教科版小学科学六年级上册《谁选择了它们》.ppt

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1、,谁选择了它们,观察图中的两只青蛙，它们可能生活在什么样的环境？,田野(绿色),沙地(黄色),分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。,这块地的变化：,绿色 黄色,田野 沙漠,青蛙体色的变化：,自然选择,问题：,黄色的青蛙和绿色的青蛙都是同种生物，为什么环境发生他们的体色就改变了呢？是谁选择了它们？,1,2,3,生物学家对不同地方的生物进行比效时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，越冷的地方，个体就越大，身体越接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。,北极狐狸这样圆而大的体形整的降温慢吗？,保温模拟实验,实验器材：,实验要求：第一阶段：倒水同时测水温第二阶段：第二次测水温

2、汇总数据,实验步骤：1、在两个容器中分别倒200毫升温水；2、同时在两个容器中放入温度计；3、第一次测量并记录水温；4、由老师统一计时3分钟；5、第二次测量并记录水温；6、汇总数据，总结试验结果。,问题：这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？,自然选择,思考：,长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？,长颈鹿的祖先的脖子有长有短的,当树底下的叶子吃完后，脖子长的长颈鹿可以吃到较高的树叶，而脖子短的吃不到。,优胜劣汰，适者生存。,稗子：稗子，适应性强，生长茂盛，是一种一年生草本植物。它长在稻田里或低湿的地 方，形状似稻但叶片毛涩，颜色较浅，

3、主脉清楚，是稻田的害草。,人工培育后有什么不同?,水稻产量增加,野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是 的结果。,人工选择,前后有什么不同?,更加美观,通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？,自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的。,多样性,选择了,谁,它们,环境,生物,达尔文的研究资料：,雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。,这些事例说明：,自然选择：优胜劣汰、适者生存,仙人掌具有什么样的特点？这些特点是如何使仙人掌在沙漠中生存下来的？,仙人掌的特点：,1.叶是针状的。2.仙人掌表面有层蜡质 3.发展众多的浅根。只扎在地表下一点点，根系分布能扩展到它周围的几英尺。4.当下雨时，仙人掌会发出更多的根。当干旱时，它的根会枯萎、脱落。,