教学风格与学习成长.ppt
《教学风格与学习成长.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学风格与学习成长.ppt(139页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、演讲风格与学习成长,主讲:王 玫,人类自从有了语言,标志着人类摆脱了愚昧、野蛮,进入文明、开化的时代。语言,是人类思维的物化,说在口头上叫“语”。写在书面上叫“文”。语文是口头语和书面语的合称,生活的外延有多大,语言的外延就有多大。,文明的标志,“语言就是力量”。-雨果,让口才出效益!,讲话能力也是生产力,是人才者不一定有口才,有口才者必是人才,而且是不可多得的人才。人才是宝,口才是金,拥有口才,就是拥有实力!,您有这种现象吗?,特别害怕上台发言从走上去就不自在不敢看台下不敢用眼睛和大家交流心理嘀咕:说什么呀?站在台上满脑子空白想好了没说出来想到哪说到哪重点不突出语句不精彩总觉得没说清楚,查找
2、原因,主宰行动的是思想,改变思想的是语言。,二 演讲口才的训练,口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。,征服自己,征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。,一演讲风格,在演说中,赢得听众信任的,是演说的风格,而不是讲稿的辞句.,演讲风格 是指演讲者在演讲过程中所表现出来的独特个性与较为稳定的特征,是演讲者社会背景,文化修养,主体素质阅历习惯,个性情趣等内在因素的综合反映.,希特勒的演讲歇斯底里的狂热丘吉尔的演讲黑暗年代的一支小号克林顿的演讲热情潇洒,打经济牌朱总理的演讲理、智
3、、情、趣,培训师的核心能力,感召,洞察,表达,挑战,变通,创造,语言的魅力,生动:有继续听下去的欲望流畅:没有听的压力幽默:寓教于乐,在欢乐中度过有内容:言之有物,能学到东西,演讲能力的四大基本功,练声朗诵朗读绕口令,二 演讲风格的特点 演讲风格最大的特点是个性化,个性是风格的基调,没有个性便无所谓风格.,三 演讲风格的类型 根据不同的划分标准,演讲风格的类型也不同.(一)从讲者的感情抒发这一标准划分,演讲风格可以分为:,1慷慨激昂型演讲 这类演讲如大河奔流,演讲者慷慨陈辞,滔滔不绝.这类演讲贯穿的感情比较激烈,或喜悦,或愤怒.它的特点:语言节奏明快,多使用短句.这种风格的演讲,鼓动性强,号召
4、力大.,2深沉凝重型演讲 它的特点:整场演讲节奏缓慢,感情抒发深沉凝重.这种风格的演讲,既要有理性的分析,又要有情感的抒发,而且还要有一定穿透力,说服力.这种演讲以深沉为基调,给人无穷的回味.,3潺潺流水型演讲 它的特点:平等和谐,感情抒发似潺潺的小河流水,慢慢地流进人们的心田,有着润物细无声的功效.,1,质朴无华型 2,简练明快型3,雄浑刚健型4,典雅持重型 5,深邃含蓄型,(二)从讲者语言风格这一标准划分,演讲风格又可以分为:,(三)从讲者的说服力这一标准划分,演讲风格可以分为:,演讲型的说服力简报型的说服力会议型的说服力娱乐型的说服力感动型的说服力,演讲,您有没有胆?演讲的大敌是 怯场!
