小学四年级下6学期语文《三顾茅庐》课件.ppt

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1、2023/9/9,周莉莉,1,中国古典四大名著：西游记-吴承恩 水浒传-施耐庵 红楼梦-曹雪芹 三国演义-罗贯中,2023/9/9,周莉莉,2,三国演义是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。,2023/9/9,周莉莉,3,三 顾 茅 庐,选自三国演义作者：罗贯中,2023/9/9,周莉莉,4,课文根据罗贯中的著名古典历史小说三国演义中的第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。,2023/9/9,周莉莉,5,（1）桃园结义中刘备与关羽以及谁结为兄弟？,A、张飞,B、诸葛亮 C、赵云 D、曹操,（2）三顾茅庐中茅庐的主人是谁？,A、诸葛亮,B、曹操 C、刘备 D、

2、周瑜,2023/9/9,周莉莉,6,（3）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指谁？,A、周瑜 B、曹操,C、诸葛亮,D、庞统,（4）曹操与何人煮酒论英雄？,A、诸葛亮 B、周瑜 C、关羽,D、刘备,2023/9/9,周莉莉,7,三国演义是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是、和。,2023/9/9,周莉莉,8,三国演义是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、和。,2023/9/9,周莉莉,9,三国演义是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事

3、件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和。,2023/9/9,周莉莉,10,三国演义是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和孙权。,2023/9/9,周莉莉,11,三 顾 茅 庐,2023/9/9,周莉莉,12,三顾茅庐,（）三顾（）的茅庐。,刘备,诸葛亮,2023/9/9,周莉莉,13,刘 备 诸葛亮,张 飞 关 羽,2023/9/9,周莉莉,14,同学们看过三国演义这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？,看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今

4、天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。,2023/9/9,周莉莉,15,诸葛亮,诸葛亮 字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东临沂市沂南县）人，汉族，蜀汉丞相。三国时期杰出的政治家、军事理论家。,2023/9/9,周莉莉,16,刘备,刘备：三国时蜀国的建立者，字玄德,2023/9/9,周莉莉,17,关羽,刘备义弟。五虎大将排名第一位。字云长，又称关云长。,2023/9/9,周莉莉,18,张 飞,刘备义弟，五虎大将排名第二位，字翼德。,2023/9/9,周莉莉,19,桃园三结义,2023/9/9,周莉莉,20,人物身份大揭秘,2023/9/9,周莉莉,21,三顾茅庐,三：三

5、次顾：拜访茅庐：指诸葛亮的住所,2023/9/9,周莉莉,22,导学单,1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.思考：课文讲了一个什么样的故事？,2023/9/9,周莉莉,23,一（1）略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都没有见着。二（2-4）具体写刘备第第三次拜访诸葛亮的经过。三（5）写刘备和诸葛亮的亲密友情。,2023/9/9,周莉莉,24,茅,诸,葛,统,冈,茅屋,诸位,诸葛亮,统一,山冈,mo,zh,tn,n,我会认,2023/9/9,周莉莉,25,宜,恭,晌,雄,便宜,恭敬,晌午,英雄,y,n,shn,xin,我会认,2023/9/9,周莉莉,26,照(zho)顾(g)茅(mo)庐(l)

6、诸(zh)葛(g)亮(ling)适(sh)宜(y)草(co)堂(tng)恭(gng)敬(jng)晌(shng)午(w)讨(to)论(ln)三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开,2023/9/9,周莉莉,27,三顾茅庐 拜访 诸葛亮 诚心诚意邀请 辅助 捆来 尊重 蜿蜒起伏时机 腾飞 卧龙 疏疏朗朗 潺潺清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人恭恭敬敬 半晌 时辰 群雄纷争 策略 茅塞顿开 同榻 讨论,2023/9/9,周莉莉,28,读一读,三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴,秀丽宜人 群雄纷争茅塞顿开,2023/9/9,周莉莉,29,1、谁“三顾茅庐”？2、为什么要“三顾茅庐”？3、“三顾茅庐

7、”的经过怎样？,2023/9/9,周莉莉,30,课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。,从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。,课文用一个什么词来形容刘备的？,“诚心诚意”是什么意思？,2023/9/9,周莉莉,31,刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意的邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。,写出刘备对人才的渴求，也暗衬出诸葛亮的雄才大略与卓越的军事才能。,2023/9/9,周莉莉,32,刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有

8、见着。,诚心诚意,2023/9/9,周莉莉,33,刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。,课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。,刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？,他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。,2023/9/9,周莉莉,34,冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。,结拜,2023/9/9,周莉莉,

9、35,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”,刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”,张飞：粗鲁莽撞、耿直忠厚、暴躁、不冷静,2023/9/9,周莉莉,36,冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。,张飞：鲁莽、冲动刘备：敬重诸葛亮,2023/9/9,周莉莉,37,同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。,张飞：这

