普通话强化培训(对外汉语学期版).ppt

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1、课程名称：普通话正音训练,普通话强化培训,标准普通话定义：普通话是我国规范的现代民族共同语，是全国通用的语言。以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的白话文著作为语法规范,普通话水平等级标准,97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。,普通话对测试对象的要求,国家级和省级电台电视台的播音员、主持人应达到一级甲等，其他电台电视台的播音员、主持人应达到一级乙等，语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等，一般教师不低

2、于二级乙等，公务员为三级甲等以上。,学习普通话语音,词汇、语法等问题可以在学校学习语音问题不容易解决，需要专门学习但是，北京语音也存在一些问题：过分卷舌造成含糊个别声调不正确女声的j、q、x的尖音现象,普通话语音训练,一、普通话语音结构：普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成；普通话声母含零声母共22个，辅音21个；以a o e i u 等元音起头的音节称为零声母。,按发音部位分类,1、唇音：双唇音（上下唇成阻）：b p m 唇齿音（上齿与下唇内缘成阻）：f2、舌尖音：舌尖前音（舌尖与下齿背成阻）：z c s 舌尖中音（舌尖与上齿龈成阻）：d t n l 舌尖后音（舌尖与上齿龈和硬腭交接处成

3、 阻）：zh ch sh r3、舌面音：舌面前音（舌面与硬腭前部成阻）：j q x 舌面后音（舌根与软腭、硬腭交接处成阻）：g k h,发b、p时，注意：双唇不要抿得太紧发d、t时，注意：舌前部向下弹动的力量不要太猛发 z c s 如果舌尖抵下牙背，效果可能更好发 z c s 时要用舌尖动作，不是舌前部,普通话语音声母,b 双唇p注意：双唇不要抿得太紧,普通话语音声母,mf,普通话语音声母,dt注意：舌前部向下弹动的力量不要太猛,普通话语音声母,n l,普通话语音声母,g k,h,普通话语音声母,jqx,普通话语音声母,zh ch,sh r,普通话语音声母,注意防止 zh ch sh r 不正

4、确发音,普通话语音声母,z c,s,普通话语音声母,发 z c s 如果舌尖抵下牙背，效果可能更好,发 z c s 时要用舌尖动作，不是舌前部,普通话语音送气与不送气,不送气组：b d g j zh z送气组：p t k q ch c 送气音用吸气的感觉发音,普通话语音零声母,ai ao an angen engou,普通话语音 w y 现象,ua(wa)uo(wo)ia(ya)in(yin)(yu),这两个音是半辅音发音时口腔稍紧张播音时，w 在 e 的前面可以发似v音,普通话语音元音与韵母,元音：在发音过程中气流无明显阻碍 振动声带 声音悦耳韵母：字头后面的部分 单元音、复合元音、复合鼻尾

5、音称韵母,普通话语音舌尖元音,舌尖前元音-i,舌尖后元音-i,普通话语音卷舌元音,卷舌元音 er,关于 ar 的说明：“2”的读法,普通话语音复合元音（复韵母）,两个以上的元音组成的音从一个音向另一个音迅速滑动中间经过数个音分为前响、后响、中响,普通话语音复合鼻尾音(鼻韵母),前鼻音aneninn,ianuananuen,普通话语音复合鼻尾音(鼻韵母),后鼻音angengingong,ianguanguengiong,音节音素音位,音节最自然的能听懂的最小单位 汉语普通话中一个汉字一个音节 过去个别读双音节的汉字已经不再使用如原来读“海里”的“氵”。,里,音素发音的最小单位音位在一种方言里，能

6、区别语义的 一组相近的不同音素,普通话声调,普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声阴平：高平调 调值（55）阳平：中升调 调值（35）上声：降升调 调值（214）去声：全降调 调值（51）,5,4,3,2,1,214,普通话调值五度标记法图,普通话语音声调,上声 全上 直上 半上,去声要陡,阴平注意不要往下掉阳平不要拐弯,普通话语音语流音变,阴 阴阴 阳阳 阴,阳 阳上 上去 去,普通话语音轻声与格式,轻声轻弱，失去声调两字词格式：中重 重中 重轻 三字词格式：中中重中重轻 四字词格式：中中中重多字词（名称）：,读作轻声的主要情况1、名词、代词的后缀（子、头、们等）2、语气词（啊、吗、呢、吧

