提高教学质量的两个举措.ppt

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1、提高教学质量的两个举措,濮阳市中小学教研室 苏东升,2006年8月14日,一、一节好课的标准,好课的标准以目的明为前提、以效益高为归宿、以学生发展为根本。中间强调四个环节：知识新、信息多。结合时代特点，融入教材以更多的新知识和更大量的信息；密度大、节奏快。单位时间给学生的东西多，节奏适应现代学生的生活和心理;,2006年8月14日,一、一节好课的标准,好课的标准以目的明为前提、以效益高为归宿、以学生发展为根本。中间强调四个环节：设计精、结构巧。课前“精心设计”，尤其是“精心设问”，课上“精心施工”，有起伏、有转换、有高潮、有总结；气氛和、方法活、师生配合默契。课堂气氛和谐本身就是教学质量，方法

2、可以千变万化，但一个“活”字是总钥匙，死教书把活人教死，活教书把死书教活。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,教学常规是以国家教育方针和课改要求为指导，以符合教学规律为前提，以优化并规范教学活动为主要内容，以实现有效教学大面积提高教学质量为目的而制订的教学规划。教学常规的完善和落实，可以有效地提高教学工作的科学性、规范性，促使学校建立良好的教学秩序，提高教学工作整体效益；可以优化教学过程，推动并深化教学改革，提高教学质量。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（一）、教学思想 思想是行动的先导。教学常规必须贯彻基础教育课程改革纲要（

3、试行）的精神，围绕高中阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的具体要求，转变教学观念，端正教学思想。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（一）、教学思想1、关爱学生从严治教2、坚持教书与育人的统一3、发展个性 鼓励学生独立思考4、课堂教学务必夯实基础知识，在此前提下注重培养技能，训练科学思维，教会学习策略，并注意培养学生高尚的思想道德情操、健康的审美情趣。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（一）、教学思想1、关爱学生从严治教 关爱是教育的出发点，严格是落实教育目标的必经路。关爱与严格是辩证的统一，没有关爱就谈不

4、上教育，少了严格就达不到目的。2、坚持教书与育人的统一 教书育人是教师的天职。教学永远具有教育性，寓教育于各科教学之中，是教育的规律。新课改要求加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品德和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（一）、教学思想3、发展个性 鼓励学生独立思考 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究、调查，在实践中学习

5、，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。课堂教学不能由老师“包办”学生的学习，而应成为学生独立思考的自由天地，发展个性的广大空间。学校应成为独立思考的王国，发挥个性特长的沃土。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（一）、教学思想4、课堂教学务必夯实基础知识，在此前提下注重培养技能，训练科学思维，教会学习策略，并注意培养学生高尚的思想道德情操、健康的审美情趣。能力比知识更重要，这一点说起来容易做起来难。能力中思维是核心，既要训练常规的形象思维、逻辑思维、辩证思维，又要重视非常规的直觉（猜想）思维、顿悟（灵感）思维、发散（求异）思维、逆向（反证）思维等的能力培

6、养。教学主要是教给学生学习方法。教学应充分体现学生的主体地位，把学习的主动权交给学生。要挖掘学科中的德育因素、美学因素、发挥知识本身的魅力。激发学生学习的积极性、主动性、创造性，培养学生的审美情操。为此教师每节课都要体现“精气神”三个大字精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。力争每节课都让学生享受热烈沸腾、多资多彩的精神生活，让课堂焕发生命的活力。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则 教学原则是教学思想的体现，是教学规律的反映。我市高中教学应重视以下几项原则。1、目标导向原则2、主体性原则3、因材施教面向全体原则4、知情并重原则5、开放性原则,2006年

7、8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则1、目标导向原则 教学目标是教学活动的出发点和归宿。它使师生的教学活动拥有共同的指向。教师根据教学目标精心设计教学过程，并根据学生掌握教学目标的情况调控教学行为，学生以教学目标的达成增强自己的学习兴趣，享受学习的成功和快乐。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则2、主体性原则 培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生。让学生充分认识到自我是学习的主体、学习的主人。教育学生积极主动地学习，培养学生独立思考的习惯。大胆放手，让学生自己尝试、尝试、再尝试，充分发挥