10、次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！,刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！,2023/9/9,周莉莉,38,自读课文，按一下顺序说说在刘备第三次去隆中请诸葛亮出山前后的过程中，哪些地方具体表现了他是诚心诚意？,出发前：,将到时：,到达后：,出山后：,2023/9/9,周莉莉,39,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。,从这句话中你能体会到什么？,用“还有就”说一句话。,2023/9/9,周莉莉,40,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“

11、诚心诚意”。,小组讨论,（2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。,从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？,读一读,2023/9/9,周莉莉,41,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。,画出这句中描写刘备动作的词语。,从这些词语中你可以体会到什么？,2023/9/9,周莉莉,42,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,（4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

12、,读一读，说说你读懂了什么。,2023/9/9,周莉莉,43,自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。,小组讨论,想一想：,从“快步”一词你可以体会到什么？,（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。,2023/9/9,周莉莉,44,此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？,2023/9/9,周莉莉,45,刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？,诚,2023/9/9,周莉莉,46,思考 再读课文，刘备三顾茅庐请出了诸葛亮，那诸葛亮到底有没有才呢？他得到诸葛亮的辅助了吗？你从文中哪些地方看出来的？,2023/9/9,周莉莉,47,文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“”画下来。,他们

13、来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,理解词语的意思。,请同学们在理解的基础上读一读这段文字。,2023/9/9,周莉莉,48,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,读一读，完成练习：,1、这段话中的比喻句是把什么比做什么？“卧龙”在这里还喻指谁？竹林有什么寓意？2、用“来到只见”句式写一处景色。,2023/9/9,周莉莉,49,他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾

14、飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,蜿蜒起伏,清澈见底,青翠,欲滴,秀丽宜人,2023/9/9,周莉莉,50,三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴 秀丽宜人群雄纷争 恭恭敬敬疏疏朗朗 茅塞顿开,塞,塞,s,si,si,堵塞、茅塞顿开,瓶塞,塞外,2023/9/9,周莉莉,51,青翠欲滴,2023/9/9,周莉莉,52,秀丽宜人,2023/9/9,周莉莉,53,蜿蜒起伏,2023/9/9,周莉莉,54,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,用“来

15、到只见”句式写一处景色。,2023/9/9,周莉莉,55,助你下笔有神！,1、找出具有代表性的景物2、把这些景物的主要特点找出来我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！,2023/9/9,周莉莉,56,他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪水清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。,环境烘托人物出场,2023/9/9,周莉莉

16、,57,以山清水秀的环境衬托诸葛亮的优秀出色,2023/9/9,周莉莉,58,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,2023/9/9,周莉莉,59,诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？,诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,“茅塞顿开”是什么意思？,（拨云见日）,2023/9/9,周莉莉,60,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。,2023/9/9,周莉莉,61,你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？,刘备和诸葛亮非常亲密。,诸葛亮出山

17、后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。,读一读,2023/9/9,周莉莉,62,最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢？找出来读一读。,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！,1.读一读这句话。,2.这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么说？,2023/9/9,周莉莉,63,诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”,如鱼得水,2023/9/9,周莉莉,64,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！,2023/9/9,周莉莉,65,2023/9/9,周莉莉,6

18、6,内容回顾：三顾茅庐讲的是（刘 备）三次到（隆 中）去请（诸 葛 亮）辅助自己实现（统 一 中 国）的大业。,2023/9/9,周莉莉,67,三 顾 茅 庐前两次拜访没有见着 上路前责备张飞第三次拜访 到隆中耐心候恭 见面后茅塞顿开亲密友情如鱼得水,2023/9/9,周莉莉,68,给大家说说你还知道的三国演义中的故事。,2023/9/9,周莉莉,69,火烧赤壁草船借箭三气周瑜七擒孟获（七擒七纵）舌战群儒空城计,2023/9/9,周莉莉,70,一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。,2023/9/

19、9,周莉莉,71,南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次，又被放了七次，孟获心服口服。从此以后，南方边境上没有发生战争。,2023/9/9,周莉莉,72,曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。,2023/9/9,周莉莉,73,司马懿将要进攻西城。诸葛亮却打开城门，独自一人在城墙上悠闲地弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。,2023/9/9,周莉莉,74,刘备、诸葛亮是什么样的人？作者是从哪些方面写出人物的特点的，读一读有关的语句。,总结,2023/9/9,周莉莉,75,刘备,诸葛亮,胸怀大志尊重人才求贤若渴,雄才大略足智多谋神机妙算,2023/9/9,周莉莉,76,刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一 样啊！,那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待 时机腾飞的卧龙。,