新课标人教版初二物理下册力课件新.ppt

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1、一、力,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,磁铁 吸引 铁钉,地球 吸引 物体,人对车有推的作用,人施加了力，车受到了力；,手对弹簧有拉的作用,手施加了力，弹簧受到了力；,起重机对重物有提的作用,起重机施加了力，重物受到了力；,压路机对路面有压的作用,压路机施加了力,路面受到了力;,实例分析,(a)运动员用力举起杠铃,(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c)渔翁用力拉起鱼网,(d)推土机用力推走泥土,(e)同名磁极相互排斥,(f)带静电的橡胶棒吸引小纸屑,一、力是什么,力是物体对物体的作用,1、力是物体对物体的作用。,结论,2、力用字母“F”表示 力的单位是“牛顿”简

2、称“牛”符号“N”,3、有施力物体必有受力物体 施力物体和受力物体同时存在,两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N,一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N,结论：相互接触的物体可以有力的作用，也不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用！,？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？,物体受力后会产生什么现象呢？,力的作用效果,弓的形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力可以改变物体的形状,(a)投球手把静止的棒球投掷出去；,（b)棒球被接球手接住；,（c)接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以改变物

3、体的运动状态,运动,静止,小球速度变快,小球改变运动方向,（1）力可以改变物体的形状；,（2）力可以改变物体的运动状态。,2、力的作用效果：,形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,运动状态改变,(a)速度大小发生改变；,(b)运动方向发生改变；,(c)速度大小和运动方向同时发生改变。,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,3、力的三要素：,（1）力的大小,（

4、2）力的方向,（3）力的作用点,力的作用效果跟力的大小有关,探究,力的 作用效果还与哪些因素有关？,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,力的作用效果跟力的方向有关,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧,力的作用效果跟力的作用点有关,F,力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关,4、力的示意图：,用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向，线段的起点或终点 表示力的作用点。,力的示意图

5、画法：1、确定力的作用点。（同一物体上所受力的作用点 一般画在几何中心）2、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。（力大的线段画长些）3、在箭头旁边标出字母及大小和单位。,注意,1力的作用点必须画在受力物体上，2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。3 线段的长度必须与力大小比例相符。4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。5 必须画成实线。,画力的示意图：,1、手竖直向上托一本书F=50N,F=5N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受竖直向下F=20N的力,F=50N,4、用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,5、地面受重物竖

6、直向下F=20N的压力,F=20N,例题,画出题中的力的图示：用200N的力提起一袋粮食,用线段的起点，表示力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,F=200N,标明力的字母、大小及单位,在线段的末端画个箭头表示力的方向，,这两个情景说明什么？,5、力的作用是相互的,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,例子：划船,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,物体之间力的作用是相互的,一个物体既是施力物

7、，同时又是受力物（理解）,即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上）。,物体间力的作用是相互的相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在相互作用的两个物体上,物体间力的作用是相互的,力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,力的单位：牛顿（N）,力的作用效果,1、力可以改变物体的运动状态,2、力可以改变物体的形状,力的三要素,大 小,方 向,作用点,力的示意图,力(F),：用一根带箭头的线段表示力,本节小结,例1.如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的

8、作用效果是使运动员的 _ 发生改变。,形变,运动状态,方向,形状,运动状态,例4.下列 关于力的说法，错误的是（）A.人推车时,人也受到车的作用力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态,B,D,C,C,例9游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力水是受力物体，不是施力物体运动员是施力者，同时又是受力者运动员在水中前进时不受重力,1.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。,2、下图中，可以说明

9、力能改变物体运动状态的是，说明力能使物体发生形变的是.,脚,脚,B C E,A D,课堂练习,3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。,静止,方向,运动,运动状态,4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么,（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图

10、_a_和图_b_；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_a_和图_c_；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_a_和图_d_；,1下列关于力的说法中正确的是（）A一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物体受到的力 C只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在,练习,D,2下面关于力的概念说法正确的是（）A接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用 B接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用 C接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用

11、 D接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用,C,3磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的是（）A磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁 B铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉 C磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁 D磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用,C,4坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（）A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力 C水作用于桨的力 D水作用于船体的力,C,5关于力的概念说法错误的是（）A力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B物体受到力的作用，一定存在施力物体 C只要有物体，一定就有力的作用 D物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后者对它的作用,C,