学会宽容学习选择和使用论据.ppt
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1、学会宽容 学习选择和使用论据,自读尹荣方论度量思考:1、本文逐层阐述了哪几个观点?2、这些观点是建立在论据的基础上的,看看文章使用了哪些论据?这些论据哪些是道理论据,哪些是事实论据?,1、本文逐层阐述了哪几个观点?明确:度量大的好处;有德、识者度量才大;靠不断修行、学习才能获得度量。,2、这些观点是建立在论据的基础上的,看看文章使用了哪些论据?这些论据哪些是道理论据,哪些是事实论据?明确:引用史缙臣“容得几个小人,耐得几桩逆事,过后觉得心胸开豁,眉目清扬”的言论。列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从而化解矛盾。列举彭思永应举时,宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。引用程颐“学
2、进则识进,识进则量进”的言论。列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒,而长大后忍耐克制、不与计较的事例。(1)(4)是道理论据(2)(3)(5)是事实论据,总结:论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。事实论据,包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有科学数据。道理论据,指的是用来作为论据理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。,论据的选择以“我们可以做一个好人”为论点,写了这样一个段落。请同学们讨论一下,有没有问题?论点:我们可以做一个好人事例:不要忽视身边的人和物,看见垃圾时弯弯腰捡拾起来;对破坏公共财产的人张张嘴开导两句;对受难的人伸伸手
3、助一臂之力;在为自己家门前扫雪的时候也替别人家的瓦上霜费费心清扫一下;这样,你我都可以是一个好人。关心爱护集体,帮助他人是好人的特征,事例能证明观点。,以“人无信念对自身发展有负面影响”为论点,写了这样一个段落。请同学们讨论一下,有没有问题?论点:人无信念对自身发展有负面影响事例:清朝的大贪官和绅在乾隆皇帝当政时,疯狂的搜刮民脂民膏,家财万贯却不知足。百姓怨声不断,以至和绅死后,民间传出“和绅跌倒,嘉庆吃饱”的笑谈。今天,在社会上也流传着“上任一月起小康,任职三月胆更壮,刚满半年盖楼房,当官一年进法场”的打油诗。可见,人无信念对于一个人的发展有着多么大的负面影响。信念指对某事物或未来怀有的确定
4、不移的想法或看法。和绅和当今贪官不是没有信念,而是没有正确的信念。,讨论:论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,
5、终于成为一个有名的书法家。梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。,明确:论据合适,不合适。因为并没有表明韦钰是“拙”的。王羲之确实“勤”,也取得了成功,但王羲之并不拙,与补拙毫无粘边。而姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比,是“拙”;梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”,有口吃的毛病这是“拙”:他们经过刻苦努力最终改掉了毛病,取得了事业的成功。,以“才能来自勤奋学习”为论点,写了这样一个段落。请同学们讨论一下,有没有问题?论点:才能来自勤奋学习事例:革命导师马克思,为了写作资本论,花了四十年的工夫,阅读资料和摘写笔
6、记。他在伦敦,每天到大英博物馆院图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。明确:材料符合典型、新颖、确切的要求。,以“学贵有恒”为论点,写了这样一个段落。请同学们讨论一下,有没有问题?论点:学贵有恒事例:居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书,常到深夜两点钟。明确:犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”,例子却是讲非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。可选:“只要功夫深,铁杵磨成针”。也就是说,做什么事只要有恒心,就能达到成功的彼
7、岸。,以“不要轻视小事”为论点,引用下面的话作为论据。请同学们讨论一下,看是否合适?引言:荀子说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”明确:不准确。荀子的话说的是积累的问题,与“不要轻视小事无关”。,以“挫折是一种财富”为论点,引用下面的话作为论据。请同学们讨论一下,看是否有问题?引言:罗素说过,“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。人生应当做点错事,做错事就是长见识”。明确:张冠李戴。这句话是法国作家罗曼罗兰说的。,总 结 论据的选择,要由论点决定,根据论点的需要,看它能否证明论点。论据的选用要紧扣论点。即与论点有内在联系,能够证明论点。论据要准确可靠。文章所用论据,如是事实论据
8、,那应确凿无误;如果是道理论据,应该是被实践证明了的真理,引用时要注意正确理解原文的精神实质。论据要典型。所谓典型,是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料,这样的材料更具有说服力量。论据要力求新颖。,论据的使用 以“要认真学好语文”为论点,写了这样一个段落,请同学们讨论一下,有没有问题?论点:要认真学好语文事例:由于生活所迫,英国著名科学家法拉第十四岁便进了书店当学徒,接触到了一些科学读物,由此激发了他对科学的兴趣,开始热爱科学并决心献身于科学事业。由于刻苦,他第一个发现电磁感应和光电感应,为科学作出了贡献。遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应用具有伟大意义的发现,就因为法拉第语文水平低,写
9、出的学术论文晦涩难懂,又缺少数学的证明,人们看不明白,在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后,这两项伟大的发现,才被世界所公认。后来,法拉第要把自己的研究成果写成电学的实际研究等理论性书籍,总感到诸多不便。为此,他深深感到,科学缺少语文知识是不行的。他很后悔自己没有多读一点书,特别是没有学好语文。,明确:事例真实、典型、确切。能够证明论点。但叙述不够概括,不符合议论文的叙述要求。可概括叙述为:第一个发现电磁感应和光电感应英国著名科学家法拉第,因为语文水平低,写出的学术论文晦涩难懂,人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明
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