文化生活第二单元文化传承与创新(新).ppt

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1、第二单元 文化传承与创新,本单元知识框架,第二单元,第三课 文化横向传播,第四课 文化纵向继承,第五课 文化创新发展,世界文化的多样性,文化在交流中传播,传统文化的继承,文化在继承中发展,文化创新的源泉和作用,文化创新的途径,综合探究 建立“学习型社会”,尊重民族文化的多样性（态度、必要性、原则）,态度：作文化交流的使者,第三课 文化的多样性和文化传播知识结构,第三课 文化的多样性与文化的传播,考点：,1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义,1.文化多样性的含义,相对于世界文化的总体，我

2、们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。,2.文化多样性的表现,(一)世界文化多样性的表现,二、重要考点分析：,3.世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。,民族节日蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。,庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。,透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。,含义：,指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。,地位和意义：,（思考：为什么要重视和保护文化遗产？）,名录,A.是一个国家和民族历史文化成就的重要标

3、志。B.不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界多样性具有独特作用.C.它们是人类共同的文化财富。,态度：保护,注意：（1）文化遗产不等于世界遗产。世界遗产包括：文化遗产和自然遗产。（2）注意区分民族节日和文化遗产的意义。,文化既是民族的，又是世界的,(1)世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（文化是世界的）文化的统一性（共性）,(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（文化是民族的）文化的差异性（个性）,和而不同,(二)世界文化与民族文化的关系,1.为什么?,文

4、化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,哲学关系：普遍性和特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。,（三）尊重文化多样性,1.为什么要尊重文化多样性?,（3）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。,（1）文化多样性是人类社会基本特征，也是人类文明进步的重要动力。,（2）文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺

5、少的色彩。,（3）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。,2、如何（对待）尊重文化多样性？,（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,（2）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同.费孝通,文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是()A.尊重文化的多样性是繁荣世界文化的

6、必然要求 B.尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则C.在民族平等的基础上才能进行文化交流 D.文化交流是文化创新的途径,A,商业贸易 人口迁徙 教育（最直接、最重要）小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径.,1.文化传播的含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。,2.文化传播的途径,注意：不能说只有三种途径。,二、文化的交流与传播(文化的交流过程,就是文化传播的过程),3.现代文化传播手段大众传媒,（1）什么是传媒？（2）传媒发展的历程：（3）传媒真正开始面向大众传递信息的标志

7、：（4）大众传媒的形式：（5）地位：（6）特点：,传播媒介,口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。,印刷媒体的推广,报刊、广播、电视和网络等,大众传媒现已成为文化传播的主要手段。,它们能够最大限度地超越时空的局限。,汇集来自世界各地的信息，,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。,1.大众传媒产生的标志是()A.活字印刷术的发明 B.印刷媒体的推广应用 C.广播的出现 D.网络技术的推广2.依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是()A.大众传媒具有反馈及时的特点 B.大众传媒传播的信息都是真实的C.大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象D.大众传媒能最

8、大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能,B,D,4.文化交流,（1）为什么要进行文化交流?,必要性：文化是民族的，又是世界的：各民族都有自己的文化个性和特征，中外进行文化交流，是共同维护和促进世界文化多样性的表现,意义：A.有利于中华文化在世界的传播，促进世界文化的繁荣和发展,(参考：金榜),B.有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果，促进中华文化的发展和创新,C.有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。,D.有利于增进中国人民和世界人民的理解和友谊，构建和谐世界,我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推

9、动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，增强中华文化的国际影响力在文化交流中，既要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，做到面向世界，博采众长，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。坚持正确方向，反对错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。,（2）怎样进行文化交流?,(参考：金榜),第四课 文化的继承性与文化发展,1.传统文化的特点及影响2.对待传统文化的正确态度3.文化继承与发展的关系4.影响文化发展的主要因素,第四课 文化的继承性与文化发展,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,概念解析：,

10、打上了历史的烙印、带有民族色彩,存在于现实生活中、渗透到各个领域,具有相对稳定性,从历史到现实具有继承性特点,一、传统文化的继承1.传统文化的含义：,2.传统文化的表现：,（1）传统习俗是传统文化的基本形式之一含义：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。意义：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响（2）传统建筑是展现传统文化的重要标志（被称为凝固的艺术）（3）传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分（被称为民族精神的火炬）（4）传统思想是中华文化中一个非常重要的组成部分含义：是在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念意义：对今天中国人的价值观念、生活方式

