新人教版初中历史七年级上册第10课《“秦王扫六合”》.ppt

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1、,一、细听音乐 走进历史,秦王扫六合,秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,战国七雄,二、伴随课本 重温历史,（一）六合一统彰显霸气,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,齐,楚,燕,赵,魏,秦,齐,楚,燕,魏,秦,齐,楚,燕,秦,齐,燕,秦,齐,秦,秦统一中国公元前221年,（二）巩固统一 传承千秋,秦统一后的措施,统一货币,焚书坑儒,君主专制,（二）巩固统一 传承千秋,统一度、量、衡,统一文字,北筑长城 反击匈奴,兴修灵渠 开发南疆,中央集权,政治,经济,思想文化,民族关系,秦行政机构示意图,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡,县,最高统治者,中央政府,地方政

2、府,中央集权,君主专制,度,量,衡,统一度量衡,度-计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm量-测量物品容积的单位。秦一升约今202ml衡-测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g,统一货币,圆形方孔钱,小篆,统一文字,辽东,临洮,陇西,南海,东海,长城一带,三、一分为二 评价历史,（一）各抒己见：,“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若,结合材料说说如何看待焚书坑儒？,三、一分为二 评价历史,（二）我来选择,通过本课的学习并结合你对秦始皇的了解，你认为秦始皇是一位怎样的人？,四、拓展升华 感悟历史,推荐网址：1、人民教育出版社 2、秦始皇兵马俑 3、民族魂 www.china1840-,