思想道德修养与知识文化修养.ppt

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1、第十课 文化建设的中心环节,第二框 加强思想道德修养和科学文化修养,说一说：,长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。,方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌,何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长,陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师,3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号,船主陈某把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费。,长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞尸体，但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体12000元,没捞上来6000元,而且要先交

2、押金。”同时还向学校索要价值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难而不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次中断打捞，明显违背社会公德。,随着社会主义市场经济的发展，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。,探究1:结合本框内容思考，引发船老板恶劣行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？,一、直面生活中的思想道德冲突,1、道德冲突存在的原因,这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。,随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。,重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实

3、践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,2、解决道德冲突的途径,探究2：江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。那么，在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎样解决这种道德冲突？,二、在科学文化的陶冶中升华,(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。,1、科学文化修养和思想道德修养的区别 含义不同：,(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。,2、思

4、想道德修养和文化修养的的关系之区别 方式和内容不同,未成年在押人员多为文盲,根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。,上述材料主要给你什么启示？,缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。,加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，增强明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为

5、习惯。,3、科学文化修养与思想道德修养的辩证关系：相互影响，相互促进,（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！,提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养。只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。,徐立（化名），这个刚刚28岁的青年因为开发了BKDR-VB.CQ木马程序（文件名：ipxsrv.exe)构造“僵尸网络”(B)，并利用其实施DDoS攻击其他计算机，成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人

6、。一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。制造病毒事件说明什么问题？,3、科学文化修养与思想道德修养的辩证关系：相互影响，相互促进,（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,（2）加强思想道德修养能够促进科学文化修养,无才无德是废品,有德无才是半成品，有才无德是危险品 有才有德才是精品。,3、科学文化修养的根本意义：使自己得思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味、有益于人民的人。,思想道德修养比科学文化修养更重要。,辨点：更重要,（1）分析两者的含义、关系,（2）两者对人的全面发展都重要。不可偏废。,（3）辨题是不科学的。,辨析,一、财务部企业财务处工作人员岗

7、位（1名）1、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，执行党的路线、方针、政策，贯彻集团公司党组的各项决策和决定，认同集团公司企业文化、集团理念，有志于集团公司的事业发展，遵纪守法，爱岗敬业。具备较高的政治素质，保密意识强，中国共产党党员优先。2、学历与专业：必备要求大学，研究生，财务会计专业。3、工作经历与经验：必备要求1年以上财务会计工作经验。4、相关知识、技能与能力：应知知识财务管理及会计核算相关知识，熟悉财政、税收政策。财务会计账务对账、核账、账目处理的技能 团结、协作、认真、严谨、细致,招才纳贤,正确的用人标准：德才兼备,直面生活中的思想道德冲突,表现,原因,自身明辨是非的能力（个人原因

8、）,我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，给我们时代的道德带来前所未有的新局面。（社会原因）,解决途径,在科学文化的陶冶中升华,追求更高的思想道德目标,加强科学文化修养,加强思想道德修养,关系,如何加强,知识总结,2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。学习马克思主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。,1、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。,三、追求更高的思想道德目标，如何追求？,3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，要

9、从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。,【巩固练习】1“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话表明（）A读好书可以丰富人的自然科学知识 B读好书就可以解决一切思想道德上的“两难选择”C加强思想道德修养，能促进知识文化修养 D良好的知识文化修养能促进思想道德修养,D,2中央电视台午间半小时曾报道，一名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门破译高档轿车的解码器，实施盗窃。这个事例表明（）A掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德修养 B加强思想道德修养有利于培育合格人才C缺乏知识文化修养容易走上违法犯罪道路 D.“才”与“德”往往是相互矛盾的,B,3但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也

10、填补不了道德的缺陷。”这一观点（）A强调了坚强思想道德修养的重要性 B认为道德远远比智慧重要 C认为智慧远远比道德重要 D认为道德与智慧是相互促进的,A,4“无德无才是废品有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”。这一比喻表明（）A文化知识比思想道德更重要 B.思想道德比文化知识更重要C.知识文化修养和思想道德修养是有机统一的 D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才,C,5“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘扬的传统”这是济南历城区某中学在上“孝敬课”。你认为（）A上“孝敬课”与公民基本道德规范的要求是一致的 B上“孝敬课”在市场经济条件下

11、没有必要 C中学生只要文化成绩好就可以了 D上“孝敬课”应是家庭的事，学校多此一举,A,6日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年，但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉迷于此而出现道德败坏的情况。这告诉我们（）A外来文化应该抛弃 B要多看课内书，不看课外书C中学生不能接触外来文化 D缺乏良好的知识文化修养，就难以树立正确的思想道德观念,D,7大学中说“正心修身齐家治国平天下”。“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明（）A加强知识文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程B思

12、想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异C只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就D只要具有较高的思想道德修养水平，就能治 理国家，平定天下,C,探究：假如你路遇别人丢失的物品,你会捡起来再交还给失主吗?,2009年11月6日，江苏省淮安市淮阴区岁的周翠兰在卖豆饼途中捡到元，几经周折找到失主周继伟；失主则坚称丢的是元，反把周翠兰和一名目击者告上法庭，要求被告归还剩余的元，并承担诉讼费用，这件事引起了社会各界的广泛关注。,事件回放：,1、乐于助人、拾金不昧是传统美德，犹豫者和不作为者要反省，要加强思想道德教育。,2、遇到丢失的物品时，为防万一，可以与之保持3米以上的距离，马上请5人以上帮忙证明你没有先把该物品中的一部分据为己有，并留下他们的姓名、地址、电话。同时可以报警，将丢失物交给民警。,