方案的构及思其方法.ppt

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1、第五章 方案的构思及其方法,考点1 信息的收集和处理考点2设计分析的基本思路考点3设计分析的三个要素考点4材料和标准件的选择考点5设计方案的制定考点6设计方案的比较、权衡并选择,第五章 方案的构思及其方法,考点1 信息的收集和处理,【解析】床上电脑架的设计，用不着收集电脑的生产厂家和价格，也不用知道床的长度。【答案】C,【例1】小王想为自己家里设计一张床上用的便携式手提电脑架，他搜集到以下的信息：电脑的外形尺寸 电脑的重量 床的长度 电脑的生产厂家 电脑的价格你认为设计电脑架需要的信息有()A BC D,【变式训练】1.当肥皂被用到最后一点时，为了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一块小方木块，

2、这样洗到最后，肥皂都得到了充分利用。设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是因为()A不符合基本的科学原理B设计之前没有做好信息的收集和处理C生产时质量不好D应用范围狭窄,【答案】B【解析】产品设计之前没有做好用户调查等信息。,考点2设计分析的基本思路,【例2】(2009年9月浙江省高考)李莉设计了一只教室用的拖把，在设计的过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是()A拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条B拖把柄选用质量轻、强度高的木棍C拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落D拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晾干,【解析】本题属容易题。教室用的拖把需要考虑结构、功能

3、、材料、连接方式等因素。焊接常用于连接承受强度大的金属件，拖把布和拖把柄可选择其它连接方式进行连接，用焊接明显不合理。【答案】C,【变式训练】2.蔡小胜同学设计一款雨天自动晾衣架，下雨时能通过伸缩装置自动收衣服，在设计中不需要考虑的因素是()A伸缩装置的连接方式B衣服的款式C传感器的类型D环境的干扰因素,【答案】B,考点3设计分析的三个要素,【例3】(2012年3月浙江省高考)赵明要设计如图所示的儿童跳高架，下列设计分析中不合理的是()A立柱采用海绵包裹，防止儿童碰伤 B横杆采用不锈钢管，经久耐用C立柱的底座应大些，以增加稳定性 D外观色彩鲜艳，以满足儿童的心理需求,【解析】产品的设计分析包括

4、物、人、环境三个要素。本题考查主要侧重人方面以及材料的选择。不锈钢管虽然经久耐用，但容易出现安全隐患，尤其是对本题中的人儿童而言。【答案】B,【例4】2012年3月合卷上机版高考技术试题第3题如图所示是平板电视机挂架的设计方案示意图，设计中主要考虑挂架的安装和合适不同尺寸的电视机。下列设计分析中不恰当的是()A底板上没有多个安装孔，以便挂架与墙体牢固连接B竖杆之间的距离可调，适合不同宽度的电视机C电视机固定在竖杆上，竖杆上的腰形槽可以调节电视机的左右安装位置D为了防止挂架生锈，可以在其表面喷涂油漆,【解析】本题考查设计分析。使用腰形槽，便于安装电视机及微调电视机的上下安装位置，确保电视机处于水

5、平状态及合适的高度。【答案】C,【变式训练】3.(2011年9月浙江省高考)某学校兴趣小组同学设计一款楼道夜间自动照明装置，在设计中可以不考虑的因素是()A传感器的类型B照明装置的安装人员C环境的干扰因素D照明的延迟时间,【答案】B,.,考点4材料和标准件的选择,【例5】(2009年3月浙江省高考)自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是()A提高产品的美观性 B实现通用互换，降低生产成本C环保和可持续发展 D减少零件数量,【解析】本题考查设计分析中标准件的使用问题。在进行材料和部件的选择时，要尽可能地选择合适的材料或标准件。标准件是指经优选、简化、统一给以

6、标准代号的零件或部件，包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、螺孔型材等七大类。使用标准件可以简化制作过程，节约设计力量，实现通用互换。标准件的集中生产，不仅有利于先进工艺技术的使用，还可有效地提高产品质量，降低生产成本。【答案】B,【答案】C,【变式训练】4.教室里有一台饮水机，如图所示，请问以下有关饮水机的组成部分哪个不是标准件()A螺丝B出水阀门C饮水机外壳D电线插头,考点5设计方案的制定,【例6】(2011年9月浙江省高考)杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参考(如图所示)，并提出如下设计要求：A桌面高度、角度可以调节，适合中学生坐