7、等）3、助词（的、地、得、着、了、过等）4、音节重叠的亲属称谓5、名词、代词后面的方位词（上、下、里）6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。7、熟读普通话水平测试必读轻声词语表,儿化音：附着于其他韵母，使之成为带卷舌色彩的儿化韵。诸如：好玩儿 聊天儿 一会儿 墨水儿 号码儿 名牌儿 肚脐儿 差点儿 豆芽儿 冰棍儿 蒜瓣儿 纳闷儿,普通话语音儿化尾音,名词：包包儿、画画儿、盖盖儿、点点儿动词只有一词儿化：玩儿特殊词义：白面白面儿 一块一块儿温情细小：小孩儿、一朵花儿、花瓣儿 笔尖儿、一点儿两个儿化音相连，前一个不儿化：花盆儿 能不儿化就不儿化,普通话语音语流音变,“一”的变化作数词时读本声调，一声

8、（13191、511）在一声、二声、三声前变为四声在四声前变为一声（一心一意）“不”的变化在一声、二声、三声前读本声调四声在四声前变为二声（不伦不类）,“啊”的变读,一.“啊”在句首时，仅音调发生变化，表示不同感情。二.“啊”字在句末作语气词时，由于受到前一音节末尾音素的影响读时发生如下的音变：1.“啊”字前一音节末尾音素是、o（ao/iao除外）、e、i、时，读y。如：“桂林的山真奇啊！”,2.“啊”字前一音节末尾音素是 u、ao/iao时，读w。如：“桂林的山真秀啊！”3.“啊”字前一音节末尾音素是 n时，读n。如：“桂林的山真险啊！”4.“啊”字前一音节末尾音素是 n时，读n。如：“漓江

9、的水真静啊！”“漓江的水真清啊！”,5.“啊”字的前一个音节是zhi、chi、shi、er时，读r。如“多好的同志啊！”6.啊”字的前一个音节是zi、ci、si时，读z。如“你应该多写几个字啊！”,“啊”的变音规律：i,o,e,a+a=ya 例：鸡呀，鱼呀，磨呀，鹅呀，写呀，他呀 u,ao+a=wa 例：苦哇,好哇n+a=na 例：难哪，新哪，弯哪,神哪ng+a=nga 例：娘啊，香啊，冲啊,静啊-i(zhi,chi,shi的-i),er+a=ra 例：是啊，店小二啊-i(zi,ci,si的-i)+a=za例：次啊，撕啊,普通话水平测试辅导,同学们希望了解的几点问题,1、我区普通话培训测试的指

10、定用书；2、试卷来源（由国家普通话水平测试中心题库提供）3、普通话等级证书的有效期；4、考试成绩不理想怎么办。,什么是智能测试？,1、利用计算机辅助进行测试，计算机自动完成前三题的评测，第四题需要分配给测试员进行评测。2、测试员通过网络远程给第四题评分,普通话水平测试试卷构成,试卷由四项考题构成，满分100分一、读单音节字词（限时3.5分钟，10分）二、读多音节词语（限时2.5分钟，20分）三、朗读短文（限时4分钟，30分）四、命题说话（限时3分钟，40分）,一、读单音节字词辅导,第一项考题是读单音节字词100个。主要检测应试人普通话声母、韵母、声调读音的准确和规范程度。,读单音节字词注意事项

11、,1、考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为准；2、多音字允许读任何一个读音；3、语速要适中，不要过快或过慢；4、音量与试音音量相似，不要忽大忽小；5、注意发上声调字音时，声调要准确到位；6、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。,难点声母训练,一、舌尖后音：zh ch sh r（翘舌音）赵 超 郑 知 中 朱 专 庄 周 产 车 陈 程 冲 除 船 吹 沙 蛇 筛 双 书 上 顺 赏 日 入 如 忍 软 让 然 柔 哲 摄 珍 生 使 食 双,鼻音n 和 边音 l 哪 奴 奶 难 能 农 娘 铃 老唇齿音f和舌根音h 发 房 佛 风 法 海 哈 杭 湖 舌面音j q x 江 机 加 青 亲 欺

