的调值，变读轻声。例如“西”在“买东西”中变读轻声，在“陕西、广西、中西、归西”中不读轻声，读阴平调。目前，造成轻声的原因还不是很清楚。发音时，轻声音长变短，音强变弱，调值受前一个字声调的制约，并根据前一个字的声调调值决定轻声的调值，没有一个统一的

27、调值。一般而言，上声字后面的轻声调值较高，达到4度，阴平、阳平后面的轻声的调值较低，去声后面的轻声的调值最低，只有1度。,轻声主要引起声调的变化，除此之外，轻声还会引起一些轻声音节声母的变化。轻声还会引起一些轻声音节韵母的变化。绝大多数轻声词没有区分意义的作用，只有少数轻声词有区分词义和词性的作用。有的既区分词义，又区分词性。例如“大意”：主要的意思，文章的大意。疏忽，粗心大意。“自然”：天然，自然界。不拘束，很自然。有的只区分词义，不区分词性。例如“地方”：与中央相对的概念，地方政府。地点，到某地方买东西。“口音”：语音学概念，口音与鼻音。语音面貌，听口音。,轻声的发音 轻声的发音有它的特点

28、。普通话阴平、阳平、上声、去声后面的轻声的发音可以归为两大类，上声是一类，可以看成是一个轻短的阴平；阴平、阳平、去声是一类，可以看成是一个轻短的去声。从轻重、长短、高低看，弱到强的变化是，去声后面的轻声、阴平后面的轻声、阳平后面的轻声、上声后面的轻声。,1.阴平后面的轻声 阴平后面的轻声调值是2度。发音时，可以发成一个轻短的去声。例如：真是 师傅 知道 庄稼 先生 巴结 心思 知识2.阳平后面的轻声 阳平后面的轻声调值是3度。发音时，可以发成一个轻短的去声。例如：裁缝 和尚 便宜 学问 时候 黄瓜 模糊 粮食,3.上声后面的轻声 上声后面的轻声调值是4度。发音时，可以发成一个轻短的阴平。当轻声

29、字原来的声调是阴平时，轻声必须轻短一些，否则容易与阴平混淆，甚至发成阴平。例如：讲究 怎么 暖和 免得 有的 稳当 本着 爽快4.去声后面的轻声 去声后面的轻声调值是1度。发音时，可以发成一个轻短的去声。例如：笑话 在乎 报酬 态度 护士 客气 相声 漂亮,轻声词 哪些是轻声词？学会轻声的发音后还需要掌握一些比较常用的轻声词。轻声词有两类：一类是没有规律的习惯读轻声的词，这类轻声词比较多；另一类是有一定规律的轻声词。这里讨论有一定规律的轻声词，在普通话里下列词语常常要求读轻声：,1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、啊、呢、嘛”等。例如：白的 高兴地 干得好 拿着走了 读过 放心 吧

30、 别动 啊2.重叠式的名词和动词。例如：哥哥 星星 姥姥 猩猩 看看 坐坐 劝劝 躺躺3.词末的虚语素“子、头”和表示复数的“们”等。例如：狮子 孩子 影子 叶子 丫头 馒头 枕头 罐头 她们 咱们 你们 同志们,4.用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如：桌上 床下 脸上 书里 这边 那边 上面 外面5.用在动词、形容词后面表示趋向的趋向动词。例如：拿来 出去 讲出来 跑过来亮起来 热起来 暗下去 冷下去6.量词“个”。例如：一个 两个 三个 四个 五个 六个 九个 十个,第三节 儿化,一、儿化概述 儿化是指带后缀“儿”的词的韵母带上卷舌音色彩的一种音变现象。被儿化了的韵母叫做儿化韵。例

31、如“小狗儿”，这个“儿”不单独发音，不表示音节，它提示在发“狗”音节时，该音节要加上卷舌动作，带上卷舌音色彩。,儿化的规范标志，汉字用“儿”表示，汉语拼音用“r”表示，例如“小草儿”，xiocor。“电灯儿”，dindngr。因此，一般来讲，儿化词没有必要刻意去识记。但是，词尾“儿”字不完全都是儿化词的标志。儿化词中的“儿”没有实在的词汇意义，只是起到提示儿化的作用。非儿化词的“儿”有实在的词汇意义，例如“婴儿”中的“儿”有实在的词汇意义，表示小孩子的意思。,普通话大多数韵母都可以儿化。儿化使普通话韵母发生音变。儿化时，由于舌头上卷，以致使舌位较高、较前的韵尾i、n 很难发音而丢失；韵腹也有央

