二级作文伸出我的双手 ppt课件.ppt

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1、我的模板,伸出我们的双手,我可以帮助别人：帮助同学讲解题目、打扫卫生；帮助老师收作业本；帮助妈妈做力所能及的家务；给别人把散落的东西捡起来、帮陌生人指路我对助人的看法：帮助别人让自己的心里变得快乐；做一个品格好的孩子，才会受到他人的喜欢；帮助别人的人，才能得到他人的帮助,根据题目的要求选定某件事。要交代清楚时间、地点、人物、事件。事件发展的起因、经过、结果写清楚。让人明白你写的是什么人，什么时候，什么地方发生了什么事。写事要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致。结尾注意抒发自己的内心感受，真实的表达自己的情感。或者表达自己的愿望和决心，给一个很美好的结尾。【注意】：要围绕中心，抓住重点来

2、写，把事情发生的环境写清楚。,这一课的话题是“伸出我们的双手”，也就是写我们自己帮助别人的事情。助人，是一种优良的品质。怎么写？想把人物的品质表现出来，我们要做到以下几点：首先，要描述事情发生的前因。具体来说，就是为什么你要做那件事，谁遇到了困难，是什么样的困难，等等。其次，要表现出你当时的心理。包括准备帮助他人的心理、帮助过程中产生的想法、帮助别人后自己的感想等。,怎样表现人物品质,第三，也是最重要的这件事的过程是怎么样的。怎么叙述这个过程呢？最主要的是表现出你是怎么做的，也就是刻画自己的行为动作。此外，还要描写被你帮助的人的反应。,【这次习作，属于记事作文，不过，写人的成分很浓。要在记事中

3、表现人物的品格，传达事件所包含的意义。基于这些考虑，习作中思想感情的表达也就显得特别重要。】,步履l蹒pn跚shn：形容腿脚不方便，行路艰难。眼明手快：形容人在处理事情时，可以迅速判断并作出正确的行动。毫不犹豫yu y：多用以形容办事、说话或处理问题坚决果断。,正月初九，一个阳光明媚的早晨，我们一家人准备从冯蔡到下姚外婆家做客。（一件好事）交代时间、地点、人物、起因，为下文做铺垫。,三月春风吹遍了神州大地，也吹进了我们的校园。校园里掀起了一股学雷锋做好事的热潮，我信心满满地要为班级做一件好事。（学雷锋）写清楚了做好事的缘由是因为学校掀起了学雷锋的热潮。爸爸妈妈一直跟我说，别人有了困难，我们能帮

4、就要帮，每个人都要有一颗善良的心。上周六，我就遇到了这么一件事。（快乐助人）点明做好事的原因是受到爸爸妈妈的教育。,想到这里，我心里也变得甜蜜起来。虽然没有人知道我帮助了这位小姐姐，但是也没关系，我知道自己做对了。（我帮助了她）抒发自己内心的感受，真实地表达自己的感情。,天仿佛更加蓝了，树叶儿也好像向我点头，在夸赞我呢！帮助他人，真的是一件让人快乐的事啊！我以后一定会多做好事的。（一件小事）让天空和树叶衬托自己愉悦的心情，同时也表达了自己的愿望和决心，很美好的结尾。,打扫卫生：我拿着扫斗到楼下沙池装些沙子，把呕吐物盖上。然后，把呕吐物与沙子一起扫进扫斗里，最后到厕所里拿来拖把，把地板擦得一干二

5、净。“拿”“装”“盖”“扫”“擦”等动作一气呵成，动词的运用十分准确。,帮助的好句子：,借给同学作业本：这时候，吴青的眉毛都要挤在一起了，我想，她肯定是没有本子用来听写了。这要是被老师知道了，可不得了！我左翻右找，终于找到了一个本子给她。“挤”字写出了人物遇到困难时的不安、不知所措的神态，十分形象生动。对“我”的内心的描写，使得事件更显真实。,现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：,风太大了，清洁工阿姨刚把垃圾扫到一边，垃圾就飘走了，有的还飘到了绿化带上。我走过去捡，过了一会儿，捡到了一部分。没多久，我继续。就这样，我把垃圾一次一次地捡回来，送到了垃圾车。,片段中对风中捡拾垃圾的困难