12、先 西 新,难点韵母训练,前鼻韵母an en in 三 山 蓝 反 般 满 安 担 恩 本 喷 坟 恨 深 音 尹 印 贫 品 民 敏 拼 后鼻韵母 ang eng ing 昂 帮 刚 狼 当 抗 梦 崩 盟 凝 丙 命 顶 晶 硬 莹 影 应,难点韵母训练,er（卷舌音）单音节：儿 耳 二 尓 而 洱 贰 双音节：儿女 耳朵 二十 洱海 四音节：耳目一新 尔虞我诈 接二连三 二儿子关于 ar 的说明：“2”的读法,读难点单音节字词,池 庵 思 砸 篡 纂 龛 摔 舀 掸 蓝 锹 攫 晕 浓 润 凝 蛆 漱 碑 藕 镖 蔑 唁 瞟 赋 臊 唬 掏 歪 迢 戳 箔 槐 瑟 袄 拽 否 暂 钩 缫

13、 闩 癣 蚌 屡 碱 裆 腮 沁 芯 蕊 准 戮 篙 胚 群 灌 嫩 犬 吠 淤 瓮 蓊 镍 绒 增 奖 跟 酵 擎 颌 豢 贰 掣 羹 踱 铐 釉,觥 铂 串 窜 蹿 您 髻 鬓 褶 劣 茬 馁 皿 膺 赝 隐 玄 崩 拢 撅 揩 爵 缀 辍 搔 催 逆 朴 侵 浸 瘤 涮 攥 坐 奴 抖 撞 憧 鳖 鳌 柴 嗔 酉 钓 驹 裙 宰 孵 绯 眨 润 擦 蜇 蛰 愁 寡 舂 篾 撵 铡 讲 飒 券 酣 滚 拨 拔 泅 窘 啮 孽 碾 盆 踹 凭 僧 亩 裕 绺 饷,二、读多音节字词辅导,第二项考题是读多音节词语50个；检测应试人声母、韵母、声调的发音标准和规范程度，同时还测查应试人的上声、“一

14、”和“不”的变调、轻声、儿化等语流音变的准确自然程度。,读多音节词语注意事项,1、读词语时如有口误，可以及时纠正一次；2、注意发音时声、韵、调准确饱满，注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行；3、读好音变，不能把词语生硬地字化；4、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位；5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平；6、注意儿化词语（一般有4个）；7、确定轻声词语（一般有35个）。,难点声母训练,双音节：（翘舌音)庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪

15、失 仍然 柔韧 容忍,四音节：（翘舌音）掌上明珠 招兵买马 振振有词 珠圆玉润 郑重其事 长篇大论 畅所欲言 承上启下 赤胆忠心,鼻音n 和 边音 l双音节：牛奶 南宁 男女 恼怒 流利四音节：南征北战 难分难解 老态龙钟 唇齿音f和舌根音h双音节：芬芳 丰富 吩咐 航海 绘画舌面音j q x 双音节:境界 交际 亲切 恰好 情趣 学习 相信,难点声母对比训练,一、两字词的比较b、p 饱了-跑了 步子-铺子d、t 队伍-退伍 调动-跳动 g、k 挂上-跨上 关心-宽心 j、q 尖子-扦子 精华-清华z、c 子弟-此地 座落-错落 zh、ch 摘花-拆花 扎针-插针 竹纸-竹尺,1.两字词的比较

16、 zh、j 标志-标记 短站-短剑 ch、q 长生-强身 船身-全身 sh、x 师傅-吸附 诗人-昔人2.两字词的连用 zh、j 战舰 章节 真假 折旧 ch、q 插曲 初期 唱腔 常情 sh、x 水仙 顺心 升学 瘦小,1、两字词的比较 z、zh 自力-智力 栽花-摘花 小邹-小周 c、ch 仓皇-猖狂 藏身-长生 有刺-有翅 s、sh 散光-闪光 三哥-山歌 塞子-筛子2、两字词的连用 z、zh 组织 杂志 再植 赞助 c、ch 蚕虫 操场 财产 擦车 s、sh 桑树 算数 宿舍 松鼠,1.两字词的比较 n、l 女客-旅客 男子-篮子 难住-拦住2.两字词的连用 n、l 尼龙 脑力 能量