32、化，使非央元音变成了央元音，有的直接增加了一个央元音；后鼻音韵母韵尾ng丢失，其韵腹鼻化。,儿化具有区分词义和词性的作用。有的区分词义，例如“头”和“头儿”，二者都是名词，“头”的意思是脑袋，“头儿”的意思是头目。“面”和“面儿”二者都是名词，“面”的意思是粮食磨成的粉，如玉米面。“面儿”的意思是粉末，如胡椒面儿。有的既区分词，又区分词性，例如“画”，是动词，表示动作行为，如画一棵树。“画儿”，名词，是一种物品，如买画儿。“尖”和“尖儿”，“尖”是形容词，意思是细小。“尖儿”是名词，意思是细小的部分。,另外，儿化还表示细小的意义。被儿化的事物往往都是比较小的事物，大的事物一般不儿化。例如“乒乓

33、球儿、篮球儿、足球儿”都有儿化的说法，但是“地球”没有儿化的表达形式。儿化还表示亲切、喜爱的感情色彩。例如“宝贝儿”、“小刘儿”。,二、儿化的发音 1.韵母是a、o、e、u和韵母末尾是a、o、e、u的，儿化时韵母直接卷舌。这类韵母共有13个，即 a、o、e、u、ia、ua、uo、ie、e、ao、iao、ou、iou例如：刀把儿 山坡儿 唱歌儿 水珠儿豆芽儿 鲜花儿 铁锅儿 打球儿名角儿 棉袄儿 山脚儿 小猴儿,2.韵尾是i、n的韵母（in、n除外），儿化时丢掉韵尾i、n，主要元音卷舌。这类韵母共有10个，即ai、uai、ei、uei、an、ian、uan、an、en、uen。例如：瓶盖儿 一块

34、儿 手背儿 小柜儿 竹竿儿 牙签儿 小官儿 大院儿 没门儿 作文儿 圆圈儿 糖罐儿,3.韵母是in、n，儿化时丢掉韵尾n，直接加上er。例如：点心儿 围裙儿 脚印儿 彩云儿,4.韵母是i、，儿化时直接加上er，例如：眼皮儿 小曲儿 有趣儿 玩意儿,5.韵母是-i（前），儿化时-i（后）、变成er，例如：瓜子儿 果汁儿 汉字儿 树枝儿,6.韵尾是ng(ing、iong除外)，儿化时丢掉韵尾ng，其韵腹鼻化为鼻化音，并卷舌，这类韵母共有6个，即ang、iang、uang、eng、ueng、ong。例如：药方儿 小巷儿 蛋黄儿 信封儿 水瓮儿 胡同儿 木桶儿 头绳儿,7.韵母是ing、iong，儿化

35、时丢掉韵尾ng，并直接加上鼻化的er。例如：电影儿 小熊儿 打明儿 蝉蛹儿,语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的影响而产生连读音变。“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。,第四节“啊”的音变训练,音变规则,（一）“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、时，“啊”音变为ya（呀）。如：画呀 真多呀 写呀 注意呀 争取呀（二）其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。如：uwa 读哇/好瘦哇/手真巧哇n一na 看哪/好人哪/小心哪ngnga 大声唱啊/行不行啊/冲啊一i（前）一（za）几次啊/真自私啊/今天星期四啊。一i（后）（ra）是啊/什么事啊/谁值日啊？,训练要领“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上写成“啊”的，在读说时要注意按照规律变读。,训练方法“啊”音变基本训练：先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸张延长，与后面的“啊”连读；然后自然念说。如：读书啊 写字啊 好人啊 行啊对话训练：以聊天儿的形式进行两人一组的对话，在句末自然地带上语气词“啊”的变读。如：你去哪儿啊？/我上图书馆啊。/借书啊？/是啊。,第五节 朗读技巧,第六节 说话技巧,