庆元旦迎新活动策划方案.doc

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1、Suffering is the most powerful teacher of life.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）庆元旦迎新活动策划方案 庆元旦迎新活动策划方案1元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度2021元旦”活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日。2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

2、。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“

3、元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片

4、等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延

5、伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。庆元旦迎新活动策划方案2在元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福新年”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性元旦活动，内容以演唱比赛为主，有关事宜安排如下：一、比赛时间1、训练时间：-月-日至-月-日。2、比赛时间：-月-日下午第1节课(暂定)。二、比赛地点操场。三、参赛对象一年级全体学生。四、比赛曲目自选歌曲一

6、首。五、比赛有关要求1、以班为单位，要求全体同学参加，自备音乐。2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。3、整个比赛过程要求庄重、严肃。六、评分标准1、声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。2、表达出歌曲的意境。3、精神饱满，有朝气。4、上下台安静、迅速、有秩序。5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。6、节奏准确、到位，富有激情。七、评委成员及责任1、评委成员：-老师等人。2、-老师负责放音乐。3、-老师负责技术指导。4、音乐老师负责教会学生唱歌，班主任组织学生练习。5、-老师负责摄像。八、活动要求1、本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的

7、方式。2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。5、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。九、奖项设置全校共评出一等奖一名，二等奖一名，其它为优胜奖。庆元旦迎新活动策划方案3一、活动目的值元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。二、活动时间

8、-月-日下午。三、活动对象全体师生。四、活动形式以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括小小主持人、讲故事、诗歌朗诵、画展等活动。五、活动办法1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。六、活动准备1、班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。2、对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪

9、律、安全和卫生的教育。4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。七、注意事项1、班内认真组织，确保活动有序开展。2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理场地。八、具体活动流程1、由-与-同学两位小主持人配乐致开场词。2、由班主任讲话，并揭示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。4、以感恩为主题全体起立宣誓。5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。6、合唱感恩的心。7、诗歌朗诵，成员分别有：-朗诵父亲，-朗诵只有您，-朗诵妈妈的爱，-朗诵新年，-朗诵迎新年。8、看图说话，今后我该怎么做。9、爸爸/妈妈/老

10、师等，我想对您说。10、教师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满结束。庆元旦迎新活动策划方案4一、活动目的在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20-”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。二、活动时间20-年-月-日下午。三、活动地点本班教室。四、参加人员本班老师、全体同学。五、活动准备1、布置教室，体现节日气氛。2、小主持人做好准备。3、学生准备节目。歌曲大家唱：全班齐唱新年好、友谊地久天长。个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有

11、儿童色彩。六、活动过程1、全班齐唱新年好友谊地久天长。2、开场白：男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20-年元旦如约而至。女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长。女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!男：学校年级班20-年元旦联欢会现在开始!3、班主任致新年贺词。(略)4、游戏

12、：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)。5、活动一：个人才艺展示(略)。6、游戏：脑筋急转弯(略)。7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。8、结束语男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把

13、我们亲爱的老师永留心间。男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间。男女合：班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!庆元旦迎新活动策划方案5一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。三、活动过程(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会，可

14、好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?(二)引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。(三)播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。六、主题总体要求教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。庆元旦迎新活动策划方案