小学五年级语文课件我的写作梦.ppt

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1、1、我的写作梦,第一课时,任何人在自己年幼的时候都会有一个美好的梦想，有的人长大后这个梦想变成了现实，他实现了自己的梦想。有的人，梦想只是小时候的一个“梦”，他并没有花力气让它变成现实，如果你们想让自己的梦想实现，请为它努力吧，相信你们也会成就自己的梦想。,（一）在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，矫健的身影飞得很高、很远。,（二）打开明天的报纸，第一眼就会看见我的名字，还有那篇作品，让所有的人都大吃一惊。,(三)假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。,这是一首儿童叙事诗。写了一个孩子追梦的过程，让我们看到

2、了一个积极向上、乐观自信的孩子。,预习检查,zi载 zi,（三年五载）（记载）,（载歌载舞）（刊载）,字词乐园,din din pin g jio,踮 甸 篇 鸽 矫载 铅 稿 储 蓄,zi qin go ch x,字词乐园,托起双手 放飞鸽子 扇动翅膀,字词乐园,沉甸甸的信 矫健的身影,字词乐园,登载作品 吹起口哨 夹进书本,课文详解,童年是一首歌，旋律中跳动着快乐的音符；,童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月；,童年是一首诗，字里行间充满了梦想与坚持。,课文详解,（一）在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，矫健的身影飞得

3、很高、很远。,年龄小，志向远大,课文详解,（1）“我”为什么觉得沉甸甸的信，就像是放飞的翅膀？（2）“我”为什么觉得邮筒像一只大大的储蓄罐，存进去的又是梦想？,课文详解,（二）打开明天的报纸，第一眼就会看见我的名字，还有那篇作品，让所有的人都大吃一惊。,“我”投稿后的美好幻想。,课文详解,假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。,告诉我们追求之路并不是坦途，有追求之心而无执着之意，成功之门不会被敲开。,课文详解,（四）没有谁知道这个秘密。七天之后，我自己也会把它忘得干干净净。,？,课文详解,（五）我已有过这样的教训。那是一张铅印的退稿信。,收到它时，心里“咯噔”一下，于是悄悄地把

4、它夹进课本。吹起口哨，又和伙伴们一起飞奔。,”我“有过退稿的经历，但我没有因此沮丧和退却，而是”吹起口哨，又和伙伴们一起飞奔，“仍然”踮起脚投寄作品。,课文详解,（六）我存进去童年时代的一个梦。,只要心中有梦想，并不断为梦想而努力就够了。,课文详解,说说作者在每一个小节里所表达的美好心愿。说一说自己最喜欢哪一个小节，为什么？,课文详解,诗人是怎样表达自己的美好梦想？这首诗在表达上有哪些值得我们借鉴的地方？,课文详解,再读文，感受诗歌的韵律、节奏。,图解结构,作品放飞 邮筒秘密 大吃一惊我的写作梦 一天天等待 储蓄罐一个梦,概括主题,文字优美，节奏感强，感受到童年幸福快乐的生活和美好的愿望。,写

5、法点拨,1、选择真实朴素的写作材料。2、展开想象，用心理活动表达对梦想的追求。3、充满童趣，充满生活气息。,拓展提升,你怎样看待“我”的这个梦？,“我”的这个梦看起来遥不可及而且没有实现，但是充满了对美好未来的憧憬，表现了当代儿童乐观的心态和积极向上的精神面貌。有梦才有追求，才能激发造梦、追梦的热情和信心。,心灵感悟,本文结合课文内容，使学生体会“我”的心情，感悟到了追求的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度。,随堂练习,1、用“梦”字组词，再选择其中一个词语写句子。,2、形容只有努力付出，才能实现自己的理想的诗句有哪些？,1、梦想 我有一个美好的梦想。2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金,