5、,李阳的启示:自信沉着,克服怯场的办法:自信积极 精心准备 勤于实践 临场排除,四 战胜怯场七大法,第一法:语言暗示法10句话1、我行,我棒,我能成功!2、我已作了充分的准备。3、很多时候,听众是看不出演讲者的恐惧的。4、其实,大多数人都不会演讲。5、讲了,不会有什么损失。,第二法:呼吸松弛法 深吸 慢呼 稳呼 匀呼第三法:热量释放法 握拳放开;踩地蹬脚;跑步发热,第四法:刺激排除法 不看不想刺激物“移情别恋”于它处(小说、漫画、音乐)第五法:知音寻求法 寻找或创造向你微笑者,第六法:手中拿物法 找样东西当“伙伴”(笔、书、杂志)第七法:避免急于求成 不能急噪,要胸有成竹,做到“稳”。,有了好
6、心态,还要好设计!您有没有精彩的开场白?,1.奇闻我刚才走在街上时受到一个持枪人的攻击,现在我问大 家.2.引用,语录女士们先生们,富兰克林、罗斯福说过.3.提问在我介绍之前我有一个基本问题请大家考虑.,五、十三种不同的开场白,4.直述论题我坚信通过使用.杂草将会被从田里全部清除。5.使人惊奇的表述你知不知到有4000多种方式来烹饪豆腐?6.直陈相反观点比尔.盖茨曾说:微软的目录服务领先于任何厂家,我今天将在这里向您证明这不是真的。,7.论题的历史1986年一台1MIPS的机器要卖20万美元,今天是怎样的情况?8.不寻常的事实俄军是通过蜂窝电话信号找到杜达耶夫并用导弹击毙他。9.状态假设假如和
7、大家的意见相反。,11.术语定义12.直陈需求或问题情况是这样的.13.感叹或要求,路标不迷路精彩的路标不累人有没有精彩的一、二、三?,洪昭光教授演讲:“健康的钥匙握在你自己手中”什么是合理膳食呢?两句话,十个字。第一句话叫做:一、二、三、四、五;第二句话叫做:红、黄、绿、白、黑。“红”:一天一个西红柿“黄”:红黄色的蔬菜(胡萝卜、西瓜、玉米)“绿”:绿茶“白”:燕麦粉、燕麦片“黑”:黑木耳,1何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等,六 演讲六大注意事项,2演讲时的姿势如何演说时的姿势也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象
8、决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯 另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等,3演讲时的视线在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人并且无视于那些冷淡的眼光此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果,4演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏
9、自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力控制脸部的方法,首先“不可垂头”人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意另一个方法是“缓慢说话”说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来,6.声音和腔调声音和腔调乃是与生俱来的,不可能一朝一夕之间有所改善不过音质与措词对于整个演说影响颇巨,这倒是事实根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性,其信赖度较高因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉尽管如此,各位还是不可能马上就改变自己的声音总之,重要的是让自己的声音清楚地传达给听众即使是音质不好的人,如果能够
10、禀持自己的主张与信念的话,依旧可以吸引听众的热切关注说话的速度也是演讲的要素为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要标准大致为5分钟三张左右的A4原稿,不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的,5.有关服饰和发型,演讲中的目光语很重要,用好目光语很有技巧,下面介绍运用目光语的八种方法:,七 演讲中目光语的八种运用方法,前视法就是演讲者视线平直向前而弧形流转,立足听众席的中心线,以此为中心弧形照顾两边,直到视线落到最后的听众头上,视线推进时不要匀速,要按语句有节奏进行,要顾及坐在偏僻角落的听众 环视法:有节奏或周期地把视线从听众的左方扫到右方,从右方扫到左方或从前排
