夸美纽斯的教育思想.ppt

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1、第六章 夸美纽斯的教育学说,一、生平与教育活动,（一）“捷克兄弟会”的教育活动拉丁文法学校校长、牧师、文科中学校长母育学校语言学入门大教学论（1632）世界图解泛智学校（二）社会政治观、哲学观1.普及知识进行社会改革；2.感觉认识论；3.“泛智”思想,二、教育目的和作用,1、教育目的：学问、德行、虔信 终极性目的：为来世生活作准备，天国 的永生；现实性目的：认识研究世界，发展能力和信仰，享受现实生活，成为理性的动物，万物的主宰；,2.教育作用改造社会、建设国家的手段；教育对人的智力发展的积极作用；,三、“泛智论”：普及教育思想,（一）泛智教育与学校教育体系1.泛智论：“把一切知识教给一切人，一

2、切儿童都可以教育成人，一切男女青年都应该进学校”；2.泛智学校体系:全国统一学制根据儿童年龄特征，教育过程分为四个时期：,2.泛智学校体系:全国统一学制,母育学校：0-6岁，接受家庭教育；国语学校（村落）：6-12岁，初等教育；拉丁语学校（城市）：12-18岁，中等教育；大学（省城或王国）：18-24岁，高等教育,3.泛智学校教育的课程课程设置：百科全书式教学语言：使用祖国语言分科教学法：教科书：语言学入门世界图解,（二）学校组织与管理,1.学年制2.班级授课制,四、教育适应自然的原则,（一）教育适应自然的含义1.宇宙存在“普遍秩序”；2.人的自然本性和儿童年龄特征是教育的基础和前提；3.教育服从“普遍秩序”；,（二）教学原则,1.直观性2.循序渐进3.巩固性4.量力性,思考题,1.夸美纽斯泛智论的主要内容？2.夸美纽斯自然适应性原则的含义及其意义？,参考文献,夸美纽斯：大教学论，傅任敢译，人民教育出版社1987年；赵祥麟主编：外国教育家评传，第一卷，“夸美纽斯”篇，上海教育出版社2003年。,