8、学生学习的潜能和创造精神。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则3、因材施教面向全体原则 面向各类学生、面向全体学生、因材施教、分层分类推进，满足各个层次学生的学习要求，使每个学生在原有的基础上都得到发展。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则4、知情并重原则 教师要帮助学生掌握知识，培养学生的能力（理解和运用知识的能力，分析问题和解决问题的能力，探究、创新的能力）、注重认知过程和学习方法的掌握，开发学生的智力，同时要激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，培养学生健康的情感和克服各种困难的意志，使学

9、生坚信：“天生我辈必有才，天生我才必有用。”知情结合，知情并重，促进学生身心全面健康发展。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（二）、教学原则5、开放性原则 课堂教学要树立开放意识、教师要紧密联系生产、生活、科学技术发展和社会经济发展的实际进行教学，让学校小课堂与社会大课堂接轨，使学校的教学适应现代社会的需要。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,（三）、教学常规第一条 教学计划 第二条 教学设计 第三条 课堂教学第四条 作业布置与批改 第五条 课外辅导,第六条 实验与技术第七条 考试与评价 第八条 综合实践活动 第九条 反思与总结

10、,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第一条 教学计划 教学计划在整个教学工作中起着指导和协调的重要作用。制定教学计划是实施教学管理的起始环节，是保证教学正常有序进行的先决条件。教师都要制定教学计划。教学计划应在开学一周内完成，经教务处审定后实施。制定教学计划应遵循的原则 教师的教学计划包括的内容,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第一条 教学计划 制定教学计划应遵循的原则 1、从课程标准（教学大纲）和教材要求出发，结合学生实际确定教学目标和措施，不随意降低或拔高教学要求。2、既要关注学生知识技能的发展，又要关注其情感、态度、价值观

11、等方面的培养。3、体现为了学生的发展进行教学，根据时代发展需要及时调整、更新教学的发展性原则。4、突出学生的主体地位，把学习的主动权、自主权交给学生，努力培养学生主动学习、独立思考、大胆质疑的精神。教师的教是为了促进学生的学，教服务于学。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第一条 教学计划。教师的教学计划包括的内容1、学期教材内容体系分析 学期教材在学科教材中的地位和作用，学期教材的基本结构及系统，学期教材的重点知识和难点知识。2、学期教学任务 提出学期教学在基础知识的学习、基本技能的训练、能力的培养及思想教育的渗透三个方面的目标和要求。3、学生基本情况分析 分

12、析学生对“双基”的掌握及学习能力、习惯等基本情况。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第一条 教学计划。教师的教学计划包括的内容4、教学进度 按教学内容顺序，写出章、节或单元的教学时数，包括复习、检测、实验、参观的时间安排。5、课外活动 课外活动是课堂教学之外对学生实施有计划、有组织的多种形式的教育教学实践活动，组织和指导学生课外活动是教师的基本职责之一。教学应根据教学计划和学校要求，确定课外活动的内容、形式和时间安排。教师教学工作计划应在学校工作计划的基础上，在开学初按学校的规定时间完成并交教务处备查。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量

13、稳步提高,第二条 教学设计 教学设计是上课前的教学准备活动，是上好课的前提。教案是教学设计的书面（电子）表达形式，教案的详略程度可因教材和教师的不同而有所区别，注重实效，具体要求由学校根据实际情况确定。教学设计一般包括：教学目标和教学重点、难点及其解决方法；教学程序和步骤；教学方法和手段；师生双边活动安排；作业布置；板书设计；教具和仪器使用；教后反思等。在教学目标设计上,要特别注重知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的整合。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第二条 教学设计 教学设计的基本要求：1、认真研究课程标准（教学大纲）、教材和阅读有关参考书，明确

14、单元、课时教学目的，把握教材内容及结构，确定重、难点知识，发掘教材中的思想教育因素。通过阅读参考书，更好地掌握教材，充实教学内容。2、了解和分析学生实际 了解学生现有知识基础、学习能力，特别是学习本单元知识所需的预备知识和技能的掌握情况。3、参加集体备课 在个人备课的基础上，积极参加集体备课。年级备课组主要是进行单元备课，它的要求是：讨论并确定教学目的，研究教学内容，安排教学进度，分析并确定教材的重难点，交流教学方法。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第二条 教学设计 教学设计的基本要求 4、精心设计教案 教案应包括以下内容：课题、教学目的、教学重难点、教具、