11、到后排,从后排到前排视线每走一步都是弧形,弧形又构成一个整体环形这种方法要注意中间的过渡,由于其视线的跨度大难免有为视线而视线之嫌,演讲时要注意衔接这种方法主要用于感情浓烈、场面较大的演讲,侧视法用“Z”形成“S”形运用视线此法在演讲中用得多 点视法在很特殊的情感处理与观众的不良反应出现时,可大胆运用此法,此法很厉害,对制止听众的骚动情绪有很大好处,虚视法即“眼中无听众,心中有听众”这种方法在演讲中使用频率很高,尤其是初上场的演讲者可以用它来克服自己的紧张与分神毛病而不至于使自己看到台下那火辣辣的眼神而害怕这种方法还可以用来表示演讲时的愤怒、悲伤、怀疑等感情 闭目法人的眨眼一般是每分钟五至八次
12、,如果眨眼时间超过一秒钟就成了闭眼演讲中讲到英雄人物英勇就义,演讲者和听众极度紧张,心情难以平静时,可运用此法,仰视法和俯视法在演讲时不要老是注意听众,可以根据内容运用仰视和俯视,如表示长者对后辈的爱护、怜悯与宽容时不时把视线向下;表示尊敬、撒娇或思索、回忆时可视线向上 要特别说明的是:视线的运用往往是各种方法综合考虑、交叉动用的,同时要按照内容的需要,押着感情的节拍,配合有声语言形式和手势、身姿等立体进行,协同体现,6、开心一点,潇洒走一回。7、声音大一点。8、很高兴见到大家。9、讲得短些,几句话就行。10、有头有尾,别忘了说“谢谢”。,八 让演讲有血有肉丰满起来,“四 合一”的融合 议论(
13、骨)简洁明快、鞭辟入里 描述(肉)具体生动、真实感人 抒情(血)有感而发、淋漓酣畅 立意(魂)鲜明深刻、新颖独特“说自己的话 写自己的事 抒自己的情”,九 让您的声音更具魅力!,“说的比唱的好听”语音准确音准调对可杂糅 说好普通话,流畅通顺 杂糅它种语,恰到好处(普通话、方言、外语的糅合),吐字清晰字字清楚不含糊 字正腔圆 咬紧字头 发响字腹 收全字尾 开口略大 气流集中 不吃字、吞字 不炸头飘尾 克服过重的鼻音、喉音,声音响亮音调音量要合适 音调:高低 音量:大小 依据:演讲内容 自身条件 场所大小,听众多少 距离远近 设备好差 限度:听众感觉不刺耳、不费力 最悦耳的音调:低八度中位 有权威
14、性的音调:略低沉些,表达流畅发声、发音。不流畅的表现:卡壳、结巴、口误、拖沓、过多语气词、半句话、口头 禅、双语症.纠正办法:准备充分 理清思路 思维快速 语速恰当 嘴皮利索 内心观照,石小四和史肖石,石小四,史肖石,一同来到阅览室。石小四年十四,史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词,年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词,忙递给年十四的石小四,年十四的石小四见了好报纸,忙递给年四十的史肖石。,节奏起伏抑扬顿挫有快慢 抑扬(句调):平直调 昂上调 降抑调 弯曲调,顿挫(停顿):生理停顿 语意停顿 强调停顿在世界上男人没有了女人就恐慌了。叔叔亲了我妈妈也亲了我。,轻重(重音):语法重
15、音 修辞重音 强调重音 风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,“哗啦啦”,一道闪电划破长空。他通知我明天上班。你再跳一遍。,十 语速控制的作用,你需要讲清楚,听众需要听清楚。你需要思考,听众也需要思考。你需要观察听众的反应,听众也在注意你的反应。,缓急(语速):中速=200字分钟 快速=280-300字分钟 慢速=100-120字分钟,口气自然演讲真谛是自然 演讲是:当下交流、“放大谈话”持稿演讲读书 脱稿演讲背书 比赛演讲朗诵 格言:“走进自然的演讲,表现演讲的自然”“说话,说话,还是说话”,朗诵一段文字,看学员的发音、感情、语速、手势等细节。,当你从刚脱离母体开始,你的母亲便用鲜血为你溶就了高昂的信