7、着和站着都能使用；B移动方便、稳定性好；C结构简单、牢固，便于制作。请你根据以上设计要求，完成下列任务：(1)画出设计草图，必要时用文字说明；(2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；(3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调节范围；(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。,【解析及参考答案】(1)本小题总分为7分。无图得0分；平面图、三视图得1分；立体图得3分，立体感比较强的得5分；能反映细节的、有创意的再加2分。(2)本小题总分3分。每项1分，有效范围，长：300800，宽：200500，高：6001600。(3)本小题总分4分。说明高度、角度的调节方法各1分，说

8、明高度、角度的调节范围各得1分。(4)本小题总分4分。每个特色2分。阅卷过程中，发现的考生的一些典型错误：A尺寸标注中单位不注意，出现错误。还有部分考生对尺寸标注这一问置之不理，没有在草图中标注，造成丢分。B尺寸标注，与比例无关，少部分考生把尺寸标注按照比例缩小造成丢分。C标注的尺寸不是按照题目要求对桌面进行标注的不得分。D主要特色过于笼统，如单独写美观、环保等不得分。写出具体功能性的特色可以得分。如装有轮子移动方便、有钩子可以挂衣服等。,【变式训练】5.如图(a)所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一个接头。经测量内管的外径为

9、30mm，外管的外径为 36mm，内径为31mm(见图(b)。现提供一段金属材料(见图(c)制作该接头。设计要求为：A接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；B内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；C接头外形能体现合理的人机关系。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出接头的设计草图(可以用立体图表示，也可以用视图表示)，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注接头的主要尺寸(包括外形尺寸和内部孔的尺寸)；(3)指出接头是如何将内管和外管连接并固定的；(4)为了防止接头表面生锈，可以采取的措施是_、_(在电镀；喷涂油漆；淬火；锉削中选择两种，将序号填写在“_”处)。,【答案】(

10、1)画出符合要求的草图。(2)合理标注尺寸。(3)指出接头将内管和外管连接并固定的方法。(4)；。,考点6设计方案的比较、权衡并选择,【例7】(2008年10月浙江省高考)公共场所常有人忘记关闭水龙头，为了避免出现这种现象，下列水龙头中，最适合用于公共场所使用的是(),【解析】本题考查方案构思过程中的比较和权衡，方案权衡必须抓住设计的核心和关键。本题的水龙头的设计主要是解决人们在公共场所忘记关水龙头而浪费水资源这一问题，因此要求水龙头具有“自动关闭”功能。【答案】D,【变式训练】6.下列各项不属于手机通话性能的影响因素的是()A按键的大小 B手机软件的性能C手机CPU的速度 D手机电池的性能,

11、【解析】A【答案】按键的大小体现了设计中的人机关系，对手机通话性能不构成影响。,2009年3月浙江高考第4题,4、小刚制作了一盏如图所示的家用调光落地灯。在设计过程中，对调光落地灯设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的()A、灯罩既要考虑美观又要考虑安全性 B、从节约用电考虑，可以采用额定电压为36伏的灯泡C、调光电路要避免产生灯光的闪烁D、要考虑底座的尺寸和质量,2009年9月浙江高考第6题,6、李莉设计了一只教室用的拖把，在设计过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是A、拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条B、拖把柄选用质量轻、强度高的木棍C、拖把布与拖

12、把柄用焊接连接，以防脱落D、拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晒干,2008年10月浙江高考第6题,6如图所示是通用技术专用教室中用于搬运工具的推车，设计该推车时不需要考虑的因素是A推车的形状、尺寸B工具的形状、尺寸C工具的使用功能D推车的结构强度,2010年3月浙江高考第4题,4、如图所示为一款可以在沙发上使用的笔记本电脑桌，设计该电脑桌时不需要考虑的因素是A.沙发的宽度B.人体的宽度C.笔记本电脑的尺寸D.沙发的高度,2010年9月浙江高考第4题,4.手剥山核桃的传统加工方式是人工敲击，生产效率低且不卫生。现在要设计一台山核桃碎壳机，下列因素中不需要的是 A.山核桃的大小B.山核桃的形状 C.山核