15、教学过程。教学过程包括教学内容的安排，教学方法的具体运用，实现教学目标的措施（例题的选择，练习的选择，反馈的形式等）和课堂时间的分配，课堂板书设计及作业的确定等。新教师应有较详细的教案。5、作好课前准备 课前应熟悉教案，熟悉所需教具的性能和使用方法，如有故障应及时解决。对于演示实验应预先进行演示，保证实验一次成功。准备好必须的小黑板，挂图、电教器材等。6、积极开发、合理利用校内外各种课程资源，能积极主动地与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行多元反思，并完善教案。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第三条 课堂教学 课堂教学

16、是教学工作的中心环节，是落实素质教育，提高教学质量的主要途径。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第三条 课堂教学 课堂教学的基本要求：1、按照课程标准（教学大纲）要求执教，创造性地使用教材，注意挖掘教材的思想性和教育性，做到知识正确，概念清楚，同类材料丰富，容量适当，条理清晰，重点、难点突出，基础知识和基本技能训练充分。2、紧密联系生活实际、社会实际，讲解、提问、练习面向全体学生。要尽可能地利用师生、学生互动，加强合作与交流，营造健康、有序、和谐的课堂学习氛围。注意新旧知识的联系，处理好知识与能力的关系。注重培养学生良好的学习习惯、学习品质和学习意志，注重多种

17、教学方法的结合使用。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第三条 课堂教学 课堂教学的基本要求：3、注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动参与、大胆质疑、独立思考，充分调动学生学习积极性，鼓励自主、探究、合作学习。4、合理设置问题情境，利用现代教育技术手段，吸引学生注意，引发学生思考，培养学生的学科兴趣。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第三条 课堂教学 课堂教学的基本要求：5、有效利用课堂教学时间，提高教学效果。学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，只讲易错点、易混点和易漏点。6、使用普通话教学，语言准确，板书工整，教态

18、自然。按时上下课，不随意缺课和私自调课，不在课堂上抽烟、接打电话以及做与教学无关的事。尊重学生的意见，尊重学生的人格，严禁体罚或变相体罚学生。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第四条 作业布置与批改 作业一般分为课堂作业和课后作业。课堂作业包括巩固性练习（板演、口练、笔练）和检查性练习，课后作业除了布置常规的书面作业外，还要设计一定数量的活动性、实践性和研究性作业。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第四条 作业布置与批改 作业布置和批改的要求是：1、依据课程标准（教学大纲）、教材与教学目标精心设计，作业难易要适度，数量要适当。

19、课堂作业力求当堂完成。2、着眼学生发展，做到丰富多彩，形式多样，不得使用现成的练习册或习题集不加选择地布置作业。要按学生实际分层次提出要求，避免机械训练和重复训练。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第四条 作业布置与批改 作业布置和批改的要求是：3、紧紧结合研究性学习目标，拓展学生思维，培养学习能力。4、严格要求学生按时独立完成作业，书写规范。教师批改作业要及时、认真、适当记载，并做讲评。数学、物理、化学、生物作业要按课时布置，语文（基础知识）、英语作业以单元布置，原则上都要全批全改；语文作文每星期一篇，要全批全改（可在教师指导下由学生互改）；英语作文每学期八

20、次，要求全批全改；鼓励教师进行多样化的、富有实效的作业检查或批改方式的探索。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第五条 课外辅导 课外辅导是课堂教学的延伸，课外辅导的目的是在承认个体差异的前提下，使学生在原有基础上获得发展。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第五条 课外辅导 课外辅导的基本要求是：1、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高自学能力；对学习困难学生，要满腔热情，分析原因，从提高学习兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有针对性的辅导，帮助

21、学生在学习上取得进步，并对其特长给予鼓励和培养。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第五条 课外辅导 课外辅导的基本要求是：2、辅导要纳入教师的教学计划，做到认真、及时、具体，坚持辅导书面作业与辅导动手实践相结合，辅导学生掌握知识与辅导自学方法相结合，培养提高学生的综合素质和能力。3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间，不得妨碍其它学科教学，不得借故加重学生的学习负担和经济负担。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第六条 实验与技术 实验与技术，是学生获得知识、形成能力的重要手段，是培养学生严谨求实、勇于探索科学精神的重要途径