16、念,你就似乎已明白你是鸟中更强健的鸟。你张开遮天蔽日的双翼,将自己巨大的阴影投射在草原上,使那些惊慌的小动物们东跑西藏,你的双爪和铁一般的嘴抓住了一个又一个动物的身躯。你是草原上永久的图腾,诗歌在你身上迸射出耀眼的火花,诗人写你粗犷的笔锋将你雕成高耸的大山,风吹雨打无畏无惧图腾如斯,你自由飞翔无牵无挂,世间万物生灵的栖息使你永远跋涉于岁月之巅。,“此时无声胜有声”,“我在对你说”眼睛心灵的窗户、沟通的桥梁 让眼睛有光、有神、有情 灵活运用点视、对视、环视、扫视、虚视、凝视 克服弊病不看听众、左右流转过快、频繁瞥视、闭眼时间过长,“把笑写在脸上”,表情会议宗旨的体现 营造氛围的手段 沟通听众的桥
17、梁表情生动真实 鲜明 灵敏 分寸 美感,目光交流的基本方法,正确,开口讲话时将目标锁定在一个听众,要看着他的眼睛。讲完一句话再换另一个听众。在将目光转向下一个听众前,停顿一下并换完气。,错误,扫视所有听众。看天花板、地板、墙壁作思考状。听众人数多时试图看每一张听众的脸。不要老看一个人,应平均分配目光交流。,“解放我的手”,手势类型:指示、象形、象征、情意充分运用:指掌拳臂 上中下区单式复式把握原则:准确典型 简洁明快 协调有力 美观自然 自然阶段(美、不美)不自然的规范阶段科学的自然阶段,常用的指挥姿势,“让你看得舒服”,坐姿:手放桌上 前倾12度站姿:胸挺起 肩放平 脚略分 手下垂 放两边
18、自然动走姿:胸挺起 走直步 步轻捷,在人的所有武器当中,潜力是最没法抵挡的力量。潜力足以改变一切。你的潜力有多大,又能发挥几成,看你想做什么样的人,想影响什么样的世界。,演讲切忌:,语速太快声音单调感情不充分使用抽象概念而不给出实例加以说明演讲无组织,散乱无序说话绕弯子,不切中主题,怎样与听众交流,要有值得交流的观点引起听众的注意,抓住他们的兴趣并赢得信任重视理解,获得反馈动之以情,使听众行动起来,实际演练,每位学员各讲一个故事,加以评判和分析。,演说技能自我评估,评价标准:非常不同意非常不符合(1分)不同意/不符合(2分)比较不同意比较不符合(3分)比较同意比较符合(4分)同意/符合(5分)
19、,演说技能自我评估,测试问题:,(1)我在整个演讲过程中眼睛同听众保持接触(2)我的身体姿态很自然,没有因为紧张而做作(3)我能运用基本的手势来强调我的要点(4)我运用停顿、重复和总结来强调我的观点(5)我每次演说前都会确定具体的目标(6)我会对听众的需求、忧虑、态度和立场进行分析,(7)在组织思路时我会先写下几个主要的论点(8)我会特意准备一个颇具吸引力的开场白(9)我演讲的结尾会呼应开头,且必要时能要求听众采取行动(10)我制作的投影片简明扼要,有助于达到演讲目标(11)我的论点、论据之间有内在的逻辑联系,有助于支持我的主张(12)我会把紧张、焦虑转换为热情和动力,(13)我会清楚地叙述我
20、的观点对听众的好处与 利益(14)我会热切、强烈地讲述我的观点(15)我会事先演练,以免过分地依赖讲稿,而 集中注意听众的反应(16)我的演讲稿只写关键词,以免照本宣科(17)我会预测听众可能会提的问题,并且准备相 应的回答,(18)我的声音清楚,语速适中,富有感染力(19)我会有意识地运用语音、声调和语速来 表示强调(20)演讲前我会检查场地及相应的设施(21)准备演讲时,我会估计将会遭到的反对意见(22)整个演讲过程我会充满自信(23)演讲前我会检查我的衣着打扮是否得体,自我评价,如果你的总分是:105115 你具有优秀演讲者的素质 98104 你略高于平均水平,有些地方尚需要提高 98以
21、下 你需要严格地训练你的演说技能 选择得分最低的6项,作为本部分技能学习提高的重点,传情达意的技巧,一篇十分优秀的演讲辞,如果在他背后没有表情,态度等附加支持的话,其效果就会和用蜡烛发光一样软弱无力。戴尔.卡耐基,怎样结束演讲,当听众听到最愉快的顶点,你就应该设法早些结束了。戴尔。卡耐基,把你演讲的要点做一个总结,用诚挚而简明的赞美做结论,一个幽默的结论,引用诗文名句做结尾,步步加强的结尾法,简洁明快的把话停止的恰到好处,演讲是人人都有的一种潜在的能力,问题在于每个人是否发现,发展和利用这种天资。一个人能站起来当众讲话是迈向成功的关键性一步。美戴尔。卡耐基,十一 演讲口才训练方法,(1)速读法
22、 这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。,(2)背诵法,目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 风格 学习 成长
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5982014.html