17、暖流 l、n 烂泥 辽宁 老年 留念,1.两字词的比较 f、h 开发-开花 开方-开荒 公费-工会2.两字词的连用 f、h 发挥 繁华 凤凰 饭盒 h、f 恢复 会费 回访 豪放,难点韵母对比训练,1、前鼻韵母与后鼻韵母对比an-ang 烂漫浪漫 反问访问 赞颂葬送en-eng 陈旧成就 真诚征程 审视省事in-ing 亲生轻生 禁止静止 人民人名 弹琴谈情 金银经营 信服幸福,i和的比较 i、意见-遇见 容易-荣誉 ie、e 切实-确实 蝎子-靴子 ian、an 颜色-原色 潜力-权力 in、n 印书-运输 通信-通讯 r和y的比较 日本-一本 柔韧-油印,读多音节词语,采访 胆怯 狭窄 钻

18、头 苗头 预赛 咨询 酗酒恒星 称职 卤水 犹如 贫乏 转化 最初 校对尊敬 稍微 球场 角色 表彰 态度 果然 意思熊猫 参差 蘑菇 而且 教训 昏厥 撇开 挫折疟疾 丧失 琼脂 窗户 眉头 聘请 悄声 扰乱纤维 歼灭 僧侣 塑料 栅栏 不屑 造诣 徜徉 好玩儿 脸盘儿 玩意儿 小曲儿 门槛儿,3、朗读短文辅导 要求应试人朗读指定的作品；主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平；重点考查语音、连续音变、停连、语调以及流畅程度。,朗读短文注意事项,1、不可以回读或更正错误；2、字音准确，吐字清楚，音变符合普通话规范3、克服语调偏误：句调不当、轻重不当；4、要停连得当：字话、机械地三、五字一顿

19、5、要言语流畅：语流生涩、磕磕绊绊、回读6、要控制语速；-7、注意不增字、漏字。,（二）血管里到底流的是什么？异读词问题,异读，指一字多音现象，但异义异读的多音现象不在讨论之列（乐、率、难）。受方言影响产生的异读：揩油 误读造成的异读：发酵 暂时 亚运会 韦 北京语音自身特殊的发展：危险 风帆 悉心 文白分歧造成的异读：血 露 剥 薄 蔓 熟 谁,血：审音表：（一）xu（文）用于复音词及成语，如“贫”“心”“呕心沥”“泪史”“狗喷头”等。（二）xi（语）口语多单用，如“流了点儿”及几个口语常用词，如“鸡”“晕”“块子”等。京剧智取威虎山选段“管教山河换新装”：“小常宝控诉了土匪罪状，字字血（x

20、i），声声泪，激起我仇恨满腔。普天下被压迫的人民都有一本血（xi）泪账，要报仇，要伸冤，要报仇，要伸冤，血（xu）债要用血（xi）来偿！”,露：审音表：（一）l（文）赤身体 天 骨 头角 藏头尾 抛头面 头（矿）（二）lu（语）富 苗 光 相 马脚 头。现 汉 透漏：透露（l）；泄露（lu）剥：审音表：（一）b（文）削（二）bo（语）。现 汉：剥bo去掉外面的皮或壳：花生|皮。剥b义同（bo），专用于合成词或成语，如剥夺、生吞活剥。,薄：,2008年天津市中考语文试卷：当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕（看云识天气片段）下面词语中的“薄”，与选文