6、以及自己的动作细节还可以更加细致一些，想一想，你会怎么修改？,风太大了，清洁工阿姨刚把垃圾扫到一边，垃圾就飘走了，有的还飘到了绿化带上。冒着迎面呼啸而过的大风，我尽力睁开眼睛，找到飘走的垃圾并捡回来。这些轻飘飘的垃圾，似乎还长了腿似的，我一走近，又飞走了。不过，我可不气馁，弯下腰，曲着腿，手脚并用地将它们一件件抓到了手中，把它们送到了它们该去的地方垃圾车。,我们一起看看修改后的片段：,小结,修改后的片段把捡拾垃圾的困难和“我”的具体行为表现了出来，突出了“我”爱护环境的优秀品质。,伸出我们的双手 老师说，别人有了困难要伸出自己的双手去帮助，我身边就发生了这么一件事。（概况点明主题，进入下文。）

7、有一天，我放学走在回家的路上，叔叔阿姨也下班赶着回家了，路上的行人真多呀！这时候，我看见前面的一个小姐姐，骑着自行车从人群中经过，“叮铃铃”按着车铃，但是前面的人好像没有听到，结果，“砰”的一声，小姐姐和自行车倒了下来。（事情的发生、过程、结果条理清楚）“说时迟那时快”，有位带眼镜的叔叔和一位大哥哥连忙上前扶起了小姐姐，我也连忙跑上前去帮忙。而旁边的卷头发的阿姨则把小姐姐的自行车架了起来，放好。（描写各个人帮助的细节）以后大家有什么需要帮助的，我想自己一定还是会这么做的。（不忘写写事情后来的发展，再次表达自己的想法）,点评：文章标题富有深意。“伸出我们的双手”并不仅仅是一个动作，而是饱含丰富的

8、内涵hn。文章意在告诉我们要懂得伸出双手，解救别人的危难。文章叙述的是乐于助人的事件。小作者按照事件的发展顺序展开描写，先是描写了路上行人的状况，为下面写事件的发生做铺垫din；紧接着具体、详细地描写了“小姐姐”摔shui倒的场面；最后刻画了“眼镜叔叔”“大哥哥”“卷发阿姨”以及“我”帮助“小姐姐”的过程。,伸出我们的双手,记一件助人为乐的事,还记得一件事，让我印象深刻。（开头不说发生什么事，保持神秘感，吸引读者）那天，我们正在上语文课，吴老师在黑板上写字词，教室里格外安静，连一根针掉在地上都听得清。突然，小丹站起来说：“老师，我想吐。”吴老师赶紧扶着小丹到卫生间。一出教室门，只听“哗”的一声

9、，小丹吐出来了，吴老师说：“到操场弄些沙子盖一盖。”于是，我赶紧拿起铲chn子飞快的跑到操场上，弄了许多沙子盖在了教室门口。过了一会，小丹、吴老师都回来了，许多同学抢着打扫污物。（详细叙述经过，描写的十分鲜活生动。）小丹没事了，我们继续上课。窗外的树枝在微风中摇曳y，伴着我们朗朗的读书声。（环境的描写更衬托出同学们心灵的美好）,记一件助人为乐的事,点评：文章巧用悬xun念，激发读者阅读的兴趣。开篇即点出了事件的存在，但却没有指出事件的具体性质，激发读者的好奇心。紧接着，文章主体部分按照事件的发展顺序，将全过程逐zh步展现出来，表达了美好的感情。文章对事件的叙述重点突出，生动可感。小作者具体描写了主人公因为不舒服而呕吐的细节和老师、同学帮助主人公的过程，揭示了一个道理：在别人有困难时，我们要伸出援yun手，帮助其解决困难。,