11、和中国的社会发展具有深刻影响,（1）传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。其他特点：历史性、继承性、时代性（2）传统文化的作用：（促进、阻碍）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起促进作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。（3）传统文化的影响：（民族、个人）,3.传统文化的特点及影响,4.如何对待传统文化?(古为今用),(1)P43正确的

12、态度（继承）(2)P5253（发展）在实践的基础上，(3)反对两种错误的倾向,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,(2)联系,(1)区别,继承要求:取其精华,去其糟粕发展要求:推陈出新,革故鼎新,继承与发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,二、文化在继承中发展 1、文化继承与发展的关系,继承,发展,2、影响文化发展的主要因素,决定性因素：,社会经济发展水平,其它重要因素,社会制度的更替,有力促进文化的进步。科学技术的进步，是促进经济发展的，推动文化发展。思想运动往往成为社会变革的先导，催生着社会变革，促进文化发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具

13、有选择、传递、创造文化的特定功能。在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,探究2:（1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,（1）社会制度的

14、更替，是经济、政治制度的更替（2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即促进了文化的发展。1.社会制度影响文化发展的重要因素,（二）影响文化发展的重要因素,1.社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,材料二：6000年的人类文明史，都有一个明显的技术标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大

15、放异彩。,材料三：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。,思考:根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？,2.科学技术对文化发展的影响（1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展,探究3:根据材料二、三，分析说明

16、科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？（阅读教材）,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,百家争鸣,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动.这又说明了什么？,3.思想运动对文化发展的的重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展,私塾,课堂教学,网络学习,合作探究4:上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,（三）教育在文

17、化传承中,（三）教育在文化传承中 1.特点：2.作用（功能）：,是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；,教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，是人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，继而从事文化创造,随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中的作用将越来越大。,1.文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义3.创新与继承的关系4.创新与借鉴、融合5.坚持文化创新的正确方向,第五课 文化创新,考点：,1.文化发展的实质:2.文化创新的源泉和动力:3.文化创新的作用:4.文化创新的主体：,不断推动社会实

18、践的发展(文化创新的根本目的、根本标准）不断促进民族文化的繁荣,社会实践,人民群众,文化创新,忆一忆,社会实践与文化创新有什么关系？,社会实践,文化创新,决定（源泉、动力）,反作用,（1）社会实践对文化创新起决定作用,社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力（包括两方面）,推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。,（2）文化创新反作用于社会实践，文化创新不断推动社会实践的发展。,我们为什么要文化创新？（必要性、重要性）,必要性：文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。重要性（作用）创新是文化富有生机和活力的重要保证文化创新可以不断推

19、动社会实践的发展。文化创新可以不断促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。,文化创新的主体人民群众,（1）人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体,注意：文化创新是来源于人民群众的社会实践，而并非来源于作者的灵感。,（2）怎样做：投身、认识、关注、理解、学习、汲取,文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造文化、发展先进文化的过程。,（1）不能离开传统，空谈创新,任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的

20、创新，就会失去根基。,在继承传统的基础上创新,创新与继承的关系（区别：继承与发展的关系）,（2）体现时代精神，是文化创新的重要追求。为传统文化注入时代精神,如何进行文化创新？,（1）根本途径社会实践（2）（强调对待传统文化）（3）（强调对待外来文化）,基本途径,（4）坚持正确方向，克服错误倾向。,注意：1.文化创新的根本途径和基本途径2.区分对待传统文化的态度和对待外来文化的态度,如何对待外来文化？(洋为中用),综合探究：建设“学习型社会”,1.提出“学习型社会”的原因（1）是我国全面建设小康社会的目标（2）是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的变革。2.“学习型社会”的核心内涵全民学习，终身学习。3.建立“学习型社会”的内在要求推动教育信息化和构建终身教育体系。4.“学习型社会”的特点（1）每个成员都要学习，要终身学习。（2）社会能满足和实现每个学习者终身学习的愿望。,