21、中“一层薄云”中的“薄”读音相同的一项是：A.薄板 B.淡薄 C.薄弱 D.薄暮,现汉：薄 bo 扁平物上下两面之间的距离小（跟“厚”相对，下同）：板|被|片|这种纸很家底。（感情）冷淡；不深：待他的情分不。（味道）不浓；淡：酒味很。（土地）不肥沃：这儿地，产量不高。薄1 b轻微；少：技|广种收。不强健；不壮实：弱|单。不厚道；不庄重：看不起；待|刻|轻。不肥沃：地|田；看不起；轻视；慢待：菲|鄙|厚今古。姓。审音表：薄（一）bo（语）常单用，如“纸很”。（二）b（文）多用于复音词。弱、稀、淡、尖嘴舌、单、厚。,蔓：现 汉：蔓wn 细长不能直立的茎：藤|扁豆爬蔓儿了|顺摸瓜；蔓mn 义同“蔓”

22、（wn），多用于合成词。现汉：枝蔓，注音为mn，释义为“枝条和藤蔓”。藤蔓，注音为wn，释义为“藤和蔓”。审音表：蔓（一）mn（文）延、不不支（二）wn（语）瓜、压。,4、命题说话辅导 主要测查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话时的语音标准程度，说成句成段话语时的自然流畅度，所使用的词汇、语法是否规范，能否围绕主题组织语言。考验应试人的心理素质。,命题说话注意事项,1、测前做好充分地准备理清思路、确定提纲2、注意认真审题，避免看错题；3、重点关注语音的标准程度，语句要流畅；4、语调要自然，尽量口语化，少用书面语词；5、避免使用方言、民族语言词语、语法；6、注意不要离题和缺时；不要出现无效话

23、语；7、注意控制语速。,练习与表达,口耳之学在于实践会发音不等于能够正确读音读音正确不等于能够正确表达读词典一个个词条逐条大声读出跟收音机学说话,成功属于勤奋者,谢谢大家,如何进行计算机测试？测试时考生注意事项,普通话测试 注意事项,一、佩戴耳机,请正确佩戴耳机：（1）麦克风在脸颊左侧；（2）调整麦克风至距嘴巴2-3厘米的位置；（3）避免麦克风与面部接触，测试时手不要触麦克风。,耳机佩戴图示,二、考生登录,考生入座并戴上耳麦后，考试机器屏幕上自动显示登录界面，考生在登录界面中填入自己的准考证号码（后四位），单击“进入”按钮继续。若输入错误，请单击“修改”按钮，重新输入准考证号码。如下图：,三、

24、核对信息,考生登录成功以后，考试机屏幕上显示考生个人基本信息，请认真核对所显示信息是否与自己的准考证信息相符，若不相符可点击“返回”按钮，返回登录界面重新登录。核对完成以后，单击“确定”按钮，进入试卷选择页面。,四、试音界面,1、点击页面左上角的 按钮，出现如下界面：,五、自动试音,（1）考生进入试音界面后，系统会放音提示考生进行试音，考生可根据系统提示朗读。2）若试音成功，会出现提示对话框，点击“确定”，系统自动进入第一题测试；若试音失败，请重新试音。,3、朗读结束后，如果试音成功，则显示如下界面，点击“确定”就可以退出试音操作：4如果试音失败，出现如下页面，点击“确定”重新试音：5、试音结

25、束，直接点击试音页面右上角的 接可以退出试音。,六、阅读事项,在测试中以适中音量、横向朗读界面上的文字。注意不要错行、漏行（注：蓝字和黑字均需朗读），不要说与测试无关的话。,七、开始考试,（1）进入第一题测试界面后，系统会放音提示考生，请按系统提示横向朗读界面显示的文字。界面如下图所示：,第一题朗读完毕后，请按右下角“下一题”按钮，进入第二题测试界面。普通话测试共包含四题（第二题为词语朗读，第三题为短文朗读），每题读完后，请点击右下角“下一题”按钮，进入下一题测试。,第四题是说话，请按系统提示选择说话的题目，说话时注意屏幕下方的时间进度条。“提交试卷”后，系统会显示一提示框（如下图），点击“确定”按钮，完成考试。,命题说话界面,八、注意事项,考生在测试过程中应注意如下事项：1）每一题测试前系统都会有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。2）考试过程中，请以适中的音量答题。,九、人工评分题,第四项说话部分是人工评分题，请考生不要离题、不要背稿。说话满三分钟后，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷。测试结束后，请应试人带好证件迅速离开考场。,