市场营销实务课程设计介绍.ppt

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2、人才需求包括三个层次：1、战略型人才2、管理型人才3、技术性、技能型人才,一、课程设置,1、人才需求调查,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,一、课程设置,2、就业岗位,推销员,促销员,客户管理员,销售员,市场调查员,营销策划员,市场主管,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,一、课程设置,专业课程体系的形成,工商企业,专业人才培养目标,设置,业务流程分析,满足市场,职业能力,市场分析,营销策划,产品销售,客户管理,专业课程体系,职业能力素质分析,人才需求分析,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,本专业培养适应市场需要，从事市场调查、市场开拓、产品销售、营销策划、营销管理等工作。具备一定的推销能

3、力和策划管理能力，有团队合作精神、良好的沟通能力和学习、适应能力，具有爱岗敬业，诚实守信职业道德，既会做事又会做人的高素质高技能基层营销管理人才。,一、课程设置,3、专业的培养目标,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,一、课程设置,4、本课程在专业课程体系中的地位,专业课程体系,专业平台课程,专业核心课程,市场营销实务,营销员考证,市场调查与预测,广告策划,推销与谈判,消费者心理学,工商模拟市场,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,课程设计整体介绍,一、课程设置,二、教学内容设计,三、教学方法与手段设计,四、考核方案设计,五、教学环境与实训实习场景,六、教学效果,顺德职业技术学院市场营销实务精

4、品课,二、教学内容设计,1、课程设计理念,课程考证相融化,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,内容选取流程,归纳,提炼,序化,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,职业能力分析岗位任务分析业务流程分析,学习情境,理论知识 职业能力 职业素质,2、内容选取,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,学习情境整合序化,序化整理,认识营销,市场调研,确定目标市场策略,制定营销组合策略,策划营销方案,营销工作过程,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,学习情境到工作项目,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,工作项目到工作任

5、务,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,实训实践环节的设计,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,3、教学组织,布置任务,指导学生,检查任务,考核评价,接受任务,收集资料,完成任务,展示成果,课堂教学设计总体思路：“讲”、“学”、“练”、“考”、“评”,老师的角色,学生的角色,学习的内容是工作,通过工作实现学习,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,学生根据任务书要求完成工作任务,二、教学内容设计,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,方案介绍,二、教学内容设计,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,学生亲自经历“完整的工作过程”,二、教学内容设计,事前准备,约见客

6、户,推销介绍,跟踪服务,达成交易,应对异议,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,二、教学内容设计,4、内容表现形式,实习手册,课外参考材料,案例,多媒体材料,习题,实训项目,课程网站,教材,教学课件,实训项目,学习指导书,课程内容,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,课程设计整体介绍,一、课程设置,二、教学内容设计,三、教学方法与手段设计,四、考核方案设计,五、教学环境与实训实习场景,六、教学效果,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,三、教学方法和手段设计,1、教学方法,任务驱动教学,模拟公司教学法,职业环境教学法,体验教学法,实地调研教学法,现场实景模拟教学法,案例教学法,顺德职业技术学院市

7、场营销实务精品课,三、教学方法和手段设计,2、教学手段,多媒体教学手段 运用营销仿真实训 网络课程，为学生提供更多的学习资源建立QQ群，为教师与学生在线交流提供了方便。通过校外实训，实现学习和工作的融合,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,课程设计整体介绍,一、课程设置,二、教学内容设计,三、教学方法与手段设计,四、考核方案设计,五、教学环境与实训实习场景,六、教学效果,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,1、考核内容,个人平时表现,团队项目业绩,考核,企业对员工的考核模式引入教学，实现个人、团队、教师的综合考核。,四、考核方案设计,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,1、考核内容,课程内容,

8、考证内容,考核,四、考核方案设计,融合,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,四、考核方案设计,2、考核方法,实施任务节点考核制 我们把任务的每个项目作为一个节点，相当于工作中完成一个阶段任务，教师对每个节点进行记录考核，作为本课程考核成绩的依据。,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,四、考核方案设计,3、评价标准,课程出勤情况,课堂纪律执行情况,任务完成情况,小组活动参与度,有效学习方法掌握情况,团队贡献情况,课外参考资料整理情况,教与学沟通表现情况,克服困难表现,表达交流情况,职业素质评价内容,例,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,四、考核方案设计,职业能力,调研课题确立 14%,调研计划

9、 15%,调查问卷设计 15%,实地问卷调调查 14%,问卷整理统计 14%,原始数据分析 14%,撰写调研报告 14%,例,市场调查能力训练,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,课程设计整体介绍,一、课程设置,二、教学内容设计,三、教学方法与手段设计,四、考核方案设计,五、教学环境与实训实习场景,六、教学效果,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,五、教学环境与实训实习场景设计,1、课程场景组合,市场营销实务,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,课堂教学,五、教学环境与实训实习场景设计,顺德职业技术学院市场营销实务精品课,实训室技能训练,五、教学环境与实训实习场景设计,顺德职业技术学院市场营销

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