22、。要按课程标准（教学大纲）和教材要求完成实验与技术教学任务。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第六条 实验与技术 开展实验与技术教育活动的基本要求:1、实验前应指导学生预习，明确实验目的、内容、要求和有关注意事项，对实验器材进行认真检查，确保实验正常进行。要特别重视培养学生组合安装实验器具的能力。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第六条 实验与技术 开展实验与技术教育活动的基本要求:2、实验时应做好实验指导和教学组织工作，严格要求学生按实验内容和程序进行操作，帮助学生解决实验中遇到的困难和问题。实验完毕，及时填写实验记录单，并

23、认真批改实验报告。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第六条 实验与技术 开展实验与技术教育活动的基本要求:3、信息技术的教学要注重理论与实践相结合，实践课比例应占70%以上。上机前要明确上机操作的任务，提出具体要求；下机前要检查学生练习的情况并及时向学生反馈。上机练习内容要与理论教学内容相一致，突出练习的针对性，鼓励创新。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第七条 考试与评价 有计划地考评学生学业成绩是教学信息反馈的重要手段，是提高教育质量的重要保证。要逐步形成教师、学生和家长共同参与的考评机制，通过考评功能的发挥，促进每个学生

24、的进步。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第七条 考试与评价 考评的基本要求：1、通过单元检测（月考）、中期考试、期末考试以及高考模拟检测等，全面了解总结某一个阶段教与学的情况，针对存在的问题，及时调整思路，改进方法，促进教学达到学科课程标准（教学大纲）要求。2、考试命题要依据课程标准（教学大纲）、考纲和教材的要求，注重知识的覆盖面和题型的多样性，做到试题分布合理，难易适当，注重基础，突出能力，区分度好。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第七条 考试与评价 考评的基本要求：3、试卷评阅要客观公正，准确细致，宽严适度。评卷结束后

25、要及时进行成绩统计与试卷分析，写出质量分析报告，以便改进课堂教学。教师要注重对考试的研究，科学地组织和指导学生备考。要学习掌握一定的心理健康知识，针对学生的实际，适时进行指导和调节，促进学生全面健康发展。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第八条 综合实践活动 综合实践活动是高中教育阶段的一门必修课程，包括研究性学习、社区服务和社会实践三个方面的内容。它是国家规定、地方指导与校本开发的课程，是与学科并列而不从属或依附于学科的综合课程。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第八条 综合实践活动 组织和指导综合实践课程的基本要求：1、教

26、师要注意在课堂教学中生成学生的研究性学习课题，指导学生每学期至少完成一个研究性学习课题。要引导学生克服畏难情绪，激发学生的探究兴趣，使学生逐步形成主动发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的态度和能力。要善于启发和引导学生从本人、社会生活和自然世界中挖掘探究课题。研究活动要有利于培养学生实事求是的科学态度、奉献精神和尊重他人、善于合作、积极进取的良好个性品质。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第八条 综合实践活动 组织和指导综合实践课程的基本要求：2、认真组织学生参与社区服务和社会实践活动。要从学校所处社区的实际和学生的实际出发，有计划地组织学生进行社区服务和

27、社会实践活动，培养他们一定的实践与服务技能，增强他们关注社会的责任心和使命感。要根据学校、社区和学生的实际，制定必要的活动制度和相关要求。要增强安全意识，保障学生身心健康与安全。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第八条 综合实践活动 组织和指导综合实践课程的基本要求：3、认真搞好评价工作，从学生在课题研究以及活动过程中的情感体验、参与程度和投入表现等方面进行综合评价，特别要注重引导学生进行自我反思，以增强他们参与综合实践活动的自信心。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第九条 反思与总结 教师应经常根据新课程理念和课堂教学要求对

28、教学活动进行自我评价与反思，通过评价与反思发现问题，及时改进，总结提高。学期（年）结束后，教师应对完成教学工作的情况进行总结，总结报告要报教务处备案。,2006年8月14日,二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高,第九条 反思与总结 总结内容包括：1、本人承担的工作任务及完成情况。2、学期教学质量分析。包括学生在知识的掌握、能力的形成、心理品质的发展等方面的情况，教学中的成绩与问题，主要经验和教训。3、今后教学的努力方向和改进措施。,2006年8月14日,三、实施切实有效的教科研，取得教学质量的突破,靠严格落实教学常规可确保教学质量的稳步提高，靠切实有效的教科研可确保教学质量的突破。我市高中教科研在当前应做好以下工作；1、实施高中新课改研究；2、针对教育教学中存在的问题实施解决问题的校本教研；3、做好教改成果的引进研究。,