13、桃的硬度D.山核桃的生长期,2011年3月浙江高考第4题,4.用铁钉和木板制作一款简易开瓶器（如图所示），在设计中可以不考虑的因素是A.瓶盖的开关和尺寸B.瓶子的形状和尺寸C.钉子的形状和尺寸D.把手的形状和尺寸,2011年9月浙江高考第3题,3某学校兴趣小组同学设计一款楼道夜间自动照明装置，在设计中可以不考虑的因素是A传感器的类型B照明装置的安装人员C环境的干扰因素D照明的延迟时间,2009年3月浙江高考第10、27题,10、自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是()A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本C、环保和可持续发展 D、减少零件数

14、量,27 某中学科技创新兴趣小组的同学发现畚箕中的垃圾容易被风吹出。为解决这一问题，从网上收集到2个可供参考的产品图片(如图所示)。(1)请分别指出这2个产品是如何实现防风功能的？(2)请你为学校重新设计一个具有防风功能的畚箕，设计要求如下：A尺寸大小适合中学生使用；B防风装置具有新的创意；C结构合理，使用方便和便于制作；画出你的设计草图，必要时用文字说明；在草图上瓢畚箕的长、宽、高尺寸，指明各部分所用的材料；说明你的设计方案是如何实现防风功能的；说明你的设计方案中除防风功能以外的两个特色。,2009年9月浙江高考第5、27题,5、小强设计一个家用垃圾桶，构思了以下的材料选择方案，其中不合理的

15、是A、塑料外壳、木质内桶B、木质外壳、塑料内桶C、塑料外壳、塑料内桶D、木质外壳、不锈钢内桶,27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为：210mm,246mm,221mm;B、存取方便，球不能滚出来C、可折叠，占地少D、有新的创意，不要与参考作品雷同请你以此简易餐盘架为灵感，根据上述要求完成以下设计任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）在草图中标注主要尺寸（3）指出你所采用的材料，并说明折叠结构的连接方式（4）说明你的设计方案中有创

16、意的两个主要特色,2010年3月浙江高考第27题,27、如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带 把手的杯子。现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计 要求为：A.适合家庭厨房使用；B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以下任务：（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3）说明使用的主要材料及相应的连接方式；（4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。,2010年9月浙江高考第27题,27.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运

17、不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线请你根据上述要求，完成以下任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）标注长、宽、高三个尺寸（3）说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式（4）说明你设计的方案中有创意的两个特色,2011年3月浙江高考第27题,27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他准备设计一款放在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求：A.合理利用床下的空间；B.能将学习用品、鞋子、其它生活用

18、品分开存放；C.便于存取物品，便于打扫卫生。请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务；（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高等主要尺寸；（3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式；（4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。,2008年10月浙江高考第27题,27在汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌（见附图页）。（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？（2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：A适合于放在长宽为2000mm1200mm的床上；B桌面角度可调节，角度调节方案不要

19、与本题给定的图例完全相同；C桌脚可以调节。请划出设计草图，标出长、宽、高尺寸，并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度和桌脚可调节问题的？请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。,27 某中学科技创新兴趣小组的同学发现畚箕中的垃圾容易被风吹出。为解决这一问题，从网上收集到2个可供参考的产品图片(如图所示)。(1)请分别指出这2个产品是如何实现防风功能的？(2)请你为学校重新设计一个具有防风功能的畚箕，设计要求如下：A尺寸大小适合中学生使用；B防风装置具有新的创意；C结构合理，使用方便和便于制作；画出你的设计草图，必要时用文字说明；在草图上瓢畚箕的长、宽、高尺寸，指明各部分所用

20、的材料；说明你的设计方案是如何实现防风功能的；说明你的设计方案中除防风功能以外的两个特色。,2009年3月浙江高考第27题,2009年9月浙江高考第27题,27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为：210mm,246mm,221mm;B、存取方便，球不能滚出来C、可折叠，占地少D、有新的创意，不要与参考作品雷同请你以此简易餐盘架为灵感，根据上述要求完成以下设计任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）在草图中标注主要尺寸（3）指出你所采

21、用的材料，并说明折叠结构的连接方式（4）说明你的设计方案中有创意的两个主要特色,2010年3月浙江高考第27题,27、如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带 把手的杯子。现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计 要求为：A.适合家庭厨房使用；B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以下任务：（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3）说明使用的主要材料及相应的连接方式；（4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。,2010年9月浙江高考第27题,27.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）

22、书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线请你根据上述要求，完成以下任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）标注长、宽、高三个尺寸（3）说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式（4）说明你设计的方案中有创意的两个特色,2011年3月浙江高考第27题,27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他准备设计一款放在床下的多功能整理柜，提出以下设计要

23、求：A.合理利用床下的空间；B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放；C.便于存取物品，便于打扫卫生。请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务；（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高等主要尺寸；（3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式；（4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。,2012年3月浙江高考第27题,27.赵明准备在餐厅墙边制作一个儿童餐桌，设计要求如下：（A）方便3-6岁的儿童就餐（B）餐桌固定在一面墙上，桌面可翻转，就餐时展开，不用时放下，以节省空间（C）连接和支撑结构可靠，使用安全赵明从网上收集到一款简易餐桌可供参考（如图所示），请你根据上述要求，完成

24、以下任务：（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3）说明你设计的儿童餐桌是如何实现桌面展开和收放的；（4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。,2008年10月浙江高考第8、27题,8.公共场所常有人忘记关闭水龙头，为了避免出现这种现象，下列水龙头中，最适合于公共场所使用的是,27在汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于刚同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌（见附图页）。（1）请分析该小书桌的设计是如何实现桌面角度可调节的？（2）请你帮助张明同学重新设计一张小书桌，设计要求：A适合于放在长宽为2000mm1200mm的床上

25、；B桌面角度可调节，角度调节方案不要与本题给定的图例完全相同；C桌脚可以调节。请划出设计草图，标出长、宽、高尺寸，并说明你的设计方案中，是如何解决桌面角度和桌脚可调节问题的？请说出你的设计方案中除桌面角度和桌脚可调节之外的两个特色。,27 某中学科技创新兴趣小组的同学发现畚箕中的垃圾容易被风吹出。为解决这一问题，从网上收集到2个可供参考的产品图片(如图所示)。(1)请分别指出这2个产品是如何实现防风功能的？(2)请你为学校重新设计一个具有防风功能的畚箕，设计要求如下：A尺寸大小适合中学生使用；B防风装置具有新的创意；C结构合理，使用方便和便于制作；画出你的设计草图，必要时用文字说明；在草图上瓢

26、畚箕的长、宽、高尺寸，指明各部分所用的材料；说明你的设计方案是如何实现防风功能的；说明你的设计方案中除防风功能以外的两个特色。,2009年3月浙江高考第27题,2009年9月浙江高考第27题,27、小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为：210mm,246mm,221mm;B、存取方便，球不能滚出来C、可折叠，占地少D、有新的创意，不要与参考作品雷同请你以此简易餐盘架为灵感，根据上述要求完成以下设计任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）

27、在草图中标注主要尺寸（3）指出你所采用的材料，并说明折叠结构的连接方式（4）说明你的设计方案中有创意的两个主要特色,2010年3月浙江高考第27题,27、如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带 把手的杯子。现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计 要求为：A.适合家庭厨房使用；B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以下任务：（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3）说明使用的主要材料及相应的连接方式；（4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。,2010年9月浙江高考第27题,27.李明发现教室的课桌上常堆满了书

28、本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为：A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线请你根据上述要求，完成以下任务（1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）标注长、宽、高三个尺寸（3）说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式（4）说明你设计的方案中有创意的两个特色,2011年3月浙江高考第27题,27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他准备设计一款放

29、在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求：A.合理利用床下的空间；B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放；C.便于存取物品，便于打扫卫生。请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务；（1）画出设计草图，必要时用文字说明；（2）标注长、宽、高等主要尺寸；（3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式；（4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。,2011年9月浙江高考第27题,27杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参考(如图所示)，并提出如下设计要求：A桌面高度、角度可以调节，适合中学生坐着和站着都能使用；B移动方便、稳定性好；C结构简单、牢固，便于制作。请你根据以上设计要求，完成下列任务：(1)画出设计草图，必要时用文字说明；(2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；(3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调节